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学习任何一门语言，都要经过不断地大量的输入输出训练，少不了听说读看写六部走。其中公认最难的两个部分是口语和听力。一个是语言输入，一个是语言输出。有了语言输入，才有语言输出。而听力作为语言输入最主要的形式之一，对语言的综合能力发展起着至关重要的作用。
经常听到有学生抱怨：“为什么英语听力就这么难听懂呢？我学了十几年也听不懂，甚至看过的句子也听不懂？每次考试英语听力就如同听天书？”每次考试得状态就是这样：
对于英语听力的学习，既要埋头拉车，也要抬头看路。误入歧路，走得越快，陷得越深。
今天，小编想和大家分享一下一位大神老师谈到的那些英语听力学习过程中存在的“八大误区”。这些误区可能与平时的听力教学大相径庭，甚至背
道而驰，如果你能够理解，那么你的听力觉悟一定会豁然开朗，学习效率也能够飞升。
1.听不懂马上看原文——错。
听不懂的一定要听懂，哪怕听2-30遍也要听懂。（
小编平时至少50遍）
2.听懂了，听力就结束了——错。
听懂只是第一步，反反复复听，把同一个材料听3-50遍，听到滚瓜烂熟，有输入才算完成。
3.听力是专门管
听力的，和口语有关系，和其他课没什么关系——错。
听力是输入的第一途径，词汇语法主要靠听力输入。
4.听力的重要性低于精读和泛读——错。
听力比精读和泛读都重要。
没有听力输入，只靠文本输入，永远学不会英语。这正好解释了英语学习在中国的现状。
5.听力是听力课上的事情——错。
听力是学英语初级阶段每天最重要事情，每天听2-3小时是必须的，甚至4-5小时。为什么要这么久？看看听力在母语学习中的重要性，一天到晚都在听，整天泡在听力中。
6.听力碰到生词一定要搞懂——错。
听力输入越简单越好，多输入小词，坚决拒绝生词，大词。
7.学听力要有打破砂锅问到底的精神——错。
听力难点一概放弃，只学容易的，越容易越好。
8.听力和口语是不同的2门课——错。
听力和口语骨肉相连，绝大部分情况下同时进行，没有截然分开的听和说。分成2门课是绝对的错误。在中国，听力老师和口语老师互不相干，互不买账，这是导致听说效率低下的重要原因。
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