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语音是一门语言的基础，只有学好发音，正确地读出口来，南宁英语学APP软件有哪些好的，才会听的懂对方在说什么。在听听力的时候，如果发音不标准，会听不清楚个别单词，就会导致听不懂整个句子的意思。
一、先你要端正心态，不要急躁，不管别人考多少分，你做你自己的事，这样才能静下心来学。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，南宁英语学APP软件有哪些好的，做更多的事，所以单词和语法都要拿下。
二、是语法。学语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，南宁英语学APP软件有哪些好的，这些是学语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦
三、建议平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，南宁英语学APP软件有哪些好的，这个提高过程可能很缓慢，但是后能收到很好的效果。
丰富语言操练内容和形式
小学低段牛津英语内容相对比较简单，每个单元的核心单词只有4～6个，对话多为3～4个小段，并且内容重复率较高。教师如果不想方设法丰富语言的操练内容和形式，学生容易产生疲惫感。而以制作英语小报为切入点，在课前，学生的制作过程即为预习，他们熟悉了即将学习的单元内容;在课中，学生可以描述展示自己的小报，还可以根据同伴的小报编对话，练习课文核心句型;在课后，学生可以把课堂中的拓展词汇和同学小报中的精华内容加入自己的小报，并进行进一步练习，以达到巩固和拓展的目标。南宁英语学APP软件有哪些好的以沪教版小学牛津英语1A M4 U2 In the zoo这一单元的教學为例。课前，学生可以画一画、写一写课文中的四种动物的单词，南宁英语学APP软件有哪些好的并加上自己喜欢的动物的单词;课中，教师可以请两位学生根据各自的小报向其他同学介绍在动物园里看到了什么动物;课后，学生在小报中加入教师补充的拓展词汇以及和同学分享的动物词汇，进一步丰富小报内容。回到家，学生可以口头向爸爸妈妈介绍自己的“动物园之行”，还可以录制视频发在微信群里与同学交流。
南宁英语学APP软件有哪些好的增加词汇。刚开始要求学生背诵，学生虽然不喜欢，但也不得不背。一开始许多人会把这个当成任务一般完成。但随着时间的积累，学生在不知不觉间掌握了一些英语的表达以及一些生词，既训练了语感，又增加了词汇量，方才明白老师的用心所在。通过背诵来记忆单词增加词汇是的，背诵的方式也是多种多样的，比如谐音记忆法、趣味单词记忆法等等。以前有个广告中的“害虫（pest）就要拍死他”就是运用了谐音记忆法。这樣观众很容易就记住了它的读音，然后根据读音拼出单词。采用科学的记忆方式，能让学生轻松背出单词，增加词汇量，提高学生英语学习的兴趣。
南宁英语学APP软件有哪些好的提高口语能力。老师在教学中常常会将课文用录音播放，让学生模仿语音语调并利用课余时间跟录音熟读并背诵。这种方法在无形中让学生掌握了单词或者句子正确的发音，并且让学生开口说英语、练英语。这样长期坚持下来既能巩固学生所学，又能提高他们的口头表达能力。同时，背诵对话性的文章可以积累一些生活常用语。语言的学习主要是多说多练。背诵是开口说英语和练习口语的必要条件。
