英语音标的“圈套” 学的是“音”,还是“标”(发音)

具体而言，可以先听一些“字母语音歌”，原汁原味的简单句子，掌握字母的“基础发音”；然后再去“拼读”其他的单词。这就是所谓的自然拼读法。还可以通过朗读韵文、歌谣，对比、掌握各种音节的声音。

在以前闭塞的时代，这很难做到；外教很稀罕、原汁原味的音频也不容易获得。而现在早就进入网络时代，这些早就不是问题。问题是如何选择“恰当的”听力资料。

在掌握了各种音节的声音之后，再去学“标音”的问题。是的，这里说的是“标音”，而不是“音标”。因为标音的方法有很多，很多单词本身就“标明”了发音。而“音标”系统，常用的也有三、五种，习惯学哪个都可以。甚至不需要学“音标”了。

另外，学习音标，还容易忽视语音的“长短、高低、轻重、缓急”，这也是学习音标的短板。

总结一下，对于英语的语音学习，要先掌握“音”（通过跟读、诗歌、模仿配音等各种方式），再来学习“标”的问题；通过熟悉的单词音节就可以对陌生的单词进行注音。中国古代，就是这么注音的。