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原标题：长沙市中考英语听说考试注意事项及答题技巧，考生必看！
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2017年长沙市初中毕业生英语口语考试将于明后两天举行。小E老师整理了一些考场上的注意事项及答题技巧，希望能够对大家有所帮助。
考试题型及分值：
短文朗读-----6分
情景反应-----8分
口头表达-----6分
全卷满分共计20分。
考试形式及时间：
语文口语交际考试和英语口语考试都在4月22日、23日举行。各个批次的考生先进入语文机房进行语文口语交际考试，考完后转入英语机房进行英语口语考试。考试含三部分内容，有效考试时间为10分钟。
英语口语考试时间安排如下：
长沙中考英语听说考试注意事项
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考生按照指定批次时段提前30分钟进入候考室，学习考生须知，观看考前培训视频，充分熟悉考试流程和答题要领，提前15分钟进入备考室签到。
迟到考生不得进入考场，场内考生也不得提前退场。
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考生进入候考室、备考室、考试室后，不得携带手机、相机和U盘等通讯、存储设备，否则按违纪处理。
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考生进入考试室后须快速找到自己的座位、佩戴好耳麦（要特别注意耳麦佩戴的正确方法,麦克风距嘴巴两指距离略下位置，绿点朝外），并仔细填写自己准考证号（学生手册上的18位学籍号）后登陆考试系统等待考试指令。
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考生试音时以中等较大音量朗读；答题时保持中等音量以免因计算机音量过大或过小而误判，考试过程中不能用手触碰耳麦。
耳麦的正确佩戴方法：
将麦克风佩戴在自己的左侧，让麦克风位于嘴的正前部稍靠下的位置，距离嘴大约2指。麦克风部位有一个绿色的小点，朝外说明麦克风的正向已经对准了嘴；不能随意用手触摸麦克风，以免录入噪音；在开始录音提示后才进行答题，不要抢答，以免录音不全而影响最终评分成绩。
录音设
备测试：
在试音阶段以及口语答题的时候，说话的音量要适中，即不要太大，也不要太小。考生要注意看录音条，随着自己的说话，在录音条上可以看到连续出现的明显的波形，不说话的时候就没有波形。
如果考生说话的时候，在录音条上完全看不到波形，说明自己的声音太小，要适当提高音量，大声一点说话。
如果考生说话的时候，在录音条看到波形过高，说明自己的声音太大，要适当降低音量，小声一点说话。
确认耳麦设备正常：
考生在试音这一步，要念一段中文和英文，之后电脑会把考生的录音在自己的耳机里回放一遍。通过这样的录音和放音过程，确认耳机和麦克风都能够正常工作。如果考生能够在耳机里听到自己的清晰话音，无其它杂音，即可点击“清晰”按钮，完成设备测试。如果觉得不确定或没有测好，可点击“不清晰”，重新进行测试。如果在耳机里听到了一些杂音，比如明显的电流声、马达声、很强的噪音或其他奇怪的声音，要及时举手报告老师。
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所有考生试音完毕后，会统一开始考试。考试含三部分内容，有效考试时间为10分钟。请大家按照系统的提示，完成考试。
考试过程中，监考老师会发一张A4空白纸给学生，当做草稿纸使用。虽然是人机对话，但草稿纸对你的考试有着非常重要的帮助。当场考试完成后，会统一回收草稿纸。
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在计算机屏幕显示或播放题目时，考生要快速、认真读题（听题）并认真准备答题；听到“嘟”的提示声音后开始答题。每答一题结束后要尽快点击 “提交本题”按钮，以免录入过多无关语音影响成绩。
答题过程中，如果计算机正在处理信息，出现等待界面时要耐心等待，不要做其他无关操作。请考生注意考试主界面下方的倒计时时间，合理安排答题进度，控制好答题节奏。
注意：绝对不要按计算机的电源键。电源键是关闭计算机用的，随便乱按会导致退出考试。
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考试过程中如遇系统异常
或者计算机故障，需举手等待监考员解决，不可大声叫嚷，影响其他考生答题。
遵守考场纪律，独立完成考试，不交头接耳，不做与考试无关的事。如发现替考行为，双方均取消考试资格，成绩按零分处理。考试过程中如发生意外情况，考生一律举手报告监考人员解决。
考试时间到，考试客户端会自动交卷，请考生不要惊慌。考试完毕交卷后，要安静的坐在座位上，等待监考员确认无误后，听从监考员安排，统一离开考场。
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考试期间天气复杂多变，可能出现降温、降雨等天气，请考生密切关注天气变化，如遇降温或降雨等天气，提前做好准备工作，做好安全防范措施，注意赴考安全。
长沙中考英语听说考试答题技巧
短文朗读：
第一遍看的时候，将生词找出来。如果实在不知道怎么读也不要停下来，尽量使用自然拼读法进行朗读。录音的时候，根据进度条控制好语速，把握好录音朗读时间。
朗读时，要注意避免加音和吞音。
举例：
I have no interest(ing). 很多同学把 interest 读成了 interesting .
在这里特别要提醒各位考生，这个对短文朗读的扣分还是很明显的。考生一定要注意避免。
再如：
I don’t thin(k) I can do i(t) at the momen(t).
I am not clever(er) than you.
----吞音导致准确度扣分严重，完整度也会失分。
很多同学会把 think 中的 [ k ] 的发音给丢掉，这其实就是吞音，还有比如一些比较级，很多同学会把 clever（er）中的尾音吞掉，而吞音对于准确度失分也是占很大的权重的。所以学生一定要适当纠正。
情景反应：
仔细阅读题目和提示，了解说话的情景和内容的主题，注意语法细节，准确、流畅录音作答。
关于这道题的解题思路，我们可以采用5W 1H 直接定位法。
当看到题目的提示信息的时候， 我们应该迅速想到这部分内容可以用来回答什么问题。这些问题汇总起来，无非就是 what / when / why / where / who / how.
例如:
请看下面的情景提示：
昨天晚上九点钟妈妈下班回来了，当时你正在专心看书。看到你学习认真，妈妈感到很开心， 表扬了你。
我们通过下面的几个问题可以看出，基本上可以将答案定位清楚。
1. When did Mother get home last night?
2. What were you doing then?
3. Was Mother happy when she saw you?
4. Why did Mother praise you?
口头表达：
导致失分的三个最重要的因素为：
①信息要点缺失
②逻辑篇章结构混乱
③人称时态混乱
该题的解题思路：
1. 定好时态
2. 定主干，主谓宾
3. 定枝叶信息
答题过程中，如果一个单词读错了，不要惊慌，及时纠正自己的错误，重答一次，只要第二次回答正确，也能得分。但在非必要情况下，请尽量避免重复作答！
录音答题时要等提示音响了之后再开始作答，不要抢答，以免没有录上音。注意把控好朗读的语速及朗读内容的完整性，避免因读得太快而漏读一些内容，或因读得太慢而无法朗读完整；复述部分语速适中，注意所剩时间，避免录音时间过了还没有讲完。
请广大考生自觉遵守考场纪律，
放松心情，自信应考，
预祝大家取得好成绩！
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