- A+
4. 效能没有价值--效能看不见摸不着，没有价值，不做也罢
以上疑问影响咱们对效能的认知，阻止效能体系树立，也进一步影响咱们机构的打开健壮，下面咱们来谈论教育作业的效能概念，知道效能概念，晓得效能主旨，树立合适自个机构的效能体系。
首要咱们要知道效能的重要性，关于教育机构，教育和效能是天平的两端，弱化当构今任何一方都会致使天平的失衡。为啥呢？教育作业有一个特征，就是双用户—学生和家长。经过试听课、揭露课、游戏化课堂、作用外化系列活动招引孩子，最
大化教育作用；可是家长这边怎么办呢？家长才是真实付钱的人。这就需要咱们经过效能来前进家长的满足度、认可度和信赖度。师者，传道授业解惑也。咱们教师大约启迪引导家长的心思和思维，从专业度方向教育家长，以自个的责任心获得家长的认可和撑持，全身心投入赢得家度创滋长信庭全任，究竟抵达口碑、续费、转介绍等等抱负成果。
Ok，晓得了效能的重要性，下面就要想想该怎样做。那效能是不是就要阿谀阿谀，低人一等，家长说啥就满足啥呢？No，咱们要做的是树立声威，一起在家长心中有必定方位。那么效能体系建立首要清楚效能体系中心要害：
1. 效能遵从一向
2. 效能内容环环相扣
3. 标准化
4. 守时监察落地情况
具体操作：
一、建议课（暖身课）—— 给未开课学员上1,2次课，做到师生了解，树立基础规则。课上营建空气，典礼感，清楚规则。
1. 一切学员进群后发送给家长一封信和给孩子的一封信
2. 微信群等待典礼、群规、留心思项提示
二、课前
1. 班级正式开课前微信群布告循环告诉学生和家长上课留心思项及上课时刻
2. 常规课程课行进行上课告诉、发放（预习）材料
3. 答复家长关于课程有关的内容疑问
三、课后
1. 依照模板批改作业、并记载在班级表格上
2. 点评的维度（根据模板，联系不一样英文程度的孩子给与点评）全体点评和个别疑问点评，保证每个孩子都能点评到位。方法：文字+语音条
3. 每周反应班级数据表格，截图发送群内，让家长清楚每周的各项使命结束度，鼓励家长们前进注重度
4. 主动交流，集体的上课情况微信群反应和有疑问的学员一对一交流
5. 每个单元对学生进行期间性的总结并给予陈述，与家长交流并记载在效能交流表（从学员学习的利益、缺乏、后续改进主张、家长对学习情况的反应、家长协作度、改进办法、到课率、作业使命结束情况等等方面进行），一个月至少交流一次。
四、奉告班——根据效能交流表便利奉告连续
1. 依照奉告班/兼并班流程进行奉告与排课教师主动交流
2. 根据模板、交流要点维度的改变新班学员和老学员
五、班主任 作业要点
多部分联动表——往常交流维护树立情感联接（学员初始情况、性格、学校成果、课堂参加度、活动参加度、家长反应情况、首要担任家长、转介绍产出量、各部分需要主义的要害点、家庭特别情况等等）
家长效能中心：
l 诚心换诚心
l 锲而不舍
l 翻开心态，乐于共享，情愿学习
l 调整好自个状况
效能的五大误区：
1. 平常上好课，不需要效能
前三个月是蜜月期，做好效能事半功倍。
2. 效能情绪就是低三下四求着家长协作
教育者，效能的方法更多是用理念让家长认可，共享办法让家长运用，指出孩子利益的一起也清楚奉告家长孩子的缺乏，及后续改进主张。
3. 每次的交流是单独无联络的
每次的交流有一些主张，下次交流时，跟踪一下家长对之前主张的运用。
4. 孩子体现还可以，可以不必常常联络家长
联络家长，做成一个常规固定的，比方每个月的最终一周，总结孩子本月体现，下个月孩子的方案，一起晓得家长的需要，做一些有关的引导，让家长感遭到被注重。
5. 与家长共处的联络如同兄弟，无话不说
与家长树立极好的联络是对的，可是过于没有鸿沟，也会致使教师失掉声威感，不简略引导家长。
特征效能
l 感动式效能
l 细节性效能
l 可视化效能
l 参加感效能
效能期间性作用及方针-见图
最终用成果证明效能作用
到课率95%是合格到课率的方针，到课率=出勤人数/班级总人数
留存率 85%是合格留存率的方针，留存率=开课人数/1个月后班级人数
转介绍 站介绍也是对教师认可的一个佐证
续费率 50%初步续费是最佳时期，续费初步后，最佳的续费率方针是和课时发展坚持共同。
