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?????????????这是软实力英语的第524篇自创文章。
?常常有考上大学的学生问我：教师，我如今要考大学英语四级了，怎样前进英语听力？
也有人问：教师，我如今学的是英语专业，词汇和阅览疑问不是很大，可是听力和口语与班里其他同学间隔太大，上听力课也比照费劲，根柢上听不理解，我该怎么办？
类似的疑问，每年都在重演，只不过是故事的主角不一样算了。
一般我会举荐阅览钟道隆教授的《逆向法巧学英语》，请别误解，此处不是广告，是诚心举荐，我一向认为，听写是前进英语听力水平的捷径。
其次，我
会介绍当年我自个是如何应对这一疑问的。当年学英语的条件没有如今这样优胜，为了练听力，买了一个短波收音机，每天坚持听voa和bbc的慢速英语，并坚持看《参阅消息》和china daily，经过不一样视点了解每日全球抢手新闻，知道了许多新闻英语词汇，对前进英语听力协助很大。
因为许多当地的高考暂时不考听力，或即便考听力，也不计入高考英语成果的总分里，只是作为参阅分。因而，在这些省份的大学英语教育里，听力就不被注重，甚至平常根柢就不练听力，致使学生仅有的一点听力水平也不断降低。
可是，到了大学之后，面临大学英语四级听力的难度，一会儿无法不知所措，根柢无法习气，也是水到渠成的作业了。古人有云：冰冻三尺，非一日之寒。要想赶超同学，有必要付出超凡的尽力，没有其它捷径。
?当然，关于英语启蒙期间的孩子来说，上面的练习办法，比照单调庸俗，短少快乐喜爱性，很难坚持下来。可是，也从一个旁边面给咱们敲响了警钟：即便到了如今的ai年代，“聋哑英语”仍是无处不在。我认为，疑问不在学校，而在家庭，在于父母的注重和坚持。
?为了练习苗苗的英语口语，我也是不断地思考，细心地学习我们共享的一些好的办法和经历，这些都在必定程度上前进了孩子的口语水平，可是，要说最风趣的办法，仍是动画配音。
可以说，没有一个孩子不喜爱看动画片的，而且在很大程度上，动画片掠夺了孩子大大都业余时刻，甚至影响了孩子关于阅览的喜爱。
如今的疑问是，许多孩子每天看英语动画片，仍是不会说英语。究竟是啥缘由呢？依照美国言语学家、《言语天性》(the language instinct: how the mind creates language)作者史蒂芬?平克(steven pinker)的说法，动画片的言语不是“母亲式语型”。
母亲和宝宝说话时，口气温文，语速舒缓，再加上肢体言语和真实景象，孩子简略了解和仿照。父母的声响对孩子具有的亲热感，这是动画片音频无法替代的。
闪卡和动画片的优点在于可以看图识字，经过图像和动作揣度单词或语句的意思。英语是表义文字，单词的音和义是别离的，不有关的。在听到一个英语单词的音的时分，可以经过天然拼读写出这个单词，但却无法从这个单词的词形晓得单词的意思，这就需要凭仗图像（什物）和动作这个桥梁，联接单词的音形义。
难怪莎士比亚宣告这样的感叹：
what‘s in a?name？that?which?we?call?a?rose by any?other?name?would?smell?as?sweet?.?
名字是啥？咱们叫玫瑰的这个东西，即便改用其他任何的称号，都相同的芳香。
汉语则不一样。因为汉语是表义文字，来历于象形文字，它的形和义是共同的，经过词形就可以晓得词义。
言归正传。假定使用动画配音来学好英语口语呢？
成人趣配音?
?其实，只需要这样一款手机使用软件，就可以轻松完成孩子流利说英语的愿望。
这个学期，苗苗学校的英语教师，需求每个学生每天仿照一个视频，然后发到
家长群里。
早年我就下载过这个软件，期望她能每天边看动画边配音，哪曾想，期望很夸姣，实际很骨感。尽管我不断敦促，可是这熊孩子就是不协作。没想到学校教师一句话，顶我说十句话，不得不服。
每天仿照一个短视频?，可以选择自个喜爱的动画短视频。配音软件里的短视频内容非常丰厚，苗苗常常是在选择的时分，趁便看上几个小短片，尽管我晓得她的留心思，可是我成心默不作声，由她放松一会儿。
一句一句，重复仿照，满足之后，再初步下一句。每成功配完一句话，她似乎结束了一件巨大的作品似的，很有作用感。?每当这时，我就在周围不失机缘地鼓舞两句，满足一下她的虚荣心。
每天晚上，结束学校和家庭的使命之后，再看看其他同学的配音视频，也是一件开心的作业。
?苗爸主张
先从语速较慢的视频，或答应以调度语速的视频初步练习。
特别是关于没有练习过语音和语调的孩子，选择慢速视频，有利于跟上节奏，添加自决心。
其次，选择发音清楚的视频。那种连读、爆破、略读较多的视频，尽管更接迩来常口语，可是晦气于刚初步启蒙的孩子，简略构成发音混杂。
最终，大约选择语句简略的视频。?假定语句过长，孩子仿照的时分，花费的时刻比照长，也很难仿照得传神，使孩子感到悲观悲观，就适得其反了。
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我会每天共享英语启蒙和高考英语有关的自创文章。
今日的共享到此结束。咱们明日再会！????
