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家住太原的49岁英语老师胡彦锋，因其在直播平台持续上传自己录制的英语教学段子，3个月时间，他的粉丝数量从零增加至5.2万，成为最火的英语老师之一。
胡彦锋爱去公园，爱看外面的世界。
网红是时下的流行词，是网络红人的简称。他们的走红，一般是因其自身所具有的某种特质而被网民高度关注。家住太原的49岁英语老师胡彦锋，因其在直播平台持续上传自己录制的英语教学段子，以及坚持每晚3个小时直播对网友进行英语教学，成为该平台最火的英语老师之一。3个月时间，他的粉丝数量就从零增加至5.2万，英语教学段子也经常被推荐至快手首页，涨粉非常神速了。
然而，胡彦锋之所以成为网红，还是因为他那身残志坚的精神打动了网民。每晚直播3个小时，对他这样一个身患重度小儿麻痹的中年人而言，是相当劳累的工作，他却坚持教学，从不间断。目前，他最大的梦想是让更多想学英语的网民观看他的直播，以最快捷的方式学英语。
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直播英语课成绩斐然
3月22日上午，阳光明媚。胡彦锋独自坐在自家空空荡荡的客厅里，琢磨当天准备录制上传的视频内容。
所谓客厅，其实是类似教室般的所在。2017年，胡彦锋买下这套两室两厅的二手房后，先把一面墙刷成了黑板墙，又购置了十几套学生桌椅，将客厅打造成一间教室，用于线下英语教学。如今，他的学生长期固定在50人左右，有小学生，也有中学生，其中有些是从小学阶段就跟着他学英语，一直跟到中学的。原先，学生们的上课时间不一致，他每天的时间全都被线下教学所占据。自从3个月前，他发现直播平台可以用来教授英语之后，就像发现新大陆一般，想要尝试新鲜事物的想法始终在脑海盘旋。因此，他将线下学生的教学时间统一作了安排，固定在周末。
每天早晨，胡彦锋会早早起身，坐在手动轮椅上，为自己做一顿简单的早餐，之后便开始琢磨当天要录制的视频。琢磨好之后，就将自己的手机用自拍架固定在一张课桌上开录。中午，他会坐着电动轮椅回到不远处的父母家中，吃个午饭，休息休息。
胡彦锋说，最初，他是在北京见到一位残疾人朋友在直播平台里唱歌，这勾起了他的好奇心，很快他就注册了自己的账号。注册之后，他有点儿犯愁，账号有了，直播什么呢？“唱歌吧，我五音不全，总是跑调，估计没人爱听。说相声吧，我过于严肃，逗不起乐，也没人爱听。试着录了几个教学段子发上去，开始没人看，我还挺灰心，我那个朋友怎么就成了网红，我的段子为啥没人看呢？过了几天，我再上平台，发现我的段子竟然被推到了首页，浏览量已经上千。这让我挺意外的。于是，我继续录视频，在固定的时间段上传。结果有一天我发现，刚刚上传没几分钟，就有上千人浏览，半个小时以后，就被推到了首页，有几千人浏览。于是我决定，不只录教学段子，我还要直播。”胡彦锋说起这段经历，兴奋不已。
从今年开始，胡彦锋的直播成绩斐然。他的粉丝从零飙升至5.2万，每晚固定听课者有100余人，留言者甚多。
网友“注定孤独终老”留言：“我敬佩每一位英语老师，尤其是您。”
网友“你可爱的野娘”留言：“瞬间听明白，我们老
师讲的都不会。”
网友“唐唐唐唐僧”留言：“老师，我突然又回到上课时代了。”
当然，在每一个大v下面，总是能看到网络喷子的身影，胡彦锋也遇到了这样的人。“有人质疑我是不是利用自己的残疾身份在博取同情，冲着打赏来的。他们会持续不断地在直播时刷屏骂我，让认真听课的人受到干扰，我只好将他们拉黑。事实上，直播时我收到最多的是一束束花、一颗颗红心。我的真正目的，就是想让更多人通过网络直播，听到我胡老师的课。”对于网络喷子的谩骂，胡彦锋显得既平静又无奈。
直播课上的胡彦锋。
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因病残疾，他坚持爬着也要去上学
1969年，胡彦锋出生在河北保定周边的一个乡村里，母亲在家务农，父亲在太原上班。出生后不久，胡彦锋便由母亲带着来太原与父亲团圆。两岁半以前，他和别的孩子一样健全，会爬会坐，会蹒跚学步，会四处奔跑玩耍。两岁半时一场高烧，他被烧成重度小儿麻痹。在患病之前拍摄的一张站立着的留影，成为他曾经健康的见证。
“我想当时的治疗过程一定非常痛苦，虽然我对那会儿的疼痛已经完全没有记忆，但那之后很长时间，我不能踏入医院的门，远远地一看见穿白大褂的人就躲、就哭。”胡彦锋告诉记者。
在太原治疗一段时间未果，母亲把胡彦锋带回家乡，一边务农，一边照顾他。那时，他已经适应了残疾。母亲干活时，他就在地上爬行着去看外面的世界。
7岁时，村里同龄的小伙伴都去附近的小学上学了，只有胡彦锋在家呆着。他哭着问母亲，自己为何不能上学，母亲无奈摇头。
“我每天都出门，爬到村口，还想爬到学校。那时我已经知道自己是个残疾人了。村里的人经常会对我指指点点，说我这辈子就这样了，不定哪天就活不下去了。当时村里还有两个残疾人，比我大几岁，一个受不了这种残酷的命运自杀了，一个整天坐在一棵树下，对着眼前的一条河发呆。我什么时候爬到那里，都能看见他，好像他和树连成了一体。我在背后望着他，就想，难道我作为一个残疾人，
只能选择自杀，或者像他一样绝望地傻坐着吗？”胡彦锋坚持要去上学。
学校接收之后，他开始爬着去上学。一里多地的路，于他却分外遥远。他的身体因爬行多处擦伤，血水不断从受伤处渗出，即使如此，他也咬牙坚持。他成了班上成绩最好的学生，老师同学对他都很友善，他被推举为班长，上下学时有同学负责接送他，老师不在时，他就给同学们讲课。他的老师瘾，在小学二年级就得到了满足。
顺利读完小学、中学，中考之后，他考入当地一所需要住读的高中，学校拒收，他的读书生涯从此结束，但他始终坚持自学，初中时，他的英语已经学得顶呱呱。被迫退学后，他跟着磁带继续学习英语，这使得他的发音就像磁带里一样标准，连他后来认识的美国朋友都夸他，“你的英文发音是纯正的英国口音，太牛了！”
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他的世界只比健全人多了一个轮椅
20岁时，胡彦锋再次从保定农村来到太原，这一次他长住下来。当时的他对生活充满了希望，认为自己可以在这个城市自食其力。他坐着手摇轮椅四处求职，还没等他亮一亮自己漂亮的英文发音，就被对方冰冷的问话打倒，“像你这样的残疾人，来我们这里能干什么？磕着碰着谁负责呀？”
这样的问话，几乎在每一处都能听到。胡彦锋绝望了，他想起童年村里的那两个残疾人，他是否只能像他们一样，要么自杀，要么就坐在家里发呆？
不久，他遭遇了失恋的打击。他喜欢的一个健全女孩拒绝了他的爱。绝望之中，他准备自杀。“事业与感情的双重打击，让我觉得自己活得像个小丑，已经没有活下去的必要了。那是夏天，当时下着暴雨，我坐着轮椅冲到儿童公园的文瀛湖边，狠狠地哭泣。我在自杀与生存之间徘徊，做激烈的思想斗争。最终，生存的欲望战胜了自杀的念头。直到深夜，我才回家。父母分别站在小区门口的两边，焦急地四处张望。看到浑身湿透的我，他们叹了口气，无言地伴我回家。那一刻，我永生难忘。”说到这里，胡彦锋的眼眶湿润，泪水哗哗地流了下来。
第二天，胡彦锋有了主意。他坐着轮椅，身上贴着简易广告，到街边招收学生跟自己学英语。那是1993年，补习班这个名词尚未出现。不知在街边坐了多少天，他没有招到一个学生。他的一位残疾人朋友得知他的窘境之后，让自己的孩子带着5毛钱去找他学英语，同时还带了4个同学过去。他的英语培训班就这样开了起来。
胡彦锋说：“起初在家里教，后来我爸单位给他分了一间锅炉房旁边的小屋，我就在那里带课。直到现在，我当时的学生还会对我讲，胡老师，我一想起那时跟你学英语的情景，耳朵里就全是锅炉声。”
在上世纪90年代的太原，胡彦锋的英语培训，很长时间都是一个独特的存在，他那紧邻锅炉房的培训班的门槛，一度要被学生家长给踏破。他只得拒收学生。
自1993年至今，胡彦锋的英语培训已经长达25年之久，收入非常稳定，早已实现了自食其力的目标。当记者提及25年这个数字，他哑然失笑：“前两天有记者采访我，形容我已年近五十，我马上要求改掉这一说法，一定要说我49岁，不要写年近五十。时间过得太快，让人害怕。”
尽管身体残疾，胡彦锋每年都要在教学之余四处旅行。他笑称，他的世界只比健全人多了一个轮椅。每次他出门买菜，或是旅行，总会有好心人给搭把手。“遇到台阶，我自己无法上去的时候，背后总会有一双手默默地推我向上，当我转头，却没人在我身后。”胡彦锋说，每次想起这些默默的手，他总会觉得世界温暖。去台湾旅行，一对年轻夫妇一边推着他观赏风景，一边对他讲：“我家里也有一个这样的弟弟，可他闭门不出。你能飘洋过海来到台湾看风景，他却连家门口的风景都不想看。回去一定将你的励志故事告诉他，让他向你学习。”
胡彦锋并未给自己缴纳社保，也不知道自己的生命还有多长，有生之年他最大的希望，就是教出更多优秀的学生，将自己的特长发挥到极致。此外，他还想走遍世界的更多角落，对自己生活的这个地球有更多的了解。“命运很残酷，但我尽己所能要活得精彩。”胡彦锋说，他将坚持笑对自己的生命，一直到死。（记者张瑾）
来源山西晚报
编辑dan
