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1984年，我出生在贵州，父母是三线军工厂的普通职工，他们的学历不算高，那个时候被称作“电大”，也就是“电视大学”的意思。如果附会牵强一番，他们算是中国在线教育的第一批学生。

我父亲那个时候是一名工程师，我母亲是办公室文员，两个人在工作与生活中跟英语毫无干系，加之我身处贵州山沟里，他们那个时候让我学习英语，现在看来很平常，而那时却真的是高瞻远瞩。我很感谢他们，父母的眼界决定了子女的未来。

其结果是惨痛的，我对我父亲对英语的声音现在基本上没有什么记忆了，也有可能他基本没有怎么带我读，我留下的两个印象是：

1）这本教材太傻了，一个毛茸茸的外星人，见到什么吃什么之类的，完全不能用作英语的沟通之用；

2）那年春节，我姑姑姑父一家从桂林来贵州过年，我读了一段教材里的英语，姑父说，这是农民发音，虽然他自己的英语到底怎么样我也不得而知。从此之后我索性也不学了，下学之后，基本上就是练大字，踢球，玩沙子，写作业。

这至少证明：一般教育背景的父母，亲自教孩子英语，从技术层面上是不成立的。我父母当时也认识到了这点，也没有继续的逼迫我。监督与逼迫子女的学习，这是一个中性词，有消极意义，但也有积极意义。

例如他们没有逼我跟着绿毛怪学英语，但是仍然逼着我练大字，我当时即使有一万个不情愿，但现在看到自己提笔写出来的字，还是很感谢他们。

我正式开始学英语是在小学五年级暑假，父母带我去省城贵阳，参加百年英语的培训。从ABC开始学，我是班级里年纪偏大的学生，从此5年时间，每个周末加上寒暑假，我要自己坐车2个多小时去上课。其实学英语不在乎年纪大小，并不是越早学越好，关键是持之以恒。?

1996年，百年英语已经成为贵阳英语培训行业的翘楚，创办人是一对夫妇，何迅先生和陈辉女士。他们亲自上阵教学，何老师教高期班，陈老师教低期班，我的入门班老师叫Mr. Wang，给我起了一个英文名字叫Simon，这个名字一直用到大学，才换回汉语拼音。我当时非常喜欢Mr. Wang上的课，就一个原因：语音漂亮。

小孩子其实最会挑老师。现在很多机构对于老师的宣传无所不用其极，成年人反而容易受到广告的影响。小孩子对此全然不知，但是却对美好的事物有着第一时间的理解和感受。

前几日在上海和王玘老师吃饭，玘师，有匪君子也。席间谈及他的育女经，他家千金学钢琴，一开始乱弹一气，玘师却毫不生气，决定亲自示范，苦练多日，和自己的女儿一较高下，其女深受音律美好之震撼，玘师此时敲打她：凡是美好的事物，都要为此付出代价。

学习英语难以坚持在于代价巨大，而代价是否值得坚持，关键在于追寻的事物是否是美好的。

当我们把英语学习变成“为稻粱谋”的营生工具，则会随时计算代价与收获的关系，能够坚持到底的人，寥若星辰。人对于美好的事物会有天生的向往。要学好一个技能，首要任务是这个技能的美学教育。

以术求术，术不可得。

以道求术，术可得。