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??短视频信息量大，快乐喜爱性强，一方面可以拓宽我们知道世界的广度，为青少年们翻开了一扇通往快乐喜爱和常识的大门;另一方面，良莠不齐的短视频内容也会影响青少年的价值观，晦气于身心安康。所以，短视频平台要担负起社会责任，为青少年构筑起触摸短视频的平安堡垒。
短视频凭仗于互联网互联互通的特征，能让常识跨过山海，拓宽青少年的视野。例如，短视频中的非遗技艺能激起孩子们对传统文明的快乐喜爱;直播免费教育让偏僻区域的学生有了脱节“土味外语”的可以;憨厚的乡风民意和天然风光让城市里的少年也有机缘感触乡下日子的山水快乐喜爱。从这个视点来看，短视频为青少年翻开了一扇通往快乐喜爱和常识的大门。
一起，咱们也大约看到，青少年正处于人生生长的“拔节孕穗期”，不管是行为习气，仍是价值观念，都简略遭到外部世界的影响。一方面，短视频内容五颜六色，但也存在龙蛇混杂的疑问，例如色情、暴力、风险动作、整蛊恶搞、吸烟喝酒等低俗内容，会对青少年身心安康和行为习气构成不良影响。另一方面，短视频内容“简明简明”，这关于短少时刻观念、自控才能较弱的青少年而言，简略沉浸上瘾，耽搁学业。
所以，短视频虽短，但监管和责任不能“短”，需要在内容上激浊扬清，在打点上引导标准，为青少年构建绿色网络空间。
其一，短视频平台要担负是社会责任，从源头打开“净网”“护苗”的专项整治活动，前进短视频用户的准入门槛，其间包括自个信息、天资审阅、作业类型等方面的信息审阅;一起要加强对内容质量的检测和把关，树立用户黑名单，对发送低俗内容的用户进行封号，捆绑其注册权限。
其二，多方合力前进青少年数字才能和网络本质。一方面家长要一马抢先、在陪同中帮孩子培育安康的快乐喜爱喜爱，转移方向方针；另一方面学校引导学生自控自律、安康上网，经过常识讲座和主题班会等方法偏重沉浸网络的损害，现已引导学生正确运用互联网;此外，监管部分标准短视频平台打开，，加大监管，一旦发现
疑问，责令关停整改。
我信赖，经过多方携手尽力、相向而行，可以协助青少年在互联网年代学会分辩、加强自律，让他们养成杰出的上网习气，善用短视频助力学习和日子。
