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英语学习在于交流，当前我国从大学到大学根柢上都是以应试考试为基础，经过考试成果来抉择你学习英语的高度，
而在英语口语方面也是如此。跟着我国在世界方位的前进，与其他国家之间的交流越来越广泛，咱们不得不经过学习来前进自个的英语口语来抵偿这方面的空缺。我觉得要想非常好的学习口语，就要融入到真实的语句环境中去，比方请个外教教师一对一辅导。这样作用对错常棒的，具体的优势有哪些呢，下面介绍给我们。
第一，口语可以协助学生丰厚词汇量。
孤立的单词不简略记，而语句、文章是有情节的，词放在语句里，联络上下更便于识记。学生常常操练口语，触摸到的生词、句式日益增多。这对学生活络运用常用词以及短语非常有利。
第二，口语可以推进学生听力和思维才能的打开
教师范读或播映课文录音，能使学生坚持高度的留心力，引发他们的感知和愿望。这些具体的形象既能协助学生增强对词汇和言语规划的回想，又能增强学生的语感。
第三，口语能前进口语表达才能
学英语只需初步时鞠玺意语音、语调，斗胆仿效，及时纠正口型和舌位，才干讲出标准的英语 ， 关于学生的英语口语表达才能的培育，口语练习就更为重要了。其作用有二:其一，如?觯谟锪废坝兄谘蚱菩乃挤涟Ｑ掠诖笊谟镉⒂锟挝模陀掠诳谒涤⒂铩＞昂筒倭罚辉偈腔嵊⒂锏?ldquo;哑巴”。其二，重复大声口语英语课文，特别是长时刻坚持今后，可以使学生构成必定的语感，并初步养成用英语思维的习气。
第四，口语练习有助于培育学生的语感
学习言语就有必要培育语感，语感对学好一门言语起了很重要的作用。语感它偏重经过对言语文字的直觉感触，究竟抵达言语文字快速领会的境地，是构成一自个英语本质的中心要素。而语感是由后天的培育而发生起来的，在言语实习中，听觉、视觉等各种感官经过与言语材料的触摸中，不断堆集言语常识，领会出其语音、语义、语调及口气，铢积寸累，便逐步培育了对言语的感知。
第五，口语能前进英语写作水平
选进教材里的对话和文章都是具有典型的代表文体。依照《新课程标准》的精力，大学生要可以写出与教材内容相应文体的文章，而且要做到文体标准，语句通畅。假定没有口语，没有对各种文体的晓得和了解，就不可以能掌控各种文体的写作方法，又怎么能写出契合这些文体需求的文章呢?反过来，有了口语就能更快抵达大学生英语写作水平前进的教育方针。作为一个大学生，多读口语英语范文对写作是非常有利。
