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近日，学而思英语团队在成都索菲斯大旅店，召开了成都学而思小学英语系统进级公布会。勾当约请到学而思小学英语卖力人尹旭，剑桥大学英语考评部分西南区域司理黄潇，与参加的数百位成都家长和教员们分享和探究将来英语教诲成长标的目的，配合见证了学而思小学英语新产物在成都落地。
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“If we teach today as we taught yesterday, we rob our students of tomorrow.”在勾当现场，学而思小学英语卖力人尹旭援用闻名教诲学家杜威的话作为开场。
据尹旭先容，期间在变革，对付孩子的能力请求也在不竭更新。若是咱们仿照照旧以陈腐的讲授法去教诲学生，那无疑酿成了阻碍孩子前进的身分，无异于在褫夺孩子的将来。
尹旭体系地向参加的成都家长和教员先容了本次小学英语产物进级的布景和产物的特色，并暗示本次产物公布，是学而思英语历经数载沉积、不竭摸索出来的英语思惟+能力的科学进修法子的真实落地，更是与学而思英语“培育孩子受益一辈子的能力”理念的完善交融。
教诲，永久是面向将来的。教诲的意义，就是为了培育每一个孩子面向将来的能力。那如安在英语教诲中培育孩子面向将来的能力呢？这也恰是这次系统进级要给大师解决的问题。
若何让孩子科学地、延续地学好英语？
起首，要选择一条科学的、能支撑孩子持久进修的说话进修系统。颠末频频考查，学而思英语发明CEFR即欧标，以其完备性、科学性和尺度性，成了今朝针对非英语为母语的说话进修者更科学的系统。
学而思英语基于欧标的同龄分层系统，包管了说话进修的科学性。在进修进程中，还必要科学地查验孩子阶段性的进修功效，是以学而思英语对接的是权势巨子、科学、阶段明白的剑桥系列说话能力评估。用科学的阶段性查验，引领科学的进修进程，让孩子科学地、延续地学好英语。
若何让孩子更愿意学，学得更好？
科学的说话进修，应当是参加思惟的说话进修。也就是一个从Hands-on learning（手动进修）到Minds-on leaning（脑动进修）的进程。想要孩子学得更好，就必要让孩子从传统的机器练习
中解放出来，更多的参加一些成心义的勾当，让孩子由被动贯注式进修转换到自动思虑式进修。孩子本身摸索出来的常识、总结出来的纪律，才会学得更有乐趣，才会记得加倍安稳。
是以学而思英语履行以培育思惟能力导向的说话能力培育模式。让孩子从传统的影象、理解、利用，过渡到更多地去阐发、评价和缔造，偏重培育孩子的缔造性思惟和思辩性思惟。孩子具有了缔造性思惟和思辩性思惟，遇事才会有快速解决问题的能力。
将来是不成预知的。孩子只有具有解决问题的能力，才能具有面向将来的能力。培育孩子的缔造性思惟和思辩性思惟，是学而思英语对孩子将来的期许。
说话进修真的只是进修说话自己么？
谜底固然是否认的。英语教诲应当高于说话，超出说话！
说话作为信息的首要载体，应当丰硕孩子的大脑，增长本身的常识储蓄；说话作为文化传承的东西，应当提高孩子的人文素养，培育孩子的情怀；说话作为说明概念的东西，应当坦荡孩子的襟怀胸襟，养成准确的价值观。是以，学而思英语在传授孩子说话的同时，也注意经由过程科学的课程设置和丰硕、优良的读物质料储蓄，带着孩子领略更广漠的世界。
比年来，也有很多海内家长及学生愈加意想到思惟能力开辟的首要性，更具个性化的讲授方针设置和与科技相连系的夹杂式进修法子将成为将来英语讲授的重点，这给海内英语讲授提出了更高的请求——英语讲授应将能力素养贯串全部进修进程，那甚么样的说话评估既可以或许测说话程度又能熬炼六大能力素养呢？
针对此问题，学而思英语选择了欧标，匹配了剑桥评估系统。这次公布会，还专门请来了剑桥大学英语考评部西南区域司理黄潇，为成都家长和教员具体讲授了科学的剑桥评估系统。
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剑桥大学考评部是甚么样的机构？
剑桥大学考评部是剑桥大学的直属机构，一向致力于寻求最高程度的教诲、进修和钻研，为社会做出进献。”For every learner, every step of the way”是剑桥大学考评部一向推行的理念尺度。
全球现在约莫有18亿人
说英语，此中3亿7500万人因此英语为母语的人。据预估，到2050年，说英语的人将增长到25亿。面临如斯巨大的非英语为母语的说话利用者基数，更必要一套完美、科学的英语考评能力的尺度。
经由过程科学的评估系统和同一的尺度界定，咱们帮忙浩繁说话进修者向世界证实他们的能力。
分享进程中，黄潇教员也为成都的家长和教员总结了不少孩子英语进修中的常见问题，而且提出了响应的解决法子。
家长和教员应当饰演怎么的脚色？
针对这个一向令家长狐疑不已的问题，黄潇建议家长应当在孩子英语进修进程中，应当更多地去鼓励孩子，而横死令；要多赐与孩子关切，不但是进修上的关切，更首要的是生理上的关切；在这个信息复杂的年月，要帮忙孩子做一些需要的信息挑选，为孩子供给靠得住的信息；要少些贯注，多些指导，指导孩子养成本身自力摸索的进修习气。
要培育孩子杰出的英语进修习气，为孩子缔造杰出的英语进修情况也必不成少，家长可以做些甚么呢？
1.别怕出错，在家操练时要多鼓动勉励孩子，而且实时请教员改正毛病。
2.多察看，找到孩子感乐趣的勾当，寓教于乐，要容许孩子自立地选择符合的进修勾当。
3.当孩子在尽力测验考试解决一件坚苦的事变时，要多鼓动勉励他们。
4.多鼓动勉励孩子加入缔造性的英语勾当，培育孩子的缔造性思惟。
5.要实时与教员互动，按期交换孩子的进修进度。
学而思英语认为，将来的英语进修不但仅是为了把握一种交换的东西，还应让孩子能浏览多国册本，沟通中外思惟，摸索多元世界，同时帮忙孩子面临未知挑战、长于思辩阐发，并缔造性地解决问题。英语教诲应当激起思惟，晋升素养，让咱们的孩子能学说话、提能力、练思惟、看世界、领将来，培育孩子受益一辈子的能力，成为有国际视线和文化自傲的中国人。
