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原标题：英语教师收拾的25组顺口溜，要点难点，大学党必看！
今日给我们共享一篇关于英语重难点汇总内容，好记易懂，背一次熟一次，避免考试丢分，赶忙看看吧！
1.学英语的口诀
动词为纲滚雪球，难易编组抓循环
同类归纳形象深，图示介词最直观
混杂多因形音义，反义词语成对念
构词办法不可以忘，习气用语会集练
词不离句法最佳，课外阅览莫接连
2.be 的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它；
奇数名词用is，复数名词全用are.
变疑问，往条件，句末问号莫丢掉
变否定，更简略，be后not莫忘掉
疑问否定任你变，句首大写莫踌躇
3.时刻名词?媒榇实乃偌歉?/span>
年月周前要用in，日子前面却不可
遇到几号要用on，上午下午又是in.
要说某日上下午，用on换in才干行
午夜傍晚须用at，拂晓用它也不错
at也用在明分前，说差可要用上to，
说过只可运用past，多说多练牢紧记，
莫让年月空蹉跎
4.可数名词的复数改变规则[1]：
名词复数有规则，一般词尾加s;
子音字母+y型，变y为i,es;
ch,sh真风趣，s,x,es;
f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘掉；
字母o来真奇特，有生命来es,没有生命+s.
5.可数名词复数特别改变规则[2]：
中日老友来集会，
绵羊、鹿、鱼把家回。
男人、女士a变e；
牙（齿）、脚双o变双e;
孩子们想去天安门，
原形后边r、 e 、n;
老鼠正本爱大米，
mice,ice和rice.
注：中Chinese,日Japanese，老友people.
绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数相同）
man--men woman--women tooth--teeth foot--feet
child--children mouse--mice
6.一般如今时态
（一）
I、we、you、they作主语，
动词原形后边跟；
否定句，更简略，
动词前面加don't;
疑问句，别着急，
句首Do，来帮你，
后边问号别忘掉；
必定答复用Yes,
I、we、you、they加上do;
否定答复要用No,
I、we、you、they加don't.
（二）
主语三单他、她、它，
动三方法后边压，
词尾一般s加；
子音字母+y型，
变y为i,es;
ch,sh真风趣，
s,x,es;
三个特别那里去？
has、goes和does;
否定句，记住它，
动词前面doesn't;
疑问句，别着急，
句首Does，来帮你;
必定答复用Yes,
he、she、it加does;
否定答复要用No,
he、she、it、doesn't;
Does、doesn't来帮你，
后边动词定留心，
恢恢复形要紧记。
7.记住f（e）结束的名词复数
老婆持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；
躲在架后保己命，半片树叶遮目光
九个以-f(e)结束的名词。wife（老婆）、knife（刀子）、wolf（狼）、thief（小偷）、shelf（架子）、self（自个）、 life（生命）、half（一半）、leaf（树叶） 中点出了七个，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life。
这些名词以-f(e)结束变复数时，将-f(e)变v再加es。还有以-self结束的反身代词复数用法也相同，如:myself-ourselves. yourself-yourselves.
破例的有serf（农奴）、chief（领袖）、belief（崇奉）、safe（稳妥柜）、gulf（海湾），它们以直接加-s变为复数方法，另外handkerchief可用两种复数方法。handkerchiefs或handkerchieves.
8.巧记48个世界音标
单元音共十二，四二六前中后
双元音也罢背，合口会集8个整
子音算计二十8，8对一清又七浊，
四个连对也包富含气无声清子音，
有声无气浊子音，发音特征应掌控
9.非谓语动词的一些特别用法：
后只接不定式作宾语的一些常用特别谓语动词动词后，不定式，want，hope和wish，
agree，decide，mean，manage，promise，
expect，pretend，且说两位算在此，
要记牢，要记住，掌控它们靠自个
后接动词不定式做宾语补足语，
省掉不定式符号to的一些常用特别动词
一些动词要掌控，have，let和make，
此三动词是使役，留心调查听到see，
还有feel和watch，运用它们要细心，
后接宾补省掉to，此点千万要紧记
除此之外，还可以掌控8字言
一感feel，二听hear，listen to，三让have，let，make，四看see，look at，observe，watch
后只接动名词做宾语的一些常用特别动词
特别动词接动名，运用它们要记清，
扔掉享受可后悔，
坚持操练必结束，
延期避免非介意
掌控它们今必行
10.动名词在句中的功用及其它
动名语法其功用，名词特征有动形，主宾表定都可作，动名现分要认清，现分不作宾和主，
动名作状可不可二词皆可作定语，相提并论不答应，主谓联络视分词，动名一词无此义
如今分词方法及在语句中的作用（包括曩昔分词的作用）：
如今分词真好记，动词后边ING.它的作用真不小，可以充当定状表
还有宾语补足语，忘掉此项不可以以
11.分词做定语的方位及其它
定分方位有二条，词前词后定分晓
单个分词在词前，有时此规有倒置
分词短语在词后，定从和它互对照
现分动作进行时，过火动作结束了
（注：定分：做定语的分词：定从：定语从句：现分：如今分词：过火：曩昔分词）
12.分词做状语在语句中所标明的意义
分词做状语，概有七意义
时刻和缘由，成果与意图
方法加伴随，条件常到会
且谈其主语，谓语头前的*.
欲要记住它，有必要常操练（*指语句的主语）
13.独立主格规划
独立规划要认清：名代之后副或形
或是分词或介短，with规划不可以轻，
名代二词是其主，语句规划必清楚
独立规划好掌控，句中作用只一个：
千变万化皆做状，其间意义也不多
时刻条件和缘由，方法伴随没另外
状从和其前三个，可以互变不难学
14.英语分数巧记
英语分数不费事，母序子基四个字
分子如果大于一，分母还须加-s.
15.字母oo读音歌
oo发最多见，非重音中要短念
字母k前不能长，好脚站木羊毛短
血与水灾真特别，oo读[]细分辩
oo加r读作[ ]，poor读[ ]好不幸
注：好脚站木即：good，foot，stood，wood
第二句也可所以：dk之前oo短，footfood恰相反
1.长音：bloom，boot，cool，foot，moon，root，school，soon，too，troop，room，zoo
2.弱读短：classroom，schoolroom，workroom，bedroom，boyhood
3.k前短：book，brook，cook，look，shook，took
4.[ ]：door，floor
在某些标明恳求指令主张等动词后边的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形
insist， denand，request/require/recommend， order， propose， command， advise， preqersic， suggest.
16.巧记英文信封的写法
A.可以记住汉字尖字，先写小地名，再写大地名
B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平方位这样，地址的摆放次序恰巧是英文信封的书写格局
17.巧记家庭成员
爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐小妹sister.
long before 和beforelong
long 
在前（longbefore），好久前， long在后（before long），不久后
18.巧记lie和lay
躺 lie，lay，lain，lie in bed again；
说谎 lie，lied，lied，dont be a liar；
产蛋 lay，laid，laid，a hen laid an egg；
放置 A loypicked it up，and laidit in the bag.
19.开闭音节歌
开音节，音节开，
一元字母在后排；
惭暇辅堵后门，
还有哑e在门外
（拍手念）a，e，o，u，i
就读【ei】【i:】【】【】【ai】
闭音节，音节闭，
一元字母生闷气；
子音字母堵后门，
一元字母音短急
（拍手念）a，e，o，u，i
20.常用the的情况：
特指、重现用定冠；绝无仅有把冠添。
党、政、机关开会议，组织农业帽在前。
江山河海和峡湾；沙岛有帽较平安。
阶层国家分朝代；厂矿造船要带衔。
节目吹打衣冠严，习气随俗记心间。
注：冠、帽、衔之类均指定冠词。
定冠词的习气用法：
①某家人或某配偶一般用the+复数。如：the Smiths
②标明整个民族或族员一般加the。如 the Chinese/English
③少量山脉群岛也不必the。如Mount Tai。如名词中有of短语则一般有the.如：the Mountain ofseven sighs.
④我国的湖泊一般加 the。如：the West Lake.
R>⑤the+adj标明品种。如：the rich.
⑥年代，年纪的约数前常用the。如：in the 19
50s,in histeens.
⑦表计量单位用the富含“每”、“每一”
It sells at two dollars the pound.
It sells 16 dollars to the pound.
John is paid by the hour.
⑧下列规划中的冠词。
-have+the+笼统名词+to dosth = be so +adj+ as to do sth
如：He hasthe politeness/kindness to say hello to me.
=He is so polite/kind as to say hello to me.
21.不必冠词的场合
笼统、物质、专有名，代词基数用作限制；
泛指节假时节星期几，球棋、呼语与餐名；
刊物、布告与标题，一般名词并排紧相邻；
仅有职位，学科与语种，洲、国、省、市、县街路名。
上述口诀用心紧记，并联系下列阐明予以了解
①笼统、物质名词和专有名词一般无冠词，但物质名词、笼统名词具体化，或专有名词泛指时，常用不定冠词，例：
a Mr Wang/a climb/a swim.
for a while/in a hurry/a fire Here is a life of struggle.
Physics is a science. There was a heavy rain last night.等笼统名词受of短语润饰或上下文已予限制，用the.
如：thescience of speech sounds 语音学
the music of the film, do me the favor to do sth.
②代数词、基数词作前置定词，不必冠词。
③泛指的节假期、时节、星期前不必冠词。可是时节名词表特守时刻或受of常识润饰时用the.如：in the winter of1948。
有时泛指时刻用a+adj+名词。如：have a hot summer.
④餐名前一般无冠词。但餐名受adj润饰常常常有a(an).特指时用the.
如：have agood supper. The breakfast was well cooked.
dinner表“宴会”时，是可数名词，有各种冠词润饰give adinner to them.
⑤一般名词并排时不必冠词
soul and heart/husband and wife/day after day/arm in arm/hand inhand.
⑥语种前不必冠词。但theEnglish规划用the。
What's the English for labour.
The English of shakespear.
作限制时用the.
⑦广场、公园、学校、建筑物等专有名词，由“专有名词+一般名词”构成时不必冠词。但the University ofBeijing规划和theBeijing station顶用the.
22.动词方法的改变
动词根柢是原形， 改变方法有四种：
原形词尾加“s”， 如今第三单人称；
曩昔原形加“ed”， 曩昔分词也相同；
原形加上“ing”， 如今分词或动名。
原形词尾加“s”， 如同名词复数式。
若加“ed／ing”， 以下情况要留心：
词尾有e只加d， ing去无声e；
词尾ie变成y， 然后再加ing；
子音之后y结束， y要变i加ed；
如今分词不变y， 直接加上ing ；
词尾重读闭音节， 加缀子音都双写，
r做结束也相同， 重读音节r双写；
结束字母是“t”， 不是重读也双写。
曩昔分词曩昔式， 不按规则也有些。
23.基数词变序数词[之一]
基变序，有规则，
词尾字母td。 ①
8减t，九减e，
f要把ve替。②
ty把y变成i，
记住th前有个e。 ③
①按：指first、second、third。
②按：指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve
加上f。
③按：指twenty→twentieth等。
24.基数词变序数词(之二)
第一、二、三要全变，①
其他“th”加后边，⑧“th”里有破例，
你需分外记理解：
8减t，九减e，②
字母f代ve，④ty变tie。⑤
①one——first，two——second，three——third。
②four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。
③eight——eighth，nine—ninth。
④five—fifth，twelve—twelfth。
⑤twenty—twentieth，sixty——sixtieth。
直接引语直接引语的回想口诀、定语从句回想口诀、被逼语态的口诀
人称改动怎么办？“一主①、二宾②、三不变”③
如果自引自的话，听者不变称不变。
注：①“一主”指在直接引语中的第一人称变为直接引语时，要和主句中的主语在人称上坚持共同。如：
He sad，“I amforty，”→He saidthat he was forty．
②“二宾”指直接引语中的第二人称变为直接引语时，要和主句中的直接宾语坚持人称共同。如：
He said，“Are youcoming tomorrow？”→Heasked me if I wascoming the next day．
③“三不变”指直接引语中的第三人称变为直接引语时，人称不变。如：
He said，“Is shean English teacher？”→Heasked if she was an English teacher．
另外留心直接引语为复数，引述者主语为奇数，直接引语主语相应变复数。如：
He said，“Are youinterested in English？”→Heasked me/us if Iwas/we were interested in English
25.第三个
一般现、过用be done，be有人称、时、数变。
结束时态have done，被逼将been加中心。
一般将来shall(will) do，被逼变do为be done。
将来进行无被逼，shall(will) be doing,
如今结束进行同，have(has) been doing。
现、过进行be doing,被逼be加being done。
情、助、有、是妥组织，一概随新主语变。
否定助后加not，疑问一助置主前。
主语恰是疑问词，直陈语序主在前。
一般情助加be done，双宾多将间宾变。
复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。
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