- A+
威海网讯 （记者 于娅菲）高考已经进入冲刺阶段，对于英语学科而言，知识点繁多复杂，是很多考生感到头疼的学科。如何把握好最后的冲刺时间？威海晚报记者走访了威海二中高三英语备课组组长张颜老师，她给出了以下建议。
回归基础知识，
熟练运用基础词组基础句型
在有着多年教学经验的张颜看来，高考英语试题越来越重视对考生语言能力的考查，逐渐淡化了对英语知识的考查。但语言能力一定来自于语言知识，因此，建议考生回归基础知识，梳理基础词汇，构建基础语法体系，熟记基础短语和句型。
“比如说，动词的时态语态、定语从句、状语从句、名词性从句等，这些都是极其基础的，但是部分学生运用起来并不是很流畅，因此考生可以利用考前时间再复习巩固一番。”张颜说，关于基础词组和句型，在阅读和写作中都是非常重要的，不仅要求阅读中能准确知道汉语意思，还要求在写作中能熟练运用。
突破标记词汇，
通过话题复习巩固高频词汇
高考需要掌握3
500个词汇，但是现在再从头到尾复习巩固一番不大现实，因为每一科目都有需要掌握的知识点。张颜建议，可以有选择地突破词汇，主要针对之前在书上做过标记的词汇（之前复习时不熟悉或背不下来的）。
另外，考试大纲明确了24个常见话题，在英语书本中都有提及，考生可以按照话题来突破词汇。“比如‘世界与环境’是一个常考的热点话题。围绕这一个话题，就会产生一些高频的周边词汇，这样的词汇记忆方法是一个很好的突破口。”张颜说，学校生活、文学、交通等话题也是比较重要的，建议大家各个突破，通过话题复习巩固高频词汇。
找准薄弱环节，
通过真题训练感悟命题特点
张颜认为，经过三年学习，大多学生能够发现自己的强项和弱项。强项要保持，弱项要强攻。每位考生都应明确自己经常丢分的弱项，具体到语法项目，如“时态和语态老丢分”或“非谓语动词老是弄不明白”；也可以具体到题型，如“阅读七选五是个弱项”或是“在写作方面需要提高”。如果能明确找到自己的弱项，然后在薄弱环节上下功夫，找一些高质量的习题，细嚼慢咽，分析透彻，摸清规律，总能提高成绩的。
在最后的十几天时间里，针对考试题型，弱项如何进行攻破
呢？张颜提出了详细的建议。
在听力方面，张颜建议，考生可以每天保证一至两套听力题的题目，没有听懂或者听错的题目，需要再按照原文进行分析，“就像做阅读一样，要了解题目，看懂了之后，然后对照着原本的错题，再重新听一遍，直到自己可以清晰地听明白为止。”
对于阅读题型，张颜鼓励学生每天做题练手，“每天做三到四套题目进行练手，熟悉题干，来选出答案中支持的选项。”对于生词部分，鼓励大家根据上下文的内容来推测判断词语的意思，因为高考中是不可能查询的，因此根据上下文来推测词语意思，这种技能是必须掌握的。
对于作文题目，张颜表示，对于水平比较高的考生，不建议背范文，这样比较死板，发挥不出他们原有的水平。但是对于水平稍有欠缺的考生，可以适当地背几篇例文，因为考试当中可能会用到几个句子。
“在剩下的时间里，要做到：回归基础，查漏补缺；多做高考真题，感悟高考命题特点和规律；每日能力训练，保持已有水平；间隔套题训练，保持适度紧张；每日诵读，提升语感；调整考试心理，保证正常发挥；答题规范，书写整洁。”张颜总结道。
