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现在对孩子进行英语启蒙的观念逐渐被家长们接受,但是很多家长有这样的疑问 “我自己的英文水平就很一般,平时要怎么给孩子进行英语启蒙呢?”如果实在不知道该怎么做,那就带孩子从动画片里学习吧!
那么我们应该怎样和孩子互动哪?
我们就拿小猪佩奇来说:
小猪佩奇是2004年在英国首播之后,便开始风靡全球十多年。流行并受追捧的剧集必有其独特之处。这部英剧是英国学前电视动画片,也是历年来最具潜力的学前儿童品牌。
主要内容是围绕小猪佩奇与家人的愉快经历,幽默有趣,藉此宣扬传统家庭观念与友情,鼓励小朋友们体验生活。孩子们单看图片就能了解故事梗概,粉红又亲切。每一集只有5分钟,家长们可以很好地控制孩子们的观看时间。
这部剧是英式口音,剧中对话集中于日常生活,以家庭、学校为主,贴近孩子们的成长轨迹,语言重复、简单不复杂,非常适合听力和口语的学习。
1,我们知道,对孩子进行英语启蒙,重点是提高孩子的辨音能力。而同时小孩子天生就很喜欢模仿,他们看动画片时,有自己喜欢的、觉得搞笑的,也会模仿起来,这是件很有意义的事。
父母在陪同孩子看动画片时,就可以带着孩子一起来模仿旁白及角色的语音语调。不同的音色、语调、语速可以很直接地在听觉上反应出人物的性格和情绪。比如Peppa很活泼,声音比较可爱;Daddy Pig胖胖的,声音比较浑厚、沉稳;Mummy Pig很温柔,语调语速都比较平稳等。我们在观看时可以学习模仿主要角色的音色,重复他们在开心、难过、激动、生气等不同情绪下说的话,这些会很好的激发孩子跟随模仿的兴趣,从而实现有效的输出。
这样的模仿,不仅能提高他们的辨音能力,更能锻炼他们语音和实物对应的能力。
2,再如小猪佩奇的开场是这样的:
I'm Peppa Pig. This is my little brother George,this is Mummy pig,and this is Daddy Pig.
这段经典开场白在每集的开头都会出现,我们就可以从中提取出两个基本句式:
I am...(我是...)、This is...(这是...),
用这两个句式就可以引导孩子学会介绍自己的名字、家庭成员、甚至他(她)们喜爱的玩具等。
3,在第一集《Muddy Puddle》里面出现的台词:
George likes to jump in muddy puddles.
Peppa likes to look after her little brother, George.
我们可以提取出I like to…,让孩子学会表达他们所喜欢做的事情。
像这样的重复句式在每一集中都很容易找到。按照这样的方法,在每一集动画片中都提取出一两个基本句式用到日常亲子口语中进行不断强化,相信孩子很快就能熟练掌握并应用起来。
4,此外,在看完动画片让眼睛休息的时候,可以和孩子进行角色扮演、情景再现等。比如看完Hide And Seek,这一集, 爸爸妈妈可以都加入进来,妈妈先藏起来,孩子来找,爸爸可以为孩子提供一些线索。
孩子蒙上眼睛来数 "One、two、three…ten","Ready or not?"
"Here comes…"
(妈妈快速藏好),爸爸提供线索:"Is she in the bedroom?"
孩子根据线索走进卧室寻找"No one";
继续提供线索:"Is she under the table?"
"Found you!"
"It is…turn to hide?"
通过这些亲子互动,能很好地帮助孩子保持对英语学习的兴趣,并加深孩子对其能材料的理解。
利用动画片进行英语启蒙,不要过多地区追求量,而应该鼓励孩子反复地看。孩子学习的特点和成年人不一样,他们是很喜欢重复的,一个玩具,能不厌其烦地每天都玩,而且每天都能乐在其中。动画片也是这样,他们需要通过反复地去看,才能逐渐深入地理解剧中的内容。
有些家长担心,过多的接触电子产品,会影响孩子的视力。
其实,这需要家长从小建立规则,每天只在固定的时间看,每次固定观看时长,让孩子从小建立时间观念和规则意识。
尤其是对那些不给看动画片就打滚哭闹的孩子,更是要全家人统一战线,坚持原则。说好看10分钟,就只能看10分钟。
面对孩子的哭闹,语气要温柔,态度要坚定,不打不骂,但是坚持到点就关电视。坚持一段时间后,孩子知道眼泪没用,撒泼打滚没用,求爷爷奶奶也没用之后,自然乖乖遵守约定。
为保护孩子视力,建议不同年龄的孩子,观看时长为:
2-3岁,每次看10-15分钟,每天不超过30分钟;
3-4岁,每次看15-20分钟,每天不超不过1小时;
4岁以上,每次最好不超过30分钟,每天不超过2小时。
以上就是幼儿英语启蒙动画片家长进行互动的具体方法了,在幼儿语言学习的关键时期,家长们肯定是需要花心思去培养孩子的,动画片启蒙英语只是其中一种方法,当然最直接有效的方法就是让孩子跟老外学习英语,顺便陈爸笔记分享一个不错的英语免费试听课给大家:https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=166858