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??因为口语课的教育组
织必定要捉住讲义身的特征，精心方案不一样期间的活动内容以获得最佳作用。大学英语需求中写的，以口语课方法试讲，口语课PPP方法，口语课需要的不是学习，更多的是操练，所以有必要采纳PPP方法。
PPP教育方法，是Presentation体现,Practice操练，Production发音的传统教育办法。
PWP教育方法，是将
教育进程区别为 Pre-learning预习, While-learning学习中, Post-learning学习后这三个期间。
ppp方法是一种传统英语教育所选用的办法
语文材料是信息的载体，是要肄业习者要掌控的新句型、新词汇新言语常识新华章类型也就是说，是咱们的教育方针要抵达的程度和规模它是学习者要吸收消化的粮食，是前进言语常识的后台这就需求具有较高水平的教材，教材既要有常识性，又要有快乐喜爱性，使得学习者感到有学头，愿意学当咱们面临新言语材料。
对所学的言语常识进行实习
外语是一实习性很强的课程，闻名丹麦言语学专家叶斯泊森从言语的实习活动性启航，大声呼叫:外语学习要注重学习者的方位要让学习者参加言语的实习活动第二言语才能只需经过许多的实习操练，才干获得在这一实习活动中做出了打破性打开。
生成言语，建构起言语才能
我国学生外语言语才能差，是因为咱们忽略了最终一个重要环节一经过学习实习到生成言语，建构起言语才能王德春教授在论建构言语学一文中指出，我说的建构，是指使用言语体系中的材料构成言语等所以指使用言语中的立异，在其约好成俗之后，充分言语体系。
PWP的优点
PWP的优点在于，每一个有些里边可以包括多种技能的渗透，重心在于运用不一样的技能去运用言语。如今的教材，包括课堂授课，专项技能和归纳技能是都有偏重。所以在pre-,post-的有些，更便利做传闻读写的联系。而最重要的仍是跟主题语境的联系，方案的使命要尽量贴合方针语运用的真实语境。
PPP的优点
PPP教育法在我自个的教育实习里边，比照合适新授语法词汇，是因为它需肄业会集在方针言语上面，因而presentation这一有些就尤为重要，学生需要额定重视在规划（Structure）,意义（Meaning）,发音（Pronunciation）等一些基础言语元素上，比技能课有更强的言语常识达到意图。一起practice会更多着眼里言语的初级达到，在production有些才会供给更为深化的联系无缺主题语境的操练。
