永州市蒋雄英小学英语名师工作室教研提质行动创新

今日永州讯（通讯员 邹巧玲 杨敏）4月13-14日日，为落实《永州市义务教育“三设计三推进”减负提质实施方案》文件精神，发挥名师的辐射引领作用，永州市小学英语名师蒋雄英工作室在冷水滩滨江小学开展课堂教学诊断活动。市教育科学研究院、冷水滩教科中心相关人员现场指导，滨江小学的相关领导，工作室成员、滨江教育集团的全体英语教师和零陵区七里店小学的部分英语教师参加。

教研活动筹划时，市教科院英语教研员杨超标就给名师工作室的老师们提出几点要求：要将核心素养落实到教学设计和课堂实施中；教学设计要突出创新体制，准

确把握深度；教学环节过

渡要体现逻辑性；要关注输入，更要重视输出。工作室成员根据要求做好了大量的准备工作，保证了活动的高质量

效应。

活动中，工作室成员秦玉佳老师执教的一节阅读课，让大家叹为观止，减负提质。课后，教学诊断环节，秦老师又针对自己的上课情况进行说课和教学反思，细致入微。工作室核心成员杨敏、邹巧玲、陈新良、李芳从专业的角度对秦老师的课进行精彩而中肯的点评，他们肯定了本节课的亮点，并提出了具体的、细

致的、针对性的建议。

工作室首席名师蒋雄英指导：教学目标的设计要可观察，可检测、可操作。她用实例让大家明白如何立足核心素养，撰写教学目标。陈桐贞教研员指出课堂教学诊断，要从教学目标、教学方法、教学内容、学生学习、学科学习这些方面去制定评价量规，有效助力青年教师成长。

唐柏青副院长对这次活动的开展给予充分的肯定。他要求，名师工作室要立足长远发展，发挥名师的辐射引领作用。教师在教学中要重视基础学习与深度学习、时间分配、内容选取等问题上下足功夫。

教有所学，研能致远。参加活动的老师们受益匪浅，也很赞同这种现场教学诊断的专业引领，很接地气，最能促进教师专业发

展，促进参与学校的教研教改。