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1.??我国英语才能等级量表从低到高共分为九个等级。该研讨首要关于量表的第四至第8级。
2.??托福考试成果别离按阅览、听力、口语、写作进行陈述，每有些的分数区间为0-30分，总分为0-120分。
3.??表中呈现的是托福考试各有些及总分对应量表有关等级的临界分数。例：托福阅览成果如得7分，即抵达量表四级水平；阅览如得13分，即抵达量表五级水平；如得12分，仍处在量表四级水平。
4.??因托福总分为各有些成果加总，所以此对应表中总分的临界分数为各有些临界分数之和。
教育部考试中心副主任于涵标明，“托福iBT考试成果对接我国英语才能等级量表研讨作业的顺畅结束，体现了我国英语才能等级量表的使用价值，对前进我国言语才能标准的世界影响力，推进教育技能标准的世界对接具有重要意义。该研讨成果有助于我国学生、学校及考试运用者非常好地晓得世界考试的需求及成果意义，理性选择考试，推进以评促学，有利于推进我国外语教育的翻开与打开。”
“长时刻以来，美国教育考试效能中心的研讨部分尽力于前进言语测评水平，为第二言语习得供给协助，包括为托福考试供给大力撑持，”美国教育考试效能中心研讨部分副总裁Joanna Gorin说，“咱们感到非常侥幸可以与我国教育部考试中心协作，一同结束托福与我国英语等级量表对接这样一项重要的研讨项目。”
为推进我国外语教育变革与打开，培育具有世界视界、熟练运用外语、知晓世界规则的新年代人才，国务院在《关于深化考试招生准则变革的施行定见》中提出加强“外语才能测评体系缔造”的清楚需求。其间，研发我国英语才能等级量表是外语才能测评体系缔造的重要使命。量表是首个面向我国学习者的英语才能标准，于2018年2月由教育部、国家言语文字作业委员会正式发布。量表根据我国英语学习者才能的实
证研讨数据，一起充分思考各学段的需要，将我国学习者的英语才能从低到高区别为“基础、前进和熟练”三个期间，共分九个等级。量表以言语运用为导向，构建了多层级的方针体系，对各等级的才能特征进行了全部、清楚、详实的描绘，为推进英语教、学、测的调和打开及多元评价供给支撑。
2017年，教育部考试中心与美国教育考试效能中心签署了协作备忘录，一起打开托福iBT考试成果对接量表等级的研讨。
对接研讨作业于2017年末正式建议，历时两年结束。研讨团队成员来自我国教育部考试中心、美国教育考试效能中心、我国高校专家专家。为保证研讨科学性，研讨团队充分参阅世界领先经历，偏重多元根据链的构建，打开多重验证，以保证结论的可靠性。此项研讨中注重实证数据的搜集，在13个代表性城市的大学、中学、培训机构打开托福考生实考数据搜集，并对考生的任课教师打开培训，搜集教师根据量表对考生的评价数据，为研讨供给有力根据。此前，雅思成果对接我国英语才能等级量表的标准也现已出台。（光亮日报全媒体记者姚晓丹）
