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来日诰日是国际儿童念书日，安徒生诞辰。大师是否是也跟我同样，早早地就将各类好书塞到了购物车里呢？
跟着巨细米粒的长大，我已在采办英文原版书这条路上越走越远了（钱包的抽泣声，有木有）。
筛选英文原版册本，实际上是件耗体力和精神的活儿，信赖很多妈妈都有这类感受。原版书种类本就繁多，再加之网上各类名流书单、牛人书单、发蒙达人书单的不竭呈现，反倒让人加倍难以决议。
以是，我今天就想跟大师聊聊原版英文书的那点事儿，出格是英语发蒙类的册本方面。看看应当怎么筛选分歧类型的绘本，和它们的别致弄法，让孩子经由过程这些书爱上浏览、爱上英语。
爱因斯坦认为，只有“酷爱”才是最佳的教员。以是，万万不要疏忽为孩子选好书的这个步调哦。
起首，咱们来聊聊：
一、英文绘本的那些创意：
儿童生理学家皮亚杰的钻研表白，动作是婴幼儿生理成长的最首要前言。儿童，出格是婴幼儿，经由过程触摸等举动，能领会外界情况以成长平安感和自我。
以是，不少发蒙类英文原版书都因此孩子的触摸脱手体验为先的，情势也是多种多样。
好比：洞洞书、触摸书、翻翻书、沐浴书、手偶书、立体书……只有想不到没有做不到。
我家米粒儿小的时辰，就入了一些如许的册本，当时候大可能是原版的，海内出书社鲜有雷同册本的踪影，只是近几年才陆续有本土册本举行仿照，质量也是参差不齐。
咱们
先来看看下面这套面具书（这是客岁才刊行的一套书）：
洞洞书：
起首书上的洞洞可让孩子抠一抠，然后爸爸妈妈可以把书放在脸上，眼睛恰好是两个洞洞的位置，便可以一边拿书劈面具，一边给孩子讲书上的内容了。
不外呢，提早通读全书并背诵是玩好这个游戏的关头，幸亏这套书中的文字很少，几近都是反复性的句子，以是仍是比力轻易操作的。
怎样样？如许的一本书拿在手里，即使是再不喜好英文的孩子，也会放下手中的玩具，跑过来听你讲故事了吧！
爸爸妈妈频频演出后，还可以鼓动勉励孩子们也参加进来。演出，不但能熬炼孩子本身说英文的能力，还可以或许经由过程频频操练，让孩子影象更深入，对付培育语感也有很大的帮忙。
今后再碰到雷同情境，孩子就可以第一时候脱口而出，并且纯熟把握以后，孩子还会本身试着去改换场景呢。不信的话，你也能够跟孩子尝尝哟！
翻翻书再好比最多见的翻翻书，书上有不少的小翻页，孩子们在看完画面上的内容后，还可以掀开翻页，去找寻更深层的诠释。
多是一个瓜果的内部布局，也多是一个冰箱里装的工具，总之这些对孩子来讲都是别致的，也是有趣的。
手偶书：
另有一种手偶书，这类书上会自带一个手偶，只必要咱们伸进去几个手指，便可以一边通度日脱手指来让手偶勾当，一边讲故事了。
就像是脚色饰演同样，再共同各类怪僻的语气腔调，让孩子在笑声入耳完一个故事。
连孩子的姥姥对峙体书都赞不停口，常常翻阅总会感慨“这就像动画片同样，是会动的丹青书哟”。
这类册本真的很美，跟着页面的翻动，会给咱们显现出一个立体的世界，竹苞松茂又动感实足。连咱们大人看了都赞叹不已，更不消说好奇心兴旺的孩子们了。
镂空字母书：下面这本字母书也很出格，不少时辰孩子进修字母就是念和写，但是这本书可让孩子经由过程触摸晓得这个字详细是个甚么外形的。字母的形象再也不板滞，而是更形象直观。
歌德曾说：哪里没有乐趣，哪里就没有影象。
咱们要做的，就是充实调动起孩子的乐趣，手脑一块儿，把更多的常识紧紧记在脑壳里。
这些册本并不分春秋巨细，一岁多的孩子便可以接触了。我老是等巨细米粒玩够了，才给她们讲。小时辰，她们俩不论是玩仍是沐浴，手里老是拿着各类有趣的书。浏览乐趣也是阿谁时辰培育起来的。
二、英文绘本的色采
按照生理学家钻研表白: 春秋为2-3岁的幼儿期儿童爱好鲜艳明快的色彩，特别是比拟较着的色彩，有部门孩子对新颖色彩的偏心水平，会延续全部儿童阶段。
以是不少原版英文书，出格是发蒙绘本，色采利用都很是艳丽，大红、大绿、黄色、绿色等豁亮色块的应用，给人很强的视觉打击。
从下面的这几本书，你就可以很好的感觉到这类视觉打击。有些书不但内页画面艳丽，连封面都是这类气概。
孩子选书乃至翻阅的时辰，这种原版英文书都是最早被孩子选择的，由于它们从色采上就第一时候吸引了孩子的注重力，再配上有趣的故事，怎能让不喜好呢？
别的，除这些在设计和色采方面的居心，不少原版英文书跟英文动画相干的，这种书不但都雅还好玩。
由于发蒙类英文动画片多数跟孩子糊口切近，并且英语发蒙的据说读写，也是从磨耳朵起头的，所之前期看适龄的发蒙动画都是必经之路。
有英文动画做根本，再共同相干的绘本，可以帮忙孩子影象此中的对话，也能加密意景对话的理解和利用。
在浏览以后，爸妈还可以跟孩子一块儿举行脚色饰演游戏，经由过程实践让孩子连系情境更纯熟的操练和应用。
这类游戏操作性极强，以peppa pig小猪佩奇的原版书为例，若是家里有小猪佩琪的玩具，可以拿着玩具，选择此中一本书，按照书上的内容举行脚色饰演游戏。
若是没有玩具当道具，也能够去网上下载一些相干脚色的图片，好比：佩琪、乔治、猪爸爸、猪妈妈等。打印在纸上，或直接本
身脱手画上一幅，再做成简略单纯的纸帽子。有了道具和书，脚色饰演便可以玩起来了。
怎样样，有无面前一亮的感受呢？是否是感觉英文原版书本来不但仅是咱们眼中的模样呢？
卢梭曾说：教孩子，不在于教几多学问，而在于培育他快乐喜爱学问的乐趣，并且在这类乐趣充实增加起来的时辰，教他以钻研学问的法子。
是以，英语发蒙期的孩子，无妨先从一些有趣又好玩的英文原版书起头入手。
以培育乐趣和语感为主，经由过程各类玩的方法先喜好上英语，经由过程游戏来操练应用，然后再举行其它英文分级读物的浏览，会比直接读分级读物有趣活泼很多，进修影象的结果也会好不少。
