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我是英
语教员，女儿四岁时，我就起头一板一眼地教她学英语，但是见效甚微，或许是我太急于事功，反而引发了她的抵牾情感。成果对峙了一个月便以失败而了结。
事隔一年，咱们领女儿去西单图书大厦，走到一幅彩色的“幼儿英语会话挂图”前，她停了下来，一下子就看得入了迷，还不绝地向我乞助：“妈妈，给我念一下！”那天，我把各类各样的英语会话挂图都买了回来，贴在墙上。女儿@愉%71u9P%快得一%qM4qL%下%qM4qL%子@看看这幅，一下子看看那幅，当我仿照儿童的口吻给她读挂图上的英词句子时，我看到了女儿崇敬的眼神。
一块皎洁的玉，可以或许成为崇高刺眼的工艺品，离不开能工巧匠的砥砺。女儿学
英语可否见成效，就看我这个妈妈可否成为能工巧匠。我筹备一步步引诱女儿，使她对英语发生稠密的乐趣，并对学英语有一种强烈的巴望，然后再施行教诲。
借着女儿对新买挂图的别致与乐趣，我先引诱她和我一块儿饰演挂图上触及到的人物或小动物脚色，只不外用中文对话，每次女儿都情感亢奋，不竭哀求我“再来一次”。
玩了几回后，我指着此中一幅有关小动物对话的挂图说：“假如兔妈妈和小白兔都糊口在美国，它们是否是就不克不及说中国话了？”女儿问：“那它们怎样说呀？”我说：“它们说的必定是英语呀！”女儿被我逗得哈哈大笑起来，吃紧地哀告我和她爸饰演一下美国的兔子。咱们顺势做了一次英文对话，女儿在一旁恋慕
地看着、听着，终究说：“妈妈，可不成以教我一下呢？”
就如许，在女儿的自动哀求下，我用了两周时候把几幅挂图上所有的根基英文日经常使用语全教会了女儿，而每次都是在说说唱唱、玩玩跳跳的脚色饰演中举行的，将死板感降到了最低限度，让她感觉学英语犹如玩儿同样高兴快活，没有任何生理压力。乐趣是最佳的教员，女儿学英语的乐趣已在我一步步的引诱下培育起来了。
说话进修是一个不竭反复刺激，实践改正，增强巩固，终极到达利用的进程。那些日子，我和女儿几近天天都按照挂图，饰演脚色用英语对话，而每次，女儿总会提出雷同的问题：“假设小象不是如许答复的，如果那样答复，该怎样说呢？”我也就顺势将英文平常会话不竭扩大教给女儿，在女儿不竭追求更新的刺激中，进修英语也就更深刻地举行了下去。
颠末一段时候的英语会话进修，我和她爸日常平凡成心偶然地用英语呼喊四周所接触的一切。咱们还鼓动勉励女儿也用英语打号召，顽耍时能用英语讲述、表达四周的物和景，显示本身的本事，以此为光荣。在一次次的鼓动勉励和赞美中，女儿学英语的热忱加倍飞腾，据说能力一每天提高。
回想女儿进修英语的履历，我感伤万千：“儿童都是生成的说话学家”，若是他们学英语的踊跃性被激起出来，其潜力很快就会表示出来。此外，中国幼儿学外语决不克不及应用成人化的培训方法，那样只会抹杀孩子的乐趣、伶俐和禀赋。
