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英语“一年两考”总算初步全部推广，英语考改的实施，让K12期间英语学习的方针日渐亮堂——要肄业生真的把英语当成才能用，听、说、读、写都要过关。面临新局势、新改变，7月8日，爱学习教育集团举办《Rebuild——爱学习英语品牌晋级&新品发布会》，向作业共享爱学习英语对作业打开的思考和判别，并发布了创始的英语OMO处置方案——5T教育新方法。
5T教育充分发扬了线上、线下，中教、外教的不一样优势，线下中教教师+课中外教+课后北京名师+课后1对1外教+课后AI教师，经过5名“教师”协力，为学生供给贯穿课前、课中、课后全场景的无缺言语学习。在爱学习英语生态下，5T为学生打造出传闻+读写双闭环，同步强化“输入”和“输出”的才能，真实实施课改考改方针——从应试到使用，全部前进学生的英语归纳才能。
传闻才能培育成要害，但要完成“硬实施”
除了“一年两考”全部推广，2021年北京英语高考还将添加口语考试，口语加听力算计50分，计入高考总分。当前我们广泛认为，北京方案很可以变成将来几年高考变革的方向。一起，传闻才能又是最难靠暂时、机械的学习办法补上的，这将是学生最简略被摆开间隔的环节。
因而，培育学生的“传闻才能”，将变成将来K12英语教育的重中之重。但爱学习英语学科担任人张小龙偏重，新局势下对学生“传闻才能”的需求，并不是市道上各种外
教1对1，AI跟读产品可以满足的。
回想英语培训作业打开的20年进程，张小龙将其区别为四个期间：
2000-2005年起步期间，以新东方挂牌为代表，“教育作坊”初步向“教育公司”改动；2006-2012年，跟着教育信息化打开，线下教培作业井喷，大公司纷繁上市，在此时刻爱学习英语团队初步建立，以教研作业为中心，产出教材；
2012年-2018年，互联网+教育鼓起，线上教育异军突起，如今咱们了解的各种在线少儿英语品牌大多在此时刻诞生；
2019年头步，教育作业进入OMO年代，各种以“AI学习”为卖点的英语品牌初步诞生。
在总结作业打开期间的一起，张小龙特别指出，2013年跟着互联网技能打开，国民经济水平前进，出国旅行、交流、留学的需要上扬，家长初步寻找能供给外教，并能和孩子互动交流的培训平台。因而，在2013年后，作业诞生了许多杰出“外教、口语、口音”优势的机构。进入AI年代，主打“AI跟读”的产品又变成了不少家长的心头好。但技能的晋级，并没有补足这类机构的短板，那就是对英语学习规则的无视。
张小龙偏重：“在英语学习进程中，学生学过不等于学会。因为外教对话、AI跟读存在捆绑性，一名能与外教交流的学生，并不代表他已充分掌控课改需求下的“传闻才能”。英语学习有必要“硬实施”，打造“输入、输出”闭环，才干真实完成“可使用”。
爱学习创始英语OMO产品，5T让孩子课均开口大于100次
进入2020年，K12教培作业加速进入OMO年代。但对传统英语培训机构来说，则面临着无量的应战，6月22日，树立12年的大品牌迪士尼英语也宣告关停线下门店。对传统英语培训机构来说，一方面是考改的实施，让前进“传闻才能”变生长时刻需要，另一方面却是广大三到六线城市，英语教师口语才能也很短少的实时。一起，不断扩展的在线平台又在持续紧缩线下机构的生计空间，K12英语机构的将来在哪里？
发布会上，张小龙给出了将来10年英语教育方法的预判：线上线下紧密交融，班课和1对1科学分配，中教与外教优势互补，互联网+AI技能充分使用。在OMO年代，爱学习给出的处置方案就是5T教育新方法。
5T教育是指，学生在经过课前快乐喜爱动画预习后，由线下中教教师（T1）授课说明、外教教师（T2）课中经过绿幕交流互动授课、北京名师（T3）课后经过专题课安靖常识点、课后在线外教（T4）1对1强化口语交流，以及课后AI教师（T5）经过语音跟读教育纠正发音。这样有中教输入、外教输出，还有AI教师纠音辅导，遵循言语学习规则的5T教育方法，打造了传闻闭环，让孩子课均开口100次，自傲开口说。
建立科学体系，爱学习英语实施传闻读写双闭环
注重实施英语学习中的传闻才能，不等于无视读写才能的安靖。“英语学习需要场景，咱们要把场景教育实施好。一起，咱们要给孩子合适学习规则的体系，对机构和孩子来说，选对、用对体系更为重要。”
言语的学习是有要害期的，关于不一样要害期学生的要害需要，如4-5岁学前启蒙的需要，1-3年级快乐喜爱培育的需要，4-6年级习气培育的需要，爱学习英语建立出科学的主线课程体系。
关于不一样期间、不一样水平的孩子，爱学习英语还方案了“杰出+课优”的分层教育体系和教育内容。在这次发布会上，爱学习推出了独家新品—至三年级起点人教PEP课优体系和关于基础单薄的初中学生的学考练体系。
经过爱学习标志性的教材5件套，爱学习英语完成了读写闭环：课前经过《课堂实施》温习上讲常识，课中学习使用《笔记本》养成学习习气，《课堂检测》查验本讲常识掌控情况，课后用《学生用书》先温习、再安靖（作业），《造句册》从语句堆集初步训练学生的写作才能，APP在线交作业，进行二次安靖，修订错题并生成错题本。在这个读写闭环中，爱学习英语让每一个常识点至少重复呈现10次，不断安靖学生的读写才能。
当前，只需爱学习完成了在同一英语生态下的传闻+读写双闭环，早早就将“传闻读写”四个才能的全部打开作为学科培育方针。在这不和，是爱学习英语团队十几年磨一剑的尽心教研。
爱学习副总裁、学科担任人温鑫在会后专访时标明：“在OMO年代的浪潮下，只重推广却不能为学生供给真实价值的机构，终将被选择。爱学习是内容和科技驱动的K12供给平台，健壮的教研团队是学科产品打开的基础，教研出对学生有价值的产品，为学生供给能真实处置疑问的效能，才是K12教培作业的中心价值。这也是在作业洗牌期，爱学习加大教研团队投入力度的缘由地址。”
