一个英语课堂活动完成8项学习任务,英语阅读教学可以这样设计（商务英语口语的学习）

阅读是英语学习中的一项重要技能，不仅在英语考试中占据着重要地位，而且对于学生的综合理解能力也起着至关重要的作用。我们常说培养孩子的阅读兴趣，这里面其实包含着两重含义：一是在阅读材料的选择上，尽可能投其所好；二是在教学方法上，有意识地激发孩子的阅读兴趣。尤其对于英语老师来说，班课教学众口难调，不可能去一味迁就部分学生的偏好。

今天介绍一个英语课堂上的小组阅读活动，通过这个活动不仅能够激发学生在团队协作中的阅读兴趣，而且大大提高了学习效率。

Literature Circle是英语阅读教学中常用的一种课堂活动形式，从字面上看类似我们常说的书友会，但在英语课堂上具有更明确的学习目标和细致的角色分工。

首先，老师要将学生分组，所有组员读同一本书，但每名学生的分工和阅读侧重点不同。当所有人完成自己的阅读任务后，再进行分享交流。这样设计的目的是让学生在精细化阅读中互相启发思考，从而提升理解能力和批判性思维能力。所以，Literature Circle中分配给每名学生的任务很重要，一般来说包括以下八项任务：

01摘要概述

在讨论开始前用2-3分钟简要介绍所阅读的内容，并联系现实生活谈论从阅读中获得的启发与观点。

02明确讨论提纲

从概述和阅读材料框架着手，结合自身关心的话题，记录整理需要讨论的问题。这一步只是为小组讨论找到外教英语口语一对方向，暂时不需要涉及细节问题。

03联系现实环境

将阅读内容与现实生活相联系，比如可以从过往经历、学校、朋友、家人等方面考虑

04制作图表

根据对阅四级万能英语作文模板读内容的理解制作图表，向小组成员展示，让大家猜测含义，然后阐述创作

灵感与图片内涵。

05场记

记录阅读内容中每个关键场景的转换。可以借助图片或思维导图记录每个场景细节。

06词拓展

将阅读材料中重难点词汇摘抄出来，比如文中反复出现或是含义、用法特殊的词汇短语。详细记录这些单词信息，然后带领其他组员在原文中讨论这些单词释义和用法。

07文学品读

在阅读素材中雅思英文选择并记录自认为值得分享给其他组员的片段，带领大家重新阅读文字内容，并向组员阐述分享的原因。

08背景资料

搜集整理阅读材料中涉及到的相关背景知识分享给小组成员，大家选择一些感兴趣的话题做深入讨论，从而帮助所有同学更好地理解阅读内容。

搜集信息的方法有很多，不一定要局限在阅读材料中：

从上面列举的任务内容可以看出来，Literature Circle涉及到的阅读信息量很大，需要团队协作才能在短时间内完成。在整个活动中，通过组员之间的信息分享，互相补充知识，并在讨论过程中，充分运用了英语语言和相关知识，极大提高了英语阅读的学习效率。