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给孩子报什么课外班、上哪所学校、购买哪些书籍......面对这些让人头疼的教育问题，不少家长有个绝招，就是以“孩子喜不喜欢”作为选择标准。
虽说兴趣是孩子最好的老师，但再小的儿童也是复杂的人，过度的“政治正确”、看似尊重孩子的方式，却可能隐藏着隐患。
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让孩子根据兴趣选择可以，
但一定不可以做甩手掌柜
注重孩子兴趣，本应让孩子轻松学习，但在实际操作中常常变成让家长更轻松，具体表现为以下几点：
1、“孩子兴趣”成为“甩娃”的最好理由
孩子从出生起，父母的生活就彻底乱套，心理和生理压力都会大到极致，此时如果有什么东西能吸引孩子注意力，自己哪怕安静刷会儿手机，也会觉得幸福指数冲破天际。
电视不能看多、玩具受家庭空间限制、天天带出去玩又怕耽误孩子，报孩子“感兴趣”的课便成了最优选择。加上有些教育机构刻意投其所好，扭曲了整个行业的经营风气，使得大家都只看表面的快乐，而忽视了孩子是否真正能够收获一些成长。
2、让“兴趣”成为沟通失败后的“自嗨”
长大以后就忘了自己曾经也是孩子，忘记了每个孩子都是一张白纸。对于不了解的事物，孩子是无法快速判定自己喜不喜欢，说出来也不一定准确。很多家长缺乏和孩子沟通的细致耐心，或者屈从眼前困难，选择随孩子高兴去买东西，自己不知不觉地让“花钱”变成了买安慰，导致让孩子的深层次需求被搁置一边。
3、孩子有兴趣，家长就不用做功课？
每个孩子都不一样，而教育是个极为庞大的工程、多样化的市场，交给孩子“兴趣”来选择会轻松很多，但父母功课做的不够，很容易给孩子选错方向。
1、养成坏习惯
儿童教育专家M.S.斯特娜认为，孩子只有先形成一种专心的习惯，才有可能在日
后对自己的事业全身心投入，不会被其他事情所干扰。而如果父母早早将学习的选择权彻底交给孩子，在其尚不具备归纳信息、逻辑分析、自控能力前，就可
能先养成感性优先的习惯，反而更容易在正式进入学校以后，形成和家长、老师之间难以沟通的理念冲突。
2、兴趣阈值抬高，产生学习疲劳
当父母最痛苦的就是遇见“高需求宝宝”，但这实际上有个相互过程，给孩子提供有趣的刺激越多，孩子就越难以满足平淡的日常。就像太早给辅食里加了盐和糖，很快就会拒绝牛油果的清香。单纯考虑孩子更喜欢，不仅会抬高兴趣阈值，而且也容易分散孩子学英语的精力，产生学习疲劳，严重的还可能形成对英语学科的偏见，到学校阶段后觉得学习索然无味。
3、无法享受深度学习的乐趣
家长对孩子的教育规划如果没做到位，零敲碎打、以孩子兴趣为转移的学习模式在度过最初的新鲜期后，孩子很容易陷入迷茫。在没有深入一门学科之前，前期所谓的个人喜好只能刺激大脑浅层，没有目标没有方向，就不能持续深入，而学习最大的乐趣实际上是完成一件艰难任务之后带来的“成就感”，是经历深度思考之后浮出水面感受到的焕然一新。
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家长开拓视野，孩子才能增长知识
冲动，是身心还未完全发展的孩子正常的表现，教育的意义正是将孩子动物本能的感性冲动，转化成学有所成的理智之人。从这个逻辑看，将孩子的教育选择权（哪怕只有一部分）完全交给容易冲动的孩子，是不合适的。
但这并不是说我们完全不管孩子兴趣，而是需要家长“善于管理”孩子的兴趣，在健康、向上的前提下探索孩子真正有兴趣且擅长的部分，并逐步积累成促其成功的习惯。这个过程，其实一点都不复杂。
1、亲子关系是学习兴趣的源头
今年疫情期间不少家长反映，报了几年兴趣班都没什么进步，反倒自己在家很不专业的教育，英语竟有了进步。看似不合情理，实际却符合教育规律。在孩子上小学前，与其关注孩子尚未固定的兴趣，不如将重点放在经营亲子关系上，孩子的信任感和父母的参与度，能够让复杂的教育变得简单。
您给孩子购买葡萄英语的课程后，也建议您能
和孩子一同观看、讨论，营造一种家庭学堂的氛围，让孩子在前进的道路上不感到孤单。前期越受爱护，长大后学习的独立性就越好。
家长可通过葡萄英语尽可能多地参与亲子教育
2、科学方法是维持兴趣的关键
拼读语言的学习是一件非常有乐趣的事，加上国外在英语教学上的研究非常体系化，已经形成一套符合孩子认知特点的方法。葡萄英语在此基础上，汇聚国际化资深教研专家团队、美国明星外教，并且用AI技术赋能，让孩子能够高效率的学习到结构化的英语知识。
小朋友在葡萄英语学习1-2单元学习后，AI自适应就会展现作用，即使是同批开始学习的小朋友，在这里就会出现不同的学习路径。此外，“个性化辅导课”还会针对小朋友学习薄弱环节进行强化辅导。孩子看到清晰的向上路径，感受到学习进步的成就感，自然越学越爱学。
3、高质量、大量接触促使兴趣转化为知识
最终要让孩子熟练掌握英语，必须大量接触。但目前线上英语教育课程有两难选择，要么是昂贵的真人外教、要么是缺乏变化的视频课，前者难以大量后者缺乏个性。葡萄英语通过AI技术解决了这个问题，让每节明星外教课只需几十块钱，性价比更高，孩子能够高质量且大量的接触英语。
而且葡萄英语选择的牛津大学出版社《Let’s Go》教材，优势正是其与日常生活场景的高度关联，通过对高频句式的学习，孩子更容易在日常生活中练习、拓展，更牢固的掌握知识。
最后我们再唠叨几句……几乎所有中国家长都是从应试教育中走来，被《三年模拟五年高考》支配的恐惧终身难忘。注重培养孩子学习兴趣既是中国教育的新面貌，也是当代家长的旧经验。
