大学英语人教版(PEP)4-6大学上册常识点归纳_腾讯新闻

四大学

Unit 1 My classroom

一. 需要掌控的单词（需求：报英语说中文，报中文说英语）

二、需要掌控的句型（需求：中、英文能互译）

三、辨音：字母a（需求：能精确差异元音的发音，听写下划线的单词）

四．Let ‘ s do（需求：中、英文能互译，留心动词短语）

Unit 2 My schoolbag

一、 需要掌控的单词（需求：报英语说中文，报中文说英语）

二、需要掌控的句型（需求：中、英文能互译）

三、辨音：字母i（需求：能精确差异元音的发音，听写下划线的单词）

四、Let ‘ s do（需求：能听语句正确放置物品，留心各介词）

Unit 3 My friends

一、需要掌控的单词（需求：报英语说中文，报中文说英语）

二、需要掌控的句型（需求：中、英文能互译）

三、辨音：字母o（需求：能精确差异元音的发音，听写有下划线的单词）

Unit 4 My home

一、 需要掌控的单词（需求：报英语说中文，报中文说英语）

二、需要掌控的句型（需求：中、英文能互译）

三、辨音：字母u（需求：能精确差异元音的发音，听写下划线的单词）

四．Let’s do

Unit 5 Dinner’s ready

一、 需要掌控的单词（需求：报英语说中文，报中文说英语）

二、需要掌控的句型（需求：中、英文能互译）

三、辨音：字母e（需求：能精确差异元音的发音，听写下划线的单词）

四．Let ‘ s do

Unit 6 Meet my family

一、 需要掌控的单词（需求：报英语说中文，报中文说英语）

二、需要掌控的句型（需求：中、英文能互译）

五大学

第一单元:

四会单词:

young年青的 funny诙谐可笑的 tall高的 strong健壮的 kind和蔼的 old年迈的 short矮的 thin瘦的 Mr先生 like像;喜爱 strict严肃的 smart聪明的;奇妙的 active活泼的;活泼的 quiet恬静的;文静的 very很;非常 but可是

缩写方法:

who’s=who is what’s=what is he’s=he is she’s=she is

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重要句型:

1.Who’s your art teacher?你们的美术教师是谁?

----Mr Hu.胡先生.

2.What’s he like?他长得啥姿势? ----He’s short and thin.他又矮又瘦

3.Is she young?她年青吗?

----Yes,she is/No, she isn’t.

早年的常识:

I have a new math teacher.我有一个新数学教师.(大学三大学现已学过I have a pen.)

留心: 划线有些可以替换.

第二单元:

四会单词:

Monday 星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday周四 Friday 星期五 Saturday星期六 Sunday 周日

day天;日子

have有;吃

on 在……时分

too也;太

短语:

do homework 做作业

watch TV 看电视

read books 读书

What about? ......怎么样?

do housework 做家务

play computer games 玩电脑游戏

要点句型:

1.What day is it today?今日星期几?

—It’s Monday.星期一.

2. What do we have on Mondays?星期一咱们有啥课?

—We have English,science,computer and P.E.咱们有英语课,科学,核算机跟体育课.

3.What do you do on Saturdays?星期六你干啥?(具体的某一天前用介词on,在具体的时刻前,用介词at)

—I often do my homework.我一般做家庭作业.

4.What about you?你呢?

—I do my homework,too.我也是做家庭作业.

第三单元:

四会单词:

eggplant 茄子

fish 鱼

green beans 青豆

tofu 豆腐

potato 马铃薯

tomato 西红柿

for 为;给

lunch 中餐;午饭

we 咱们

tasty 好吃的;可口的

sweet 甜的

sour 酸的

fresh 新鲜的

salty 咸的

favourite 最喜爱的;特别喜爱的

fruit 生果

grape 葡萄

缩写方法:

they’re=they are don’t=do not

要点句型:

1.What would you like for lunch?你午饭想吃啥?

-----I’d like some tomatoes and mutton.我想吃一些西红柿跟羊肉.

2.What’s your favourite fruit?你最喜爱的生果是啥?

------/I like apples.我喜爱苹果.

3.I don’t like grapes.我不喜爱葡萄.

4.Bananas are my favourite.我最喜爱香蕉.

第四单元

一. 单词：

empty the trash倒废物

cook the meals 煮饭

water the flowers浇花

sweep the floor扫地

clean the bedroom打扫卧室

make the bed铺床

set the table摆餐具

wash the clothes洗衣裳

do the dishes洗碗碟

put away the clothes拾掇衣裳

can’t = cannot（不会；不能）

use a computer（运用核算机）

二. 语句：

1. I’m helpful! I can sweep the floor。我是有用的！我能扫地。

2. Are you helpful at home？你在家有用吗？

------Sure. 当然。

3. What can you do ? 你会干啥？

------I can sweep the floor.我会扫地。

4. Can you do housework? 你能会家务吗？

------Yes I can.是的，我会 No, I can't,(but I’d like to have a try.)不，我不会,但我想试一试.(括号内的语句可以省掉)

三. 语法：

1、当你想问询别人会干啥时，用What can you do? 答句I can后边加自个会做的事.

当你想晓得别人会干啥时，可用What can he do ? 或许What can she do ? 答语是He can......或许是She can......

2、I can …变为一般疑问句：Can you …?

He can…或She can …变为一般疑问句：Can he …/ Can she …? 其间的he , she 也可以变为其他具体的人物。

如 My mother can cook the meals. 变为一般疑问句：Can your mother cook the meals? 答语有两种:必定答复Yes,she can.否定答复:No,she can’t.

3、help (描述词方法)――helpful helpful (动词方法)――help

4、当语句中呈现了神态动词can或其否定方法can’t时，其他的动词要用原形。

第五单元

一.单词：

air-conditioner 空调

curtain 窗布

trash bin 废物箱

closet 壁橱；衣橱

mirror 镜子

end table 床头柜

bedroom 卧室

kitchen 厨房

bathroom 清洁间

living room 客厅；起居室

in 在…里边

on 在…上面接

under 在…下面

near 在..周围

behind 在…后边

over 在……上方

in front of 在……前面

clothes 衣裳

二.语句:

1.Is this your bedroom? 这是你的卧室吗？

------Yes, it is. 是的，它是。

2.I have my own room now.如今我有自个的房间了。

3.What’s it like? 它啥样？

------There is a mirror, a bed and a big closet.

这儿有一面镜子，一张床和一个大衣橱。

(There be句型，某地有某物：There is / are + 家私 )

4.Where is the trash bin? 废物箱在哪？

------It's near the table. 它在桌子周围.

5. The closet is near the table.衣橱在桌子周围。

6. Many clothes are in the closet. 许多衣裳在衣橱里。

三．语法：

1、There be 句型包括奇数方法的There is a/an …句型和复数方法的there are …句型。There is a/an …句型标明有一个，后边跟名词奇数。There are …句型标明有多个，后边一般接具体数字或some , many，再后边跟名词复数。

There be 句型又名“存在”句型，它一般标明在某地有某物。

2、There be 句型中运用奇数句式仍是复数句式遵从就近原则。

3、on 与over的差异：

on在…上面。标明与下面的物体彼此触摸，紧挨着。

over在…上面，标明与下面的物体不触摸，两个物体之间有必定的间隔。

第六单元

一、单词：

sky 天空

cloud 云

mountain 山；山脉

river 河流

flower 花

grass 草

lake 湖泊

forest 森林

path 路；小道

park 公园

picture 相片

village 村庄；村庄

city 城市

house 房子

bridge 桥

tree 树

road 公路

building 建筑物

clean 洁净的

二.语句：

1.There is a forest in the nature park.在天然公园里有一个森林。

2. Is there a forest in the park? 公园里边有一个森林吗？

------ Yes, there is. 是的，有。No, there isn’t。不，没有。

(

There be句型的一般疑问句：--- Is / Are there + 某物 + 某地？答复：Yes, there is / are. No, there isn't / aren't. )

3. There are many small houses in my village. 在我的村庄里有许多斗室子。

5.Are there any pandas in the mountains? 山里有熊猫吗？

-----Yes, there are.是的,有/No,there aren’t. 不，没有。

三. 语法：

1、There be 的奇数方法在变为一般疑问句时，将助动词be提前，与there交流方位，如句中有第一人称代词，变为第二人称，将句末的句号变为问号，其他不变。

There be 的复数方法在变为一般疑问句时，将助动词be提前，与there交流方位，然后将句中some或many变为any, 如句中有第一人称代词，变为第二人称，再将句末的句号变为问号，其他不变。

2、There be 句型标明“有”和have, has标明“有”的差异

There be句型标明“有”的意思，标明在某个当地有啥，它标明的一种存在。

如：There is a bag on the desk. 有一个书包在课桌上。

There are many books on the

desk. 有许多书在课桌上。

Have, has 标明“有”的意思，标明一种占有，具有的联络，一般标明或人有某物。当主语人称是第三人称奇数时用has, 其他时分用have。如：I have a new pen. 我有一支新钢笔。

He has a big schoolbag. 他有一个大书包。

3.人称代词和物主代词

人称代词

物主代词

六大学

Unit 3 What are you going to do ？

一、要点短语：

this morning 今日上午

this afternoon 今日下午

thisevening 今日晚上

next week 下周

tomorrow 明日

tonight 今晚

post card 明信片

comic book漫画书

newspaper报纸

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二、要点句型：

1.What are you going to do on the weekend？你周末方案做啥？

2.I’m going to visit mygrandparents this weekend？这个周末我方案去看望我的外祖父母。

3.Where are you going this afternoon？ 你今日下午方案去哪里？

4.I’m going to thebookstore.我方案去书店。

5.What are you going to buy？你方案去买啥？

6.I’m going to buy a comicbook.我方案去买一本漫画书。

三、要点语法：

1、What are you goingto do?你想做啥?问询别人在将来的方案。be going to 后边要跟动词的原形。留心be going to be 意思是 "方案变成啥，干啥作业。"留心一下语句的差异，找出正确答复。What are you going to do this afternoon?What are you going tobuy?What are you going to be?When? are you going?Where are you going?How areyou going?Who are you going with?

2、this evening和tonight的差异：this evening指的是今日晚上睡觉早年的时刻，一般指晚上十二点早年。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时刻，通宵。

3、有些疑问代词的意义与用法：

(1)What啥。用来问是啥，做啥，叫啥，啥样等等。如：What is your name? 你的名字叫啥?

What is your father? 你父亲是干啥的?

What is your hobby?你的喜爱是啥?

What is your favourite food?你最喜爱的食物是啥?

What's your math teacher like? 你的数学教师长得啥姿势?

(2)Where， 在哪里，到哪里。用来问地址。

如：Where are you from?你从哪里来?

Where are you going to ?你方案去哪里?

Where is my ruler?我的尺子在哪里?

(3)When，啥时分。用来问时刻。如：

When is your birthday? 你的生日是啥时分?

When are you going to ?你方案啥时分去?

When do you go to school?你啥时分去上学?

(4)what time几点了。用来问具体的时刻，

如：What time is it? 如今几点了?

(5)What colour啥颜色。用来问物体的颜色。如：

What colour is your schoolbag?你的书包是啥颜色的?

(6)What kind of啥品种。用来问品种。如

What kind of fruit do you like?你最喜爱哪一种生果?

(7)who谁。用来问人物是谁。如：

Who is your English teacher ?你的英语教师是谁?

Who's that man? 那个男人是谁?

(8)whose谁的。用来问物体的主人是谁?如：

Whose pencil is this? 这是谁的铅笔?

Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的?

(9)which哪一个。用来问具体的哪一个。如：

Which season do you like best?你最喜爱哪个时节?

Which pencil is ken's? the long one or theshort one?

哪只铅笔是Ken的?长的那支仍是短的那支?

(10)how怎样?用来问身体情况，或许作业的情况，对作业的观点等。如：

How are you?你好吗?

How is your mother? 你母亲好吗?

How about you? 你呢?

(11)how many多少个。用来问有多少个，后边要跟名词的复数方法。如：

How many books do you have?你有多少本书?

How many kites can you see? 你能看见多少只风筝?

(12)how much多少钱。用来问物体的代价。如：

How much are they? 他们多少钱?

How much is your schoolbag? 你的书包多少钱?

(13)how old几岁了。用来问年纪。如

How old are you ? 你几岁了?

How old is your father? 你父亲多大了?

(14)why为啥。用来问缘由，一般要用because来答复。如：why doyou like spring?你为啥喜爱春天?

Because I can fly kites.国为我可以放风筝。

(15) how long 多长

(16)how tall多高

4、I want to be…我想变成… 标明抱负。恰当于I'm going tobe ….

5、地址称号：

fruit stand 生果店? clothesshop服装店? shoe store鞋店? pet shop宠物店? theme park主题公园? the Great Wall长城? plant shop 植物店restaurant 饭馆 bus stop 公交车站

6、在哪个门用介词at， at thenorth/east/south/west gate.

Unit 4 what’s your hobby？

一、要点词汇：

hobby喜爱 ride a bike骑自行车 dive跳水 play theviolin拉小提琴 make kites制个性筝 collect stamps集邮 live居住 teaches教 Watches观看 goes去 does doesn’t=does not city 城市 county 国家或许村庄 province 省

二、要点句型：

1.What’s your hobby？ 你的喜爱是啥？

2.I like collecting stamps. 我喜爱集邮。

3.He likes collecting stamps， too.他也喜爱集邮

4.Does she teach English？

——No， she doesn’t. 她教英语吗？ 不。

5.Does she teach you math？

——Yes， she does.她教你数学吗？ 是的。

三、要点语法：

1、动词变为动名词的规则：

动词变为动名词，就是动词加ing。一般要遵从以下三条规则：

(1)一般情况下，在动词的后边直接加ing。如：play-playingread-reading do-doing go-going

(2)以不发音的字母e结束的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write-writingride-ridingmake-makingdance-dancing

(3)以单元音加单子音结束的重读闭音节，要双写最终一个子音字母，再加ing。如：run-running???? swim-swimming??? put-puttingsit-sitting2、记住like后边要加动词ing,说喜爱有三种说法：Ilike swimming.Swimming is my hobby.My hobby is swimming.留心：She likes drawing pictures, listening to music and making kites.这几个喜爱是并排的，都是在like后边，所以都要加ing.

2、关于第三人称奇数：

动词变为第三人称奇数方法的规则：

(1)在一个语句中，假定主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一自个，这时的人称叫做第三人称奇数。

(2)在第三人称单词的语句中，动词要运用第三人称单词方法。

(3)动词变为第三人称奇数方法，要遵从以下规则：

一般情况下，在动词的后边直接加s。如：

read--readsmake-makeswrite-writes

以字母s, x, o , sh , ch结束的动词，在词尾加es。如：do-doeswash-washeteach-teachesgo-goes pass-passes

以y结束的动词分为两个情况，以元音字母加y结束的动词，在词尾直接加s。如：play-playsbuy--buys

以子音字母加y结束的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies

以f , fe结束的名词，先把f，fe变为v,再加-es.

特别改变：have--has

(4)在一个第三人称奇数的语句中，只需语句中呈现了does或许其否定方法doesn't.该语句中的其他动词就要运用原形。

(5)第三人称奇数的必定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn't. 动词恢恢复形。如：He lives in Beijing.---He doesn't live in Beijing.

(6) 第三人称奇数的陈述句在变为一般疑问句时，用does最初，后边的动词也要变为原形。如：He lives in Beijing.---Does he live in Beijing?留心：用来does,后边的动词就不能用第三人称方法。

3、留心几个单词的改变：hobby(复数方法)-hobbieshave to(近义词)-mussame(反义词)---differentlookthe same 看起来相同

Unit 5 what does your mother do？

一、要点短语：

Singer歌手 writer作家 actor男演员 actress女演员 artist画家T V reporter 电视台记者 engineer工程师 accountant会计 policeman差人 Cleaner清洗工 salesperson售货员work作业

二、要点句型：

1.What does your mother do？ 你母亲是干啥的？

2.She is a TV reporter. 她是一个电视播音员。

3.Where does she work？ 她在哪儿作业？

4.She works in a school. 她在学校作业。

5.How does she go to work？ 她怎么去作业？

6.She goes to work by bus. 她乘公交车去作业。

三、要点语法：

1、一些由动词改变而来的作业名词：

teach-teacher clean-cleaner sing-singerdance-dancer

drive-driver write-writer TV report-TVreporter

act-actor act-actress art-artistengine-engineerplay basketball/football/baseball-basketball/football/baseballplayer

2、发问作业有两种方法：What isyour father? 或许What does your father do?

3、a/an的差异，跟元音发音有关。例如：

a singer/writer/TV reorteranactor/actress/artist/engineer/accountant

4、What are you goingto be ?问的是长大想干啥，留心用"be". I'm going to be a …记住p61和63有关作业信息的内容

5、记住几个地址：

shoe/car/air-conditioner company? 鞋/轿车/空调公司

6、做"对语句划线有些发问"试题时，一般大约遵从三个进程：

(1)断定与语句划线有些相应的特别疑问词，而且特别疑问词替代相应的划线有些。

(2)把特别疑问词替代划线有些后的语句变成一般疑问句。

(3)最终再把特别疑问词说到句首。

以上三个根柢进程可以用三个字来归纳，即：定，问，提。例如：This is a book.

This is what. Is this what What is this ?

留心：句只是一种改变进程，不必写入试题中。句才是试题所需求的方法和成果，有必要写到试题上。以上三个进程是对语句划线有些发问最根柢的进程。

可是对不一样语句的不一样成份发问时，还要留心以下几点：

(1). 假定语句的划线有些是主语，只找出相应的特别疑问词，用来替代划线有些即可。如：

1)He teaches us English. Who teaches usEnglish?

2)My mother's clothes are over there. Whoseclothes are over there?

(2). 假定语句的划线有些是谓语(包括谓语动词)，不管正本的谓语动词是何种方法(时态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的方法：不管正本的谓语动词后边跟的是人、物仍是地址，一概用What来替代。如：

1)They are playing football.

They are doing what. Are they doing what? What are they doing?

2)They wolf is going to kill that man.

They wolf is going to do what. Is the wolf going todo what?

What is the wolf going to do?

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(3). 假定语句的划线有些是定语，而且在谓语有些，这时，需将特别疑问词和紧跟这今后的名词一同说到句首。如：

1)That is his pen.

That is whose pen. Is that whose pen Whose pen is that?

对定语划线有些提疑问，假定划线有些是所属联络，特别疑问词用whose;假定划线有些指具体的"某一个"时特别疑问词用which;假定划线有些指内容或作业时，特别疑问词用what;假定划线有些指数量时，特别疑问词用how many(可数)或how much(不可以数)。如：

1) They are the legs of the desk.

They are whose legs. Are they whose legs? Whose legs are they?

2)I like red one.

You like which one. Do you like which one? Which one do youlike?

3)They have five English books.

They have how many English books.

Do they have how many English books?

How many English books do they have?

作业男女的称号差异：actor-actres salesman-saleswoman salesperson 男女售货员都可以mailman-mailperson

Unit 6 where does the rain come from？

一、要点短语与单词

rain雨 cloud云 sun太阳 stream小溪 come from来自 seed种子 soil土壤 sprout嫩芽 plant植物，栽培

二、要点句型：

1.Where does the rain come from？ 雨来自哪？

2.It comes from the clouds. 它来自云。

3.How do you do that？ 你是怎么做的？

4.What should you do then？ 然后你应做啥？

三、要点语法：

1、名词变描述词：

rain-rainy cloud -cloudy wind-windy sun-sunny snow- snowy

2、We can see water inthe sea/river/lake/stream/rain/snow

3、留心标明次序的词：first 首要， then然后，next接下去

4、记住第71页的水循环的图和72页的进程。

5、留心几对来自：wheat----flour---breadsheep--- mutton apple----apple juice pig---pork cow----milk

6、留心植物的生长次序，有可以考到摆放次序题P736、should 是神态动词，后边加动词的原形。

文明常识点：水在不一样的温度下有三种状况 ice water vapour