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这是软实力英语的第676篇自创文章。
从小学到中学，再到大学，几乎没有人会否定背单词的重要性。没有办法，为了应对考试，单词不过关，则阅览水平无法前进。尽管也有不少阅览解题技巧，可是词汇量是瓶颈。太多时分，即便掌控了各种解题办法，假定不能看懂定位句，也无法正确做对题。
所以乎，为了前进英语成果，广大学子们费尽心机，想方设法记单词，并因而催生了一批靠卖单词回主意为生的“专家”，每年都在“移风易俗”，变着法儿忽悠我们。
其实，关于英语启蒙来说，3000以内的英语单词，根柢不需要去研究各种构词法、联想回主意等，就是经过许多传闻+天然拼读+课外阅览，就能掌控的。如今的疑问是，许多中学生小的时分没有进行过英语启蒙练习，或是没有进行锲而不舍的练习，接近中考高考，才发现“书到用时方恨少”，初步张狂背单词，因为时刻短，又短少许多的语境复现，天然很难形生长时刻回想。
跟着英语启蒙常识的广泛，高频词汇（sight words）和天然拼读正在被越来越多的父母所承受，一起，苗爸也欢欣地看到，许多宝物在学了天然拼读之后，英语自立阅览才能有了很大的前进。苗苗也是其间的获益者之一，还有我早年介绍过的上海6岁宝物现已初步阅览《哈利波特》英文版了，这样的比方不堪枚举，更多的孩子现已提前走在了英语阅览的路途上了。
因为广泛阅览，启蒙早的孩子的英语词汇量扩展很快，最重要的是，因为有语境复现，孩子们对单词的了解更深化，回想更耐久。或许用比照专业的说法，叫培育了英语思维。
可是，在应试的大布景下，词汇和阅览的重要性被无限扩展，而孩子英语传闻才能的单薄被暂时掩盖了，没有致使满足的注重。等上了大学之后，才发现自个学了多年的聋哑英语。
特别是在大学接近结业的时分，看到许多同学因为超卓的英语口语，有请求留学的，有拿到外企作业offer的，还有的在一些出名的培训机构兼职，而自个除了仰慕的份之外，只能为自个糟糕的英语口语叹气。
也只需在求职面试的时分，才发现单词并不是英语大厦的基础，四六级证书并不是愿望的敲门砖。
01
发音才是王道
常常有父母征询苗爸，自个不标准的英语口音，是不是会影响孩子的英语发音？我常常举这样的比方：有许多村庄的孩子，从小听着父母浓重的方言长大，究竟也学会了标准的一般话。
学英语也是这样，不要因为自个的英语发音不标准，就不敢跟孩子说英语。其实，只需平常许多地听地道原版的英语音频，即标准英语的输入量大于非标准英语的输入量，就不会有多大的影响。究竟，关于英语口语启蒙来说，斗胆开口比发音地道更重要。
在孩子勇于斗胆开口之后，经过平常不断地输入标准音频或视频，孩子就会逐渐仿照，逐步自我纠正发音，然后无限接近标准发音。
等孩子有了必定的口语基础，就可以选择网上外教口语课，在实战中，改进孩子的发音质量，前进孩子的交流才能。尽管有的父母的英语口语水平还不错，可是孩子与父母交流和与陌生人，特别是外国人交流，感触是纷歧样的，特别是许多外教授课比照诙谐风趣，可以激起孩子学英语的快乐喜爱。
有道是，快乐喜爱是最佳的教师。一旦孩子喜爱上英语，学英语就不再是一件让人头疼的作业。孩子为了可以得到父母或外教的夸奖，就会主动多花时刻进行传闻读写练习，从此父母再也不必忧虑孩子的英语成果了。
在启蒙前期，发音清楚是第一重要的作业，这就像咱们学一般话，首选中心电视台的掌管人的发音，吐字清楚，抑扬抑扬。可是，在实践日子中，我们说话并不是都像播音员那样一字一顿、字正腔圆，而是语速较快，常常呈现连音等变音表象，这在美剧影片等日子英语中，比照常见。所以说，晓得一些根柢的口语变音规则，关于掌控地道的英语发音，有着极大的协助。
02
流利赢得机缘
除了发音地道之外，流利大约是掌控英语口语的另一把金钥匙。实际上，太多时分，流利可以掩盖单个发音的缺陷。马云就是一个比照闻名的比方，俞敏洪也是如此。尽管有不少人吐槽他们的英语发音，可是这并不影响他们用流利的英语与外国人交流。
不可以否定，从某种程度上说，流利是自傲的一种体现方法。有的人一与人说英语就舌头不听使唤，特别是在公共场合，一严峻就忘词，更谈不上流利了。
可以流利说英语的我国人非常少，
特别是中学生或是大学生。因为我们平常听的英语都是高考和四六级英语听力，发音清楚，语速较慢，长时刻练习，天然影响孩子的口语表达。可是，在实践日子中，咱们的语速都比照快，甚至快于大大都电视剧或影片。
有的人会说，许多外教或是外国游客说话的时分，速度都很慢的。的确，大大都是这样的，那是因为，他们的攀谈目标英语口语语速太慢，他们为了照看到对方的了解才能，而特意调整了自个的语速，并避免运用成语或俚语的缘由。
流利说英语是一种技能，需要长时刻重复地练习。只需掌控了发音和流利这两把金钥匙，才干在将来的求职路上赢得更多的机缘。
03
传闻从娃抓起
至今记住大诗人贺知章《回乡偶书》的诗句：“少小离家老迈回，乡音无改鬓毛衰。” 从这首诗中，咱们不丑陋出，在儿童年代，言语的影响是无量的，哪怕是到了年迈之年，都乡音难改。
换句?担恍柙谟锥甏⒆哟蚝梅⒁艋。窈笾恍杈欢狭废埃遣荒训执锪骼降摹？墒牵俣ù有《躺僬袅废埃窈笤倬勒捅日绽蚜恕Ｂ碓坪陀崦艉椋ň蟠蠖佳в⒂锏奈夜耍褪腔钌谋确健?
所以，英语传闻才能练习，要从娃娃抓起。儿童的仿照才能比照强，使用这一优势，进行正音练习，是英语启蒙期间的一个重要使命。
咱们常常说语感启蒙是英语启蒙的第一步，可是大大都人的了解就是磨耳朵，和中文相同，多听儿歌和童谣。殊不知，英文归于表音文字，音和形是一体的。而中文是表意文字，除一些形声字之外，音和形是不有关的。
英语的语感启蒙，包括语音知道（phonological awareness）和音素知道（phonemic awareness）。浅显地说，先从语句中区别不一样单词的发音，再在单词中，区别不一样音素的发音，练习孩子将英语的音和形联系起来。这才是语感启蒙的要素，传统意义上的放儿歌这么简略。
我是苗爸，“作业化家庭英语启蒙练习”推广人。我会每天共享英语启蒙和高考英语有关的自创文章。
今日的共享到此结束。咱们明日再会！
