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作为一名英语教师，在20多年教学实践中，我发现总会有一些学生虽然在英语学习上很努力，而且投入了大量的时间，但学习效率特别低，成绩迟迟提不上来。
学生一直在坚持，家长看着着急，作为老师更是不忍心，希望有好的方法能帮助这些学生快速把成绩提上来。
古语说得好“授之以鱼，不如授之以渔”，我觉得这句话是对我们教师工作最恰当的表述。
教学生学会学习，这对学生来说将会受益终身。同学们只有方法正确，多实践，才能迅速提高学习能力。
通过分析这些学生的学习特点发现，主要原因是对基础知识掌握不好，学习方法不当，因此即使是当时学习的时候记住了，可是没有做到灵活运用，自然成绩就很难上来。大战争题材电影的英语作文家不妨从下面几个方面入手，定会收到事半功倍的效果。
一、学会记单词
词汇量的多少直接会影响我们的英语学习。很多同学问单词背了就忘怎么办？这还是方法不对。同学们在背单词的时候，最好的办法是根据读音规则和构词规律来记，同时一定要重视抄写和背诵。
1、读音规则，我们首先要学会音标，在此基础上学会自然拼读。关于如何自然拼读，我在前面文章有讲过。
2、构词规律，同学们可以用对比、分类、归纳、联想等方法，把音、形、意结合起来。给大家举个例子：在学习单词care 同时学会careful carefully；同样学习afternoon 就会想到noon和 after ；学习ice，就会想到nice, rice等等。
3、背单词过程中最好做到：心到、眼到、嘴到、手到、耳到。就是说我们要用眼睛看单词，嘴里念单词，手写单词，耳朵听单词，心里想单词。在多种器官的共同作用下才能高效率地背好单词。
4、在句子中记单词。有的同学单词记住了不会用，不妨把单词融入进句子中去，这样会使我们能更好地理解单词，从而掌握单词。例如,学习单词clever的时候，我们就可以把它放进句子中，如：Who is clever in our class? 只要理解了句子，我们就能更好的理解单词，掌握单词。
二、学会预习
通过预习我们可以在课堂上学得更轻松。每天抽出10～20分钟对下节课所要讲的内容做一下预习，这样我们对老师所要讲的内容有一个大致的了解，上课就会更集中精力听老师讲解，有利于及时解决我们不会的知识。
三、学会听课
听课不是被动地接受信息，而是主动求知的一个过程，是听、想、问、记的结合。这就需要我们在课堂上跟着老师的思路走，把老师所讲的内容听清、听懂。要勤于思考，要多想几个“为什么”；要敢于提出自己的观点；要作标记，记笔记等。要养成眼、耳、口、手、脑并用的听课习惯。
四、学会复习
对于当天所学课程，可随时随地进行复习巩固，想不起来的地方可以翻翻书，看哪些知识点被遗漏了，在下一次复习巩固的时候及时把它补上。在英语学习中要战胜“遗忘”，长期记住所学过的知识，就得进行反复的复习巩固。
同时，要做适量的同步练习，以便巩固所学过的知识，找出问题所在，抓住努力轻松学英文方向。
五、会学语法
大家在学习语法的时候，要细心琢磨语言规则的含义、用法特征，然后进行归纳总结，通过典型例句来理解，对比与汉语的异同，并在此基础上进行应用性的练习，可以逐渐达到熟练的程度。比如，我们在学习时态的时候，以动词的时态表示的时间为线索，把现在进行时与过去进行时，现在完成时与过去完成时等相关的时
态结合起来学，掌握这些时态表述的时间学习早教英语和动词形式变化上的共同特点，利用它们的“锁链”关系，理解和掌握各种时态的用法。
总之，掌握正确的学习方法并持之以恒地努力，快速提高成绩将不再是问题。
专注初高中英语和语文学习，这是我们撰写的第407篇原创文章，更多阅读，请加关注。
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