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原标题：大学英语?| 传闻查验满分口语，真的只需要三点诀窍！
大学英语 | 传闻查验满分口语，真的只需要三点诀窍！
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上一期和我们共享的是，咱们在面临英语朗读时，存在着开口难疑问，利诱点之一在于遭到了 读音的阻止。（概况点击→ 中考丨英语传闻来了！你还开不了口可就风险了！ ）
今日教师就来带领我们破解第二个利诱： 即便你读准了每一个单词读音，当遇到读语句的时分，听起来照常“怪怪的”，浅显来说一听就是我国人在说英语。咱们来看看下面这个视频，你是不是看到了自个说英语的容貌呢？
同学们即便跨过了第一关，勇于开口了，假定说得不可地道，估量“群众压力”也会让有些人再次缩进龟壳。
魂灵拷问一：咱们能像说中文那样说英文吗？
显着是不可以以的。否则就会构成说英文时像说中文那样一字一顿的感触，如同上面的视频闪现的那样，就是传说中的中式口音。
其实，中英文本身就是两个不一样语种的言语，中文归于汉藏语系，英语归于印欧语系。所以存在的不一样点也是方方面面的。
就从读音方面来看，根柢缘由在于中文是 音节等时，英文是 重音等时。
让咱们一同来看看， 啥是重音等时呢？
单词中有 重读音节和非重读音节，重读音节之间的时长根底细等。
举个栗子
细心听完的你，是不是发现，跟着语句长度的添加，每句话读音的根柢时长却没有改变。
这是因为英语句子中的重读音节之间坚持着时长根底细等。
这就是音节等时的内在。
由此可见，英语句子的时长不是由音节总数抉择的，而是由重读音节的总数抉择的。
读到这儿我们是不是会发生疑问？那么多出来的单词是怎么被“紧缩”的呢？
魂灵拷问二：你是不是真的晓得啥是弱读？
为了保证重音等时，一些单词无形中被紧缩了，这就会呈现 弱读表象，然后会让有些同学发生听力时有些语句 还没听清就结束了、一些单词根柢没听到的感触！
举个栗子
从该例句我们能发现一些不一样元音在句中都会 弱化为中心元音[?]，即本身发音饱满的元音音变。
同学们是不是都晓得 哪些词是需要弱读的呢？
常见的有介词（如at/ to）、冠词（如some）、连词
（如and）、代词（如her）、助动词（如has）等。在实践的朗读中，其实可以多多留心。
信赖咱们读完前两点就能领会到英语的节奏感了，那么做到这些就够了吗？
魂灵拷问三：英文中不一样语调暗示着哪些内在？
是的，书面语和口语最大的不一样就是，书面语需要咱们经过景象的了解和愿望勾勒出对方的形象，可是经过口语表达咱们能从对方的 口气、语调愈加直接地领会到 喜怒哀乐。而且在英语口语表达中，尽管有不一样口气，但语调也起了很高文用。
啥是语调呢？即我们说话时声响有 凹凸的改变。
常规的语调有哪些？—— 升调、降调、升降调。
让咱们一同来看看不一样的语调的内在。
升调
升调的根柢意义是“未结束”或“不断定”。
a.一般疑问句用升调
如：are you satisfied with the journey?（↑）
b.标明疑问的陈述句
如：--mary is good at maths.（↓）
--she is good at maths?（↑）i don't think so.（↓）
这儿我们能领会到，说话者对她真的擅长数学标明很大的不断定，真的嘛？所以用升调。
降调
降调的根柢意义是“结束”或“必定”，这点其实和升调正好相反。
a.陈述句（标明非疑问口气时）
i have already eaten breakfast.i'm full now.（↓）
b.标明指令的祈使句
clean the windows.（↓）
c.特别疑问句
what are you talking about?（↓）
有升有降
a.一般疑问句用升调，简略答复用降调
-have you ever been to the century park in pudong?（↑）
-no（↓），i haven't（↓）.
b.在选择疑问句中，前面的选择事项用升调，最终一项用降调
would you like coffee（↑） or tea（↓）?
c.罗列几个并排的事物，前几项用升调，最终一项用降调
i like eating apples（↑）, bananas（↑）, pears（↑） and watermelons（↓）
今日就和我们共享到这儿啦~
咱们一同来总结如何说出地道口语！
英文是 “重音等时” 紧记心中，千万不要像中文那样说英文。
英文中的弱读可不是把声响放轻一些，而是将本身发音饱满的 元音弱化为中心元音[?]。
英文的豪情颜色是经过 升降调 来体现的，否则读来索然寡味。
先掌控这三点~等待下期
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