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所属分类：英语学习资讯

前段时间遇到以前的一个学生，谈起将要参加今年高考的事情，他说最担心的是英语口语考试，因为一直都没有太重视训练这个，心里没有把握。

这些年国内教育专家和有关教育部门发现了，国内的学生学习英语多年，在英语阅读翻译方面都比较好，但是在英语口语这一块，普遍水平相对低下。其实，说一口流利标准的英语，不仅可以帮助我们考试拿高分，而在以后的工作生活中也可以带来很多好处。

那么，该如何提高口语能力呢？作为一名英语教师，我总结了四个提高口语能力的实用方法。

一、创造语言环境，浸泡其中

北京外国语大学胡文仲教授说：说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。

口语差的最主要的原因就是说得少，说得少的很大原因是没有语言环境，所以我们要自己创造语言环境，让自己浸泡其中。

创造英语环境的两个实用方法：

方法1：经常播放英文的经典电影、名人演讲、谈话节目。

我推荐大家多听影视对白或访谈。从各种对话中，我们会找到实用的口语表达素材；从精彩的对白中，我们能体会到英语母语人士的思维方式和幽默感。

方法2：跟室友设定English Time。

在English Time时间内，大家只能用英语交谈。比如我们将午饭时间定为English Time，大家可以一起用英语聊聊食堂饭菜、当天发生的一些趣事、当前的时事新闻等。开始的时候你可能会不适应，经常出现表达停滞的状况，甚至会产生放弃的念头，但如果你想象一下在大学的英语演讲比赛中，用英语技压群芳，跟外企招聘经理对答如流，你还舍得放弃吗？

二、多记短语和固定句型。

认识100个单词，我们未必能说出一句准确的话。但是如果我们会一个短语或者一个句型，我们就可能会说出100句准确的话。道理很简单，短语是英语母语人士长期使用的习惯搭配，是已经搭配好的表意框架，我们拿来直接用，既省力气，又避免了自己造错句的可能性。

下面举例说明。

例1：当你对一件事情的发生表示"怎么会这样"时，只需要掌握"How come +（subject + verb）"这个结构，如下所示。

How come we never agree?

我们怎么永远达不成一致？

例2：当你表示"如果什么情况发生，结果会怎样"时，只需掌握"What if +（subject + verb）"这个结构，如下所示。

What if someone sees me?

如果有人看见我怎么办？

What if no one is home?

如果没人在家怎么办？

三、广泛阅读，多积累。

如果我们想要让自己的口语内容具有广度和深度，那就必须进行广泛阅读，从阅读中吸收养分，多积累好词好句。

有同学会有这样的疑问：文学作品可以帮助提高口语水平吗？

回答是肯定的！

理由是，通过阅读文学作品，我们可以积累大量的习语。

在《圣经》与莎士比亚作品中，就含有大量的习语表达。比如：

"Eye for eye, tooth for tooth"（以眼还眼，以牙还牙）和"The spirit is willing but the flesh is weak"（心有余而力不足）便是来自于《圣经》。

而习语"What's done is done"（既往不咎）和"Truth will come to light"（真相将大白于天下），就是来自于莎士比亚的喜剧作品《威尼斯商人》（The Merchant of Venice）。

四、只能模仿，切忌创造。

我们在学习英语的过程中或多或少地进行过创造，这主要体现在以下两个方面。

第一，将汉语逐字翻译成英语。

"Give you some color

to see see"（给你点颜色看看）的"天才"表达确实弄晕过一大群老外。

"One car come. One car go. Two car PENGPENG. One car die"的车祸现场笔录也着实让美国人领略了一把中国学生的"幽默"。

但生活多数时候是严肃的，你得明白每种语言都有自己的规则，而且不同语言之间的差异极大。即便你把母语中的每一个字都准确地"翻译"成英语，老外也可能会不知所云。

第二，口语中大量使用书面表达。

你也许学过《新概念英语》第三、四册。里面的很多句子都是经典句子，想着就激动，不用太可惜！但请慢着，口语中大量使用书面表达违背了英语母语人士的口语交际原则，因此这种做法也算某种程度的"创造"，需慎用。

如何避免上面所讲的两种"创造"？

一方面，我们需多听英语母语人士如何用词和如何组织句子结构，听得多了，就能慢慢找到说英语的感觉。

另一方面，在说英语时，我们不要用太复杂的句子结构，多用短句来表情达意，可借鉴"KISS原则"，即keep it short and simple。

例如，如果你想表达"你完成生物作业了吗"，应避免用"Have you completed compiling the material for the biology assignment?"这样的书面表达，而可以使用"Finished your biology assignment?"这样口语化的表达。

只要我们运用这4个方法，刻意练习，说一口流利地道的英语，指日可待。