小学低年级的英语以听说为主,只会考试不会说的窘境或被打破

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作为土生土长的中国人,相信大多数人学语文都不会有太大难度,即便考试不及格,也可以正常地交流。

而提起英语,相信很多英语成绩不好的学生都会有阴影,明明花了很多时间学习,却考不出好成绩,可以考出好成绩,也很难正常用英语交流。

同样是语言,为什么会出现这样的结果呢?我觉得,原因很简单,我们从小就咿咿呀呀地跟着大人说话,有汉语的学习环境,从小就练就了说普通话的本领。

而英语就不一样,英语是外来语种,学习难度颇高,没有说英语的环境,导致很多学生能考高分却不会说英语,让人感到很遗憾。

那么,如果从小学就开始学英语,是不是就可以改变这种局面呢?就目前来说,大多数小学开设的英语课,还是以应试教育为主,学生的听说能力还是很差,甚至很难进行正常的英语交流。

学生学英语会考试不会说的困境,一直以来就很受重视,只是没有好的办法去改变,不过,未来或许不用担心了,教育部已经对英语教学提出了新要求。

据封面新闻报道,教育部在最新的发布会上,介绍了义务教育课程方案和课程标准修订情况。其中特别提到,小学阶段开设英语,起始年级为三年级;有条件的地区和学校可在一至二年级开设,以
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听说为主。

这个信息可以说明,英语这门课程,依然是学生学习的重头戏,不管喜不喜欢都要学好才行。另外,一至二年级的英语学习以听说为主会带来一个积极的影响,那就是打破学生能考高分却不会说英语的窘境。

很多学生学英语都会感到头疼,甚至不知道该怎么学才能学好。

小学低学段的英语以听说为主,不是
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以应试为主,那么,学生们学英语就不会存在压力,学英语的目的不再是为了考试,而是培养听说的能力,积极性将得到提高,也有了说英语的环境。

很多学生花了大量的时间和精力学英语,成绩却一塌糊涂,甚至能考高分却不会说英语,除了没有语言环境,没有掌握学习方法也是重要的原因。

不管学习哪门语言,兴趣都是最好的老师,老师和家长在教育孩子的时候,最好先引导孩子对一门课程产生兴趣,孩子有了兴趣,才愿意花时间和精力放在这门课程上,这是一个非常重要的前提。

其次,学习需要掌握规律和方法,像英语这样的语言要记住大量的单词,掌握相应的语法,不管有没有语言环境,在平时都要开口说英语,可以找同学或家人一起对话,只有经常说一门语言,才会有良好的语感,切实提高口语和英语成绩。

英语的重要性无需赘言,中考和高考的分值占比都非常高。英语是主科,不管我们是否喜欢,我们都要学好才行。

教育部提出有条件的地区和学校可在一至二年级开设,以听说为主。我觉得这是好事,家长和老师可以以此为契机,平时多跟孩子用英语交流,创造学英语的环境,提高孩子们的语感,提高他们的口语能力。

如果孩子的英语成绩不好,也不要过于担心,应该给予鼓励,给予适当的帮助,如果给孩子太大的压力,总是抱怨孩子学不好,结果可能会适得其反,让孩子有包袱的同时,也会产生厌学的心理。

因此,在辅导孩子的时候,切勿操之过急,应该先培养孩子的学习兴趣,让孩子掌握正确的学习方法,循序渐进,让孩子喜欢英语这门语言,学习才不会觉得是压力,从此有积极性,热爱学习。

互动话题:小学低学段,学英语以听说为主,你怎么看呢?

文/飞鱼谈教育,喜欢分享教育内容、学生校
小学低年级的英语以听说为主,只会考试不会说的窘境或被打破插图(2)
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