- A+
所属分类：英语学习资讯
style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">
Merry Christmas ! ——圣诞节英语活动记
赵秀娇 文盛路小学
英语新课程标准指出，在起始阶段应使学生对英语国家文化和中外文化的异同有粗略的了解，教学中涉及的英语国家文化知识，应与学生身边的日常生活密切相关并能激发学生学习英语的兴趣。在文化意识二级目标中指出，要了解英语国家中的重要节假日。</h3><h3> 为了让学生了解圣诞节的文化背景，人们的风俗习惯，了解中西方文化的差别，感受西方文化氛围，创设英语学习的氛围，调动学生学习英语的积极性，激发学生学习英语的兴趣，拓展学习渠道，恰值圣诞节来临，我在我校六年级开展了一次英语小活动。</h3> <h3> 活动的形式为讲故事，说歌谣，唱歌，表演课本剧，画出自己心中的圣诞节，猜谜等孩子们积极报名参与活动，并认真准备。</
h3> <h3>两位小主持人的精彩开场。</h3> <h3>On the steps of Christmas, with the flying snow, let's walk into Class One Grade Six of WenSheng Road primary School .</h3> <h3> 我们所认识的圣诞节就是购物，狂欢，到底圣诞节是哪个国家的节日？为什么而庆祝呢？圣诞节与春节又有什么相同和不同呢？在活动中间，我插入了关于圣诞节背景及庆祝方式，并让学生说说春节和圣诞节的异同，让学生了解圣诞节的由来，都有哪些国家圣诞节期间休假，这些国家人们的活动，圣诞节的常用词汇，培养学生的国际文化意识。</h3> <h3>接下来看孩子们精彩的表演。</h3> <h3> 扮演圣诞老人的同学为大家派发礼物。</h3> <h3>孩子们画出自己心目中的圣诞节。</h3> <h3> 主持人宣布活动结束。我给每个参加表演的同学颁发了小纪念品，鼓励他们。奖品虽小，但孩子们都很开心。</h3> <h3> 回想这次活动的历程，大概接近两周的准备时间，孩子们都怀着极高的热情积极练习，讲故事的同学在课下主动找到我给她们辅导，尤其是李雪，练习中，我听过一次她的故事，我给她提出建议，加上动作，让她回家自己面带微笑练习，然后在后来几天指导练习过程中，这个女孩让我刮目相看，不仅稿子背的熟练，而且能够生动形象地表演故事，我为她竖起大拇指，在活动中她也赢得了大家的阵阵掌声。还有参演课本剧的同学，因为这次活动是属于班级内我个人组织的，所以条件有限，我并不能为大家准备什么，对孩子们也没做过多的要求，只让他们自己做了头饰，可是出乎我的意料，大家都很当回事去做了，有的买
了帽子，有的买了发饰，韩松壮同学还买了整套圣诞老人的服装，宫育博同学准备了全班同学的圣诞帽，孩子们这样用心真的让我感动，还有班主任孙老师，孩子们的礼物及活动纪念品都是他的赞助，有了同学们这样认真的准备和班主任的支持，才有了活动的圆满成功，才让孩子们过了一个有意义的难忘的圣诞节。</h3><h3> 这次活动，虽然在很多方面还存在不足，比如场地布置，服装道具的准备，时间的紧迫等，但是我觉得，无论是我还是孩子们，都收获了很多。这几天在练习指导中和学生有了更多的接触，对他们有了更多的了解，看到了他们平时没有显露出的特长，从他们的眼中我也看到了他们对我的讯号——爱和信任。万事开头难，这次是个良好的开端，孩子们自信的表达，大方得体的表演，定将使他们对英语学习保持持续的兴趣！</h3><h3> 借孩子们的画，祝大家</h3><h3> Merry Christmas and Happy New Year !</h3><h3><br></h3>
</art
