三岁宝宝英语怎么学，有哪些启蒙方法？

其实3-6岁的小朋友学习少儿英语，还是有很多好处的，并不单单是学好英文口语和拼写和阅读；更主要是了解了国外的思维理念和文化背景；思考问题的方法以及能够在语言学习的过大哥还是大哥程中进一步的开发右脑；从小学习英语，特别是纯正的美语对将来的学习，学业，考试以及未来的人生事业成长都有很大的帮助的，虽然小的地方大家都往往比较容易忽视；大家可以看看从小学英语的小朋友和从小不学英语的小朋友，在几年之后，差别就比较明显了，而且从小学英语的孩子性格开朗，在学习和朋友圈都是左右逢源。那么三岁宝宝英语怎么学，有哪些启蒙方法？

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1、何时启蒙比较好

除非家长英语很好，平时能和孩子亲子对话，平凡人家我认为2岁--3岁，孩子能清晰中文表达的时候进行英语启蒙较好，因为这么大的孩子理解能力强，对喝歌跳舞比较感兴趣，在这之前多听儿歌，以前为辨音做准备。离上小学还有3、4年时间，并且时间足够多，实现1000个小时英语听力时间绝对没问题--某些专家觉得需要这么久才能蜕变。主要是上幼儿园后时间很少，尤其上小学后挤出时间更难，早启蒙会轻松很多，并且大孩子的心智成熟，中文强势之后，再去读那些初级的分级读物，她会觉得幼稚，而读与孩子年龄相当的书又觉得听不懂，抵触。当然只要用心，父母能够坚持，什么时候开始都不晚。

2、要不要报英语网课班

首先要想清楚参加英语网课的目的：培养英语的乐趣，网课机构的老师尤其是外教真的特别能带动气氛；纠正发音，和老师互动，鼓励输出；提高某个专业知识~如自然拼读，英语写作。

什么时候去上网课班比较合适？如果经济条件可以接受，为了提高孩子兴趣，更好进行启蒙，一开始就去。但是成效会太低。纠正发音，鼓励输出。在家启蒙200个词汇量以上，孩子已经习惯英语，听懂简单互动了，这时候再报班比较好。专业知识的突击提高，专业的人做专业的事，这块比较建议交给机构做。学自然拼读*好时间是是5岁多，积累1000个词汇量以后。写作技巧提高上小学后再考虑吧，例如去阿卡索之类的。如果选择机构?要根据孩子的水平和家长的目的。我比较在乎的是机构的规模和正规性，外教师资如何，外教还是比中教会吸引人，并且英语思维很重要；口音要纯正；上课的教材和形式要好。我觉得不管报什么网课班，那都是辅助，家里的持续英语的输入自然习得才是最重要的!如果在家里输入不够，完全交给网课机构，你会发现一年下来，几万块就这样打水漂了，孩子可能也就会几个单词，还是哑巴英语。

3、如何选择动画片

动画片还真要自己研究，只有父母才知道自己孩子喜欢什么风格，现在英语水平怎么样，能看懂什么语速和多少词汇量的片子。如果现在还只是启蒙初期，可以通过看儿歌的视频，例如SSS，陪孩子看，平时互动一起玩，积累初期词汇量。有200-300词汇量后，可以看一些初级的动画片，有教学类的，互动型的，陪着孩子一起看一起玩。例如abc kids，美语世界。还有一些有点故事情节的语速很慢的动画片，例如小鼠波波，蓝色小考拉。但缺点是故事太简单，3岁多孩子会觉得幼稚。

4、自然拼读什么时候学较好

自然拼读近几年很火，有没有必要学?非常有必要，如果真的学透了自然拼读+熟记220个sigh words可以实现看词会读，听词会拼写。但是很多孩子因为听力词会量不够，学了之后一知半解作罢。我比较赞同盖老师说的积累2000以上词汇量，至少1000个以上再学，听说读写不分家，5岁左右开始握笔了可以边学规律边做练习题效果更好。如果已上小学的大童，时间有限可以学自然拼读和启蒙同步进行，大童的优势是学习能力强，如果配合好，效果会很显著。

5、中英文阅读如何平衡

这个问题我也很纠结，有得必有失。我不想让孩子本科之前出国，仍会走千万大军过独木桥的高考之路，尤其是教育改革之后，得语文者得天下，因此中文阅读不能丢。从两个孩子8月开始我们一直坚持亲子阅读，家里的中文书也很多，但由于我现在实在没时间，陶宝的中文阅读主要是和弟弟一起进行，在给弟弟讲时她一起听，一起看，虽然低幼点，但都是她熟悉的内容，也很感兴趣。后续也会加入国学和童诗的学习，中文是母语，平时对话中我也会有意识地丰富用词，毕竟大环境在，只要保持好阅读习惯，应该没问题。

6、英语读物推荐

绘本方面推荐廖彩杏的~全买实在太贵，可以先买1-7周。分级建议牛津树和raz结合着用，前者有趣类似于连续剧，后者可以用来刷词汇量。喜马拉雅上也有对应音频。