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对于孩子的英语学习，只要孩子对资源感兴趣，大人就不用担心孩子是否理解，吸收了多少。这些看似无效的输入实际上帮助孩子提高了很多英语水平。即使他们没有完全理解并重复多次，他们也会发现查看其他难度较低的资源非常简单。那么如何提高孩子的英语口语交际能力呢？
一，老师明确要求和任务
为了防止学生在小组合作学习过程中漫无目的、漫无目的、无必要地讨论，浪费宝贵的课堂时间，教师在小组合作前必须提出详细的教学要求和明确的教学任务。小组讨论前，老师可以和一两个同学演示，完整地呈现对话，或者用幻灯片的形式呈现一些有用的句子。这不仅可以为合作学习奠定基础，还可以激发学生使用语言的创造潜能，充分发挥合作学习的作用。你也可以在正式做之前尝试一下。
第二，提高第二语言习得非常重要。
如何提高孩子的英语口语交际能力？首先，让我们了解第二语言习得的概念。第二语言习得的意义在于学会在真实的语言环境中自然而微妙地表达，通过习得获得的是语言听说的交际能力。
第二语言习得的概念只适用于儿童。他们可以通过学习母语来吸收第二语言，并将语言储存在大脑的语言区。而成年人重新学习一门语言时，存储的位置是记忆区域，只有通过逻辑记忆、分析句子结构成分、反复练习才能掌握一门语言。
如果我们把孩子和成年人同时放在一个英语国家，经过一段时间，孩子自然掌握了很多表达方式，如果成年人没有经过刻意的记忆学习，他们的语言水平也没有多大的提高。
三、如何提供英语语言环境
看来孩子的英语口语交际能力是可以提高的，最重要的是给孩子提供英语语言环境。我们以前会不好意思谈论英语语言环境，因为我们不会说英语，也没有任何资源。现在不一样了。互联网的发展带来了大量的英语学习资源，可以为孩子提供一个纯正地道的英语环境。最值得注意的课程之一应该是英美和外教一对一的课程。
有英美专业外教，可以带来纯正的英式英语或美式英语，帮助孩子塑造标准的英语发音和地道的英语思维。一对一教学全是英语教学，为孩子提供具有专业内容的可理解的英语输入，实现真正的英语交流和互动。线上教学的便利性可以让孩子每周上3-5节课，如果沉浸在高频的英语环境中，语言沟通能力会有明显的提升，过程非常轻松。因为这种方式完全遵循了孩子语言学习的规律。
四、灵活运用教材，采用多种教学形式。
要提高幼儿英语教学效率，必须重视基础英语教学，在充分理解和掌握教材内容的前提下，运用多种教学形式，明确教学目标，将教材内容自然融入教学活动。随着新课程的全面推进，越来越多的英语教师积极尝试以活动为中心、以任务为中心的课堂教学模式，但在很多情况下，很多教师只注重这些多样的教学形式，而忽视了教材和教学方法的任务。
目标。
