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事实证明，先预习再学习、先复习再练习，非常有助于提高学习效率。预习时，可以先借助工具书初步读懂新课文并回答有关课文的问题。课前预习能帮助学生了解学习的重点与难点，激发学生的求知欲和认知兴趣，能更好地理解、记忆所学的知识。
一、听课是学生理解和掌握基础知识的基本技能
听课的过程要求学生始终保持注意力高度集中、积极思维，尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，在课内有意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子，力争在课内就把这节课最重要的学习内容记住，当堂消化。
二、课后及时复习可以战胜遗忘
经常反复朗读所学的课文，记忆所学的单词，翻看所记的笔记，这样才可以更好地巩固所学的知识。对于做过的题目，一定要认真反思和总结。肯定好的学习方法，对存在问题的地方及时调整、解决。学习层次越高，自学就越重要。目前，我国的高考是为了选拔有学习潜能的学生，所以对考生的自学能力有较高的要求。
三、勤记笔记
记笔记是一项极为关键的技术活。笔记对于复习已尝过的知识非常关键，对于克服头脑记忆储存知识的局限性非常重要。记笔记的过程就是对语言知识筛选、浓缩和加工的过程。在课堂上记笔记不利于锻炼学生的思维，提高学生捕捉重要信息的能力。笔记内容要注意突出重点、明确难点、解决疑点。听课笔记可用自己的话、用关键词和线索性语句提纲挈领地记录。特别需要指出的是，因为课堂上记笔记在英语学习中是非常重要的一个环节。正因如此，有些学生把全部注意力都集中在记笔记上，而忽略了课堂上老师的讲解和自己的理解消化。所以，我想提醒的是，一旦课堂上记笔记和上课听老师讲解发生冲突、无法兼顾时，学生应当以理解老师的讲解为主，对相应的笔记可以利用课后的时间结合自己的理解补充完整。在进行课外阅读时也庆扼要记一些笔记，做一些索引、摘录等，这结加深理解、巩固和积累知识、培养学习能力大有好处。
笔记还应当包括错题集，这也是高考英语复习的重要资料库之一。归纳错题要求学生把平时作业及考试中所犯的典型错误找出来，把错误的习题从讲义或试卷上“剪切”下来，“粘贴”并整理编辑在笔记本上。因为它是学生积累学习经验和学习资料的宝库，更是提高考试质量的有效手段。建立错题通常在错题的旁边注上完整的分析过程，主要包括三个部分，即为什么错了？分析原因；应该怎样做？标明解题的正确方法及依据；有无其他类似的试题？对比归纳，举一反三。返回搜狐，查看更多
