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少儿英语培训行业的发展，尤其是线上模式的产生，改变了很多机构的教学模式。在线教育发展的十年间，我们也可以看到教育行业对科技的依赖程度越来越高。
还记得你小时候是怎么学英语的吗？
大班里，一个老师以身作则带领几十个学生，没有网上课程，没有外教，更没有互动课件。传统大班、“重语法轻口语”的灌输式教育模式导致了那个时代聋哑英语的盛行，当然也难以实现个性化教育。
与第一代教学模式相比，第二代教学模式的一个重要特点是比第一代更加重视外教。教学模式包括实时在线教学和视频录制。与传统大班相比，这种模式以其新颖的形式迅速获得家长的青睐，其效果和针对性都有一定程度的提高。
但随之而来的是，第二代教学模式的弊端显现出来。
第二代外教样板课程全部是教师主导，一对一教学。这种模式有三个缺点：
第一，孩子的主动性有限，被外教拖后腿。没有脱离被动学习的框架。孩子可以在学习场景中模仿，但当他们离开学习场景时，他们的英语口语很弱，不知所措。
二是没有针对国内学生的个性化定制内容。很多课程直接引进国外教材，很多机构没有独立研发的教研团队；d能力，所以他们无法在当地进行调整和发展，导致孩子学习效果差。
第三，优质外教仍然有限，其模式就像共享经济模式下的共享外教，显然很难考虑他们的教学水平。
长期学习这种模式可能会造成孩子学习痛苦和缺乏自信。
新一代课堂模式诞生了：
西朗少儿英语双S在线同步课堂
线下课堂：外教助教，互动有趣的课件内容，让孩子爱上英语学习。
线上课堂：英语国家的优质外教和资深汉语教师带来纯正的英语输入；配合西朗家校app，有针对性地布置作业，重新巩固重点课程的关键知识。解决家长课后辅导难的问题。
三种“固定”模式让学习更有效率。
老师：你不用花时间去了解每个班的学生，这大大节省了磨合时间，让孩子有更多的时间去学习。
同伴：课堂上更容易形成活跃的氛围，课后作业和复习也更容易有更多的互动，提高孩子的学习粘性。
固定时间：方便孩子养成学习习惯，方便家长规划时间。
外籍教师资格方面，西朗少儿英语教学研发；在新西兰成立的D Base致力于不断开发适合中国小学生的专业英语课程，为校园输送可靠的外教资源。我们不仅知道外教的根，还与美国知名出版社McGraw Hill合作，为中国孩子定制教材。强大的教研团队对校园使用的教材进行了本土化整合，使之更适合中国孩子。
在AI驱动的新一代英语教学模式中，借鉴第一代、第二代的优势，通过整合优质教育资源提升教育效果，量化精简效率和效果，激发学生学习兴趣，是西朗下一阶段持续研发的目标。
