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我们好！我是师大附小刘教师。如今不时会看到AI课的广告，AI课不知何时初步进入家长们的选课清单中。但不少家长还对AI课与真人外教一对一向播课究竟选哪个仍有疑问，这两种课程大约如何组织更合理呢？
刘教师认为，在孩子启蒙疑问上，一般会被区别为3-6岁（小童）、7-8岁（大童）两大期间，而从更细的方历来说，3-4岁期间是孩子主动获取言语才能的前期，这个时分培育他们的快乐喜爱比照要害，而4-6岁之间则需要供给标准言语输入与专业辅导，为孩子将来英语学习打下坚实基础。6-8岁跟着孩子其他学科学习的参加，再加上英语转向语法学习，没有更多时刻培育语感。家长选课要根据孩子年纪特征来进行匹配。
接下来，刘教师和我们谈论下AI课怎么样？合适哪些孩子？如何与真人外教一对一向播课进行分配非常好？
AI课的优下风
简略说下AI课。AI课是经过AI技能在课件制造进程中，提前判别出孩子可以答复的答案，让教师提前录制好尽可以多的视频；课堂中，会根据孩子的答案触发教师提前录制好的视频，呈现出互动的感触。除了视频之外，还会有许多动画和游戏、绘本等等。
其时AI课中有斑马英语、叽里呱啦、瓜瓜龙英语等等，这些课程的最大特征是廉价，利益很杰出，缺陷也很直接，短少直接互动性。
以斑马英语为例，咱们对课程体系、快乐喜爱性等方面分析一番。
首要，它必定程度上遵从我国3-6岁孩子的学习特征方案，课程体系依照 2-4 岁、4-6 岁和 6-8 岁分为S1-S3 三个期间，孩子可以依照年纪来选择相应的期间，在这一点上AI课的各家相差不大。
其次，AI是录播课，那么外教都在做哪些作业呢？斑马英语将外教+动画人物融入到情节故事傍边，类似于景象剧的方法，很契合孩子们的学习特征，能非常好地激起孩子学习快乐喜爱。这与其他AI课外教站在屏幕前讲课的场景有着很大差异，但这也无法改动其下风。
1、短少互动，影响孩子学习快乐喜爱
录播课是组织好的课程，在这个进程中，机器并不能精确辨认孩子的需要，而一味选用强行灌注的方法，短少互动性，关于年纪小的孩子来说，一初步为这种别致的教育方法所招引，但跟着孩子互动天资的不断开释，这种课程固化方法也会让孩子的学习快乐喜爱大减。
2、课程内容少，操练不多
关于3-8岁的孩子来讲，这个期间孩子短时回想比照强，但在课程组织上，斑马英语每天内容较少，大有些是在动画、视频、游戏中度过，体系性也比照弱。就说S2期间，依照课程标准对标4-6岁孩子，每天3个单词、3个句型，一周两天温习课，依照对标等级剑桥少儿3级也就是1400单词量。斑马英语在学习完词汇和句型后，用游戏协助操练和掌控，但比重相对很少，晦气于孩子增强回想。
真人外教一对一
在线真人外教一对一课程，望文生义，就是选用真人外教一对一的方法进行英语教育，在这个课程中外教是首要元素，为此，要比AI课在价格上要高一些，但优势也更显着，外教互动性非常好，课程体系更体系化，上课方法也活络多样。
首要说外教，当前外教首要是北美外教、欧美外教和菲教等，在选择外教时，家长可以选择那些发音，教育个性合适自个的孩子的外教。但有些外教课教师是不固定，体系直接分配的，但大有些都归于教师不固定可以自行选择，可是好教师会被秒抢。这儿不得不说下vipkid约课不固定，外教不固定，而且为了找到好外教，不少家长反应这个进程就像唐僧取经要历经九九8十一难，要害是价格还比照高，不少人吐槽其性价比不高。
其次说上课方法，在真人外教一对一课上，其实不少家长也都反应说，课上外教教师可以跟孩子天衣无缝，使用各种道具以及夸大动作招引孩子，并能随时与孩子互动，孩子快乐喜爱比照足，再加上许多教师母语或二语习得，相对来说在学英语方面能做到以身作则。但也有一些平台教师质量和资历欠佳，比方前不久刚曝出的阿卡所外教迟到以及此前曝光的该平台师资造假的疑问。
再次说，课程体系，在这一点上各家都有着比照无缺的课程体系方案，而且教材都选用对应世界标准课程而且进行了自立研发，相对来说更合当令下孩子的学习需求。
总结来说：
真人外教直播课在互动性、快乐喜爱性及外教教育方法上都可圈可点，但不一样机构在外教选择上存在着较大差异，外教也是良莠不齐，因而，需要家长在选课时活泼试听课程，为孩子选择合适的外教。
选课主张
在进行
了以上内容的共享之后，关于选课，刘教师认为：
假定是3岁及以下零基础的孩子，主张是AI课程先学，首要是了解英语学习环境，经过儿歌、动画等方法让其坚持快乐喜爱。
但关于4岁及以上的孩子，这个时刻段需要给孩子创建标准的英语发音及专业辅导，主张选用真人外教一对一向播课的方法，这样有助于描写孩子的英语学?嘉把跋捌比灰部梢匝≡馎I课作为辅佐。
每个期间孩子都有不一样的学习特征，捉住孩子的这些特征选课才干事半功倍，假定有孩子选课的疑问，等待找刘教师来交流。
