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??致一切人
You're never as good as everyone tells you when you win,
你绝非满足之时我们所说的那么好，
and you're never as bad as they say when you lose.
也不是失落之时他们说的那么差。
奇速英语每日一句0911来自奇速英语00:0000:15
共享导读
林语堂、薄冰、许国璋、陈琳、吴冰等二十多位大师级英语专家共享英语学习办法和名贵经历，让更多人在学英语中少走弯路！具有很高的参阅价值，共享给同学们……新的学期，新的初步！加油！
林语堂（现代著论理专家、文学家、言语学家）
林语堂
近年国内学英语习尚甚盛，不管在大学，在大学，或在自修，多少莘莘学子都在吃苦夫，日求进益，我想据我自个的经历，谈谈这个中的联络。
四十年前我在德国，听过柏林大学教出来的操华语的德国人，听起来象在北京长大的，但他们都是成年今后才学的；一起我在上海所见到的留过学的大学英文教员，文法冼练极了，分析词句精透了，而说出英文，毫不地道。
有人认为方针在晓得阅览，不在口讲，这是把疑问看错了，学习英文的方针，只在清顺天然四字而已。凡不以口语为基础的人，必定写不出平易天然，纯熟地道的英文。前英国辅弼丘吉尔可算英文我们，他有名的语句:We shall fight on the hills。 We shall fight in the streets。 We shall fight blood and sweat and tears。这是多么强健的语句!何尝有一个不是大学生所能用的字?又何尝有一字夸词浮句?我国人写英文，寻章摘句，多用深句，所以才学不好。例如对人非常敬佩，你说I admire him profoundly。就是古人做文章的做法，因为英佳人士并不这样讲，用admire greatly步崆天然，而用I take off my hat to him。才是真实地道的英文。
你要理解英言语文共同，而骨子里是白话。愈平易天然愈好，愈少点缀藻丽语句愈好，愈近清顺口语愈好，愈能念出来顺口成章愈好。我国人写英文，能写到这个境地的就不多，你写出来，外国人念下去象外国人写，就不简略，所以难能可贵，就在这一点。我国人要写英文，必先选择古人“做文章“的观念，才干打稳合理的英文基础。因而咱们有必要以口语下手 ，才干掌控个中诀窍。
我们要留心常用字及口语的用法；英文那个“有“字，当然有have，而口语却是have got ( Have you got any money?) 老外这样说，咱们只好这样写! Forget about it(算了)!也是一种口语。 You are telling me (我还得等你说)?也是一种口语。 Not a chance (绝不会)也是一种口语。这四个单字got， forget， tell， chance都是极往常的字，而运用在口语中，却是学好英文的最重要的有些!如果单求长字，生字，看起来文雅好听的僻字，头一步便走错了。所以说长于活络运用往常的字，是学习英文的不二法门。
薄冰（教育家，北京外国语学院英语教授）
薄冰
假定我是一个初学英语的大学生，我将多看故事多看画，多听语句多歌唱。语法我不学，完全赖仿照。
假定我是一个初学英语的大学生，我将把好的课文念得正确、流利、纯熟，睡梦中会说出来，作文中会用出来。我还要读课外读物，并用简略的英语向我的同学复述故事的内容。我将学一点根柢语法常识，以加强学习的自觉性，但绝不去钻牛角尖。
假定我是一个初学英语的青年，我将尽量联系英语实习（读、听、写、说）先把语法学好。就象查词典相同，我将常常查阅语法书。等我把根柢语法掌控后，我将打开许多的英语实习，在实习中经过思考与总结处置疑问疑问。一起，我将充分有利地势用好的词典、参阅书，包括较深邃的语法作品。
许国璋（我国言语学家）
许国璋
学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。
学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只需多读，多记，多讲，多写，自有瓜熟蒂落之日。
学习外语，从事言语学研讨的人不要把自个圈在只读洋文的狭小六合里，必定要具有杰出的国学基础。
光学几句干巴巴的英文不可。。。。不要老是坝锬览的意图放在前进英文上，阅览首要是吸收常识，吸收常识的进程中自可是然就吸收了言语。
陈琳（北京外国语大学教授）
陈琳
在没有言语环境的情况下，外语是不可以能“习得”的（但作为一种教育办法，有必要尽量创造习得环境），只能“学得”。有必要下艰苦的功夫。我一贯主张要“背”。不只儿童，成人愈加要背。且看郑板桥在《自叙》中所说：“人咸谓板桥读书善记，不只非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千万遍。舟中，马上，被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？”一代大师姑且如此，况且我辈俗人，更况且他背的大约不是外语。
一般学习外语的，都晓得有所谓“精读”和“泛读”。殊不知，在听、说和写这其他三“会”上，也都要作精和泛的作业。说的噜苏些：要有精听和泛听、精说和泛说、精写和泛写。精泛两种功夫相得益彰，缺一不可以。
学习言语，在读、听、说、写四会中，固可因作业的需要而有所偏重，但最佳仍是能全部掌控。英国16世纪思维家培根曾说：“读书使人充分，攀谈使人机警，写记使人精确”（这儿攀谈包括听和说）。可以看出，学会读、听、说、写一种言语，不只是掌控言语才能以作为东西的疑问，愈加联络到一自个本质的培育。
陆谷孙（复旦大学外国言语文学学院教授、博导）
陆谷孙
压力与快乐喜爱：英语学习需要有 pressure与 pleasure的联系。今日的英语教育中，接踵而来的考试和单调无味的课堂教育窒息了同学们生动的求知欲和学习快乐喜爱。学生应试技能一般较强，而口语表达技能相对单薄，要翻个个儿，教师要使英语变成学生日子中顷刻不可以或缺的风趣事物，每堂课要在接连大脑炮击（brainstorming）的一起，使学生畅怀大笑几回。
“输入”与“输出”：坚持两者大致恰当的比例，比方说“输入”一百万字的阅览量，最佳坚持一万字的写作“输出量”。写完最佳找高手批改，且不断温习批改定见。
仿照与比照：说英语要说得字正腔圆，只需亿万次的仿照；要削减母语烦扰，比照最重要，比方说比照出英语的动词时态知道、与汉语悬殊的数字知道等。
黄源深（教授）
黄源深
许多阅览对英语学习至关重要，没有许多阅览很难学好英语。如今学生的一个通病是阅览量太小，拘泥于短文章上的“精耕细作”，发生不了语感，因而口笔语都短少外国味。多读文学作品和外国报刊不失为一剂良药。
写作最能使人感到英语学习上的缺乏，最能前进对言语的活络性和吸收才能。好的作文是(学生)写出来的，不是(教师)改出来的，多写才干出文章。写作在初步时一般是苦事，一不坚持就会扔掉，因而需要意志。写作应辅以许多阅览，写作中呈现的差错能经过阅览自我纠正。
英佳人都对立背词典，因为对说本族语的人来说，杰出的言语环境和许多的阅览足以使英语词汇得到多次重复，直到被掌控。而我国的英语学习者情况就不一样了，日子在汉语言语环境里，英语的阅览量一般缺乏，难以在天然的语境中经过重复掌控该掌控的悉数词汇。因而我国学生的词汇量一般偏小，对听、说、读、写构成很大妨碍。我主张有必定基础的学生(如大三学生)或教师不妨背一背词典，连绵不断，不要贪多，贵在坚持。背的一起要不忘阅览，使背过的词汇在阅览中得以安靖。掌控的词汇一多，学习者便有恍然大悟的感触。
姚乃强（重要译著有《红字》、《霍桑文集》、《福克纳》）
姚乃强
我认为学好英语各人应根据客观条件，学习意图和自己情况，依照言语学习的规则，探究合适自个的学习办法，对别人的经历，要学习、要学习，但不迷信、不依从，建议因人而异，各自为战。
我学习和从教英语四十多年，我的领会是在不一样的期间，选用不一样的办法，初专家首要打好言语基础，熟练掌控读、听、说、写、译的技能。我把这个期间的学习方法归结为：先死后活，起死回生。?馈敝付喾抡铡⒍嗖倭罚蟮执锘尤髯匀簦盥缭擞谩?
有了必定的基础后，要偏重多读多写，读和写都要精泛联系，不只需读文学名著，也要读其它类的书，以及报纸杂志。要强逼自个写，写日记、写读书心得、写短文。我的标语是：眼快手勤，翻烂一本词典，磨出手指老茧。
到了更高的层次，比方说英语专业巨大学学生，要加强思维才能、立异才能、科研才能的培育。要根据自个的快乐喜爱和将来作业的需求，清楚自个在专业上的主攻方向。要扩展常识面，做到博古通今、饱览群书、博中有专。从写学士论文初步，就要选好题，铢积寸累，逐步使自个变成某一领域里的“行家行家”。这时也就可以说学有所成了。
回过头来，要与我们共勉的仍是一句话：勤勉好学荒于嬉。愿我们创造出合适自个的学习办法，学有所成。
胡壮麟（北京大学英语系教授、博士生导师）
胡壮麟
我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描绘：“动因+快乐喜爱“---决计---锲而不舍----收效。
既要珍惜课堂教育和教师辅导的学习机缘，也要捉住“习得”英语的机缘，后者指学会自个自悦耳播送听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。
仿照英佳人的语音语调，但不必一味寻求洋腔洋调，要点应放在发音正确，吐字理解，表达天然。斗胆张口，有时不免背诵，致使自说自话。
阅览时对那些不影响全句全篇粗心的新词，多查词典，晓得其意义和用法。
做任何事都要掌控其规则，学英语也相同，因而，看一两部浅易的语法书何乐而不为？
王佐良（原北京外国语学院副院长 张海迪的丈夫）
王佐良
经过文明来学习言语，言语也会学得非常好。
言语之有魅力，个性之值得研讨，首要是因为后边有一个大的精力世界：但这两者又有必要艺术地交融在一同，因而言语表达力同思维洞悉力又是彼此推进的。
文体，个性的研讨是有实践用处的，它可以使咱们更深化地调查英语的功能，看到英语的利益，矮处，以及咱们在学习英语时大约特别留心或警惕的当地。因为英语一方面不难运用，一方面又在不留神或过火留心的运用者面前布满了圈套。
周珏良（历任清华大学外文系讲师，交际部翻译室副主任，北京外语学院英语系教授。
周珏良
关于翻译的进程我有以下观点；
（1）。先逐字逐句译出，不要少掉啥东西，不避免某些翻译腔。
（2）。抛开原文，只看译文，依原文个性（简练，沉郁，诙谐等）批改译文文字。这时会发现许多疑问，一般是上下文照顾联络疑问和全体个性疑问。
（3）。再对原文，看看走了意思没有。
（4）。放几天甚至几星期后再看。这时对原文的回想现已迷糊了。在上述第二期间批改文字时曾因为原文还大都记住，觉得还顺当的许多当地，如今都通不过了，需要再批改文字。这时一般要加些字或减些字才干使意思理解。经过这一次批改，一般说译文就可以拿出去了。
要了解一国的文明就要读些前史，文学，包括诗和散文作品。我国古时儿童入私塾读书，初步读《三字经》，《千字文》，《百家姓》，此外还要读《千家诗》或《唐诗三百首》，也就是要蒙童及早地触摸我国传统文明的意思。咱们读点英诗，意图与此类似。
何其莘（教育部高校专业外语教育辅导委员会副主任、英语组组长。在国表里宣告学术论文几十篇。闻名的《新概念英语》作者）
何其莘
用英文思维是许多英语学习者都期望抵达的一种田步，因为这是用英语流通地表达思维的基础。关于一个日子在非英语环境中的我国学生来说，要做到有些或悉数用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可以及。从自个学习英语的阅历中，我领会到坚持许多阅览是完成这一方针最有用的途径之一。
首要要选好难易程度适中的原文书本：一般以每页（大32开）不跨越8个生词为宜。其次是阅览办法：要像读中文小说那样快速阅读，不默读，不查字典，更不经过翻译来了解原文的意思。遇见不知道的生词，要根据上下文来估测。第三是要坚持每天都读，而且要给自个规则每天有必要结束的阅览使命。只需坚持下去，几个月，半年之后，必定会看到成效。
胡文仲（北京外国语大学教授）
胡文仲
学习英语无捷径。要想学好英语只需许多实习，多听多读多说多写。不要被商业广告所误导。
关于大学级英语学习者我特别举荐英语简便读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可以快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。
说英语一不要怕犯差错，二不要怕别人笑话。要争夺悉数机缘讲英语，和外国人讲，和同学讲，和火伴讲，真实没办法的时分和自个讲。例如，可以把自个想说的话录下来，然后再放出来自个听。
要多用词典，多用英语词典。假定读词典肚隳津津乐道，就阐明学英语现已上路了。
英语具有较好的基础今后，通读（留心不是略读或跳读）一本浅易的英语语法书会使你有一种恍然大悟的感触。
丁往道（首要作品有：《今世英文散文选读》、《英语文体学引论》、《英语写作手册》、《英语写作基础教程》、《英诗入门》、《我国神话及志怪小说一百篇》、《孔子新评》、《孔子语录一百则》、《攀爬》、《我国文明剪影》等）
丁往道
要注重写的操练。偏重听和说，听，说抢先，是对的；常常阅览，许多阅览，也是必要的。但关于排在?幕帷苯崾摹靶础保虿灰衔捎锌晌蕖！靶础痹谘в⒂锏慕讨杏衅涮乇鹬匾筒豢梢蕴娲淖饔谩Ｖ恍枋切匆黄涛模偷盟伎寄谌莺凸勰睿橹牧希橹愦危遄么示洌馐羌玫难盗贰６倚炊匝杂锏恼沸院捅泶锏木沸缘男枨蟊瓤谟镆咝蛭梢运伎己团摹Ｕ舛郧敖杂镏柿糠浅Ｓ欣?
要关怀我国文明。我国人都应关怀我国文明，主修英语或另外外语的兄弟们更要留心对我国文明的学习和研究，因为在外语上用许多时刻，可以会忽略我国文明的学习，成果是对所学言语国家的情况和文明特征晓得得多，而对我国的文明特征晓得得反而少。我国文明源源不绝，有许多名贵的成份，咱们大约珍爱这份遗产，尽力予以发扬光大。
张中载（北京外国语大学英语系教授、博士生导师）
张中载
学言语光听不说，光读不写，是学不好的。如今，有不少学生只知戴着耳机听英语，静心读英语书，却不开口朗读，背诵名篇，名段，不开口练着说英语，也不着手做笔头操练，写英语文章。只需言语的“输入”（经过听，读吸收言语），却无言语的“输出”（经过口头和笔头表达思维，使用学到的言语），是学不好言语的。
学言语同学文明分不开。经过言语学英语国家的文明，经过文明学言语要听读体裁广泛的书本和文章（前史，文学，列传，科技，经济，政治，军事等），在前进言语水平的一起增加各种常识，并学到另一种文明的精华。
梅仁毅（北京外国语大学英语学院教授、博导，学界声威）
梅仁毅
要学好英语，就要对言语本身及言语所传达的各种文明信息感快乐喜爱。当你读到或听到别人用简练的英语表达浅显的思维时，振奋不已，当即记住，这就标明你已对言语发生了快乐喜爱。没有这种快乐喜爱，难以在言语学习中登堂入室。
学习英语从一初步就要注重语音，语调。发音，语调，重音，中止，不求完满，但要根柢正确。否则，将影响听力及口语，然后是言语失掉交流的功用。
简便读物对打好基础极有用，要多读。 一是数量要多，至少读四十本。二是要重复读，选出十至十五本，读三遍，读到许多疑问印在脑子中。想象一下，别人能用一千五百到两千词汇写出几十本书来，假定咱们能把这些表达方法掌捉住，可以表达多少内容！
在基础期间后期，或巨大学，要尽力背诵名篇，比方说，背50-100篇。不管从言语仍是内容来说，这都是精华。背熟了，对晓得西方文明，对研讨文字的运用都有优点。
吴冰教授（北京外国语大学英语系教授，博士生导师）
吴冰
学习外语和学习任何常识相同，是不能投机取巧的。首要要有吃苦的精力和锲而不舍的决计。
言语是有声的，因而一初步就要把语音的基础打好。发音正确，别人才干听懂你的话，一起也便于你经过“听”来学习新的常识。
咱们常说的“英语根柢功”包括听、说、读、写这四个有关的方面，学习时要尽量平衡打开，假定其间一项过差，会从全体上影响外语水平的前进。如今仅电视一个途径就有许多“听”的节目，可“读”的书更多。至于?怠焙汀靶础蓖耆梢宰愿霾倭贰Ｃ挥腥硕曰埃梢匝∮糜⒂锼嘉陌旆ǜ愿鏊怠！靶础闭饪梢跃侨占抢辞敖惶旒且患拢梢孕础疤钡交颉岸痢钡焦模庋臀孪傲舜印疤焙汀岸痢敝谢袢〉难杂锍Ｊ丁?
学习外语“懂得了”不等于“掌控了”。如对我国人来说，了解she和he二字并不难，但用起来却常常犯错，因而要常练、多练、重复练。
言语是与文明紧密联络的，不晓得英语国家的前史和文明，即便能说英语，在交流中也不免发生误解和其它困难。
学英语除了肯下功夫外，还要动脑筋总结英语特征，比照英语和汉语的“同”和“异”。看到了“同”有助于前进学习功率，不过，需要留心学习和掌控的仍是“异”的有些。
要想学好英语，得不怕费事勤查外国人为初专家编写的单语词典，因为运用双语词典时，大大都人常图便利只看中文，而英语说明不但愈加精确，而且经过看英语说明还能温习常用词汇和表达法，可谓“一箭双雕”。
刘承沛（北京外国语大学英语系教授）
刘承沛
学英语的胜败，在很大程度上取决于咱们触摸了多少英语和啥样的英语。阅览的言语材料最简略得到，因而咱们大约多读书，读各种有用的书，好书。
朗读和听写是学外语最有用的练习办法，基础期间有必要坚持。千万不能因为现行各种英语查验不考这两项而扔掉。
不要小看世界名著
的英文简写本。基础期间读它三，四十本才会领会到学英文究竟是怎么一回事。
及早学会用英-英词典。这是因为英汉词典多半不说明词义，只给对等词，而两种言语的词汇并不是可以完全对等的。
北京外国语大学英语系教授，自1958年《英语学习》创刊以来一向是问答栏的掌管人
熊德倪（北京外国语大学 教授）
熊德倪
学习英语（或任何一门外语）没有任何捷径可徒，老想找捷径的人是永久学不好的，要想学好有必要定下心来打一场耐久战。
不要忙于“对口”（学专业英语）。假定基础没有打好，甚至英语还没有入门想学好专业英语是必定不可以能的。
我总喜爱把学习英语比作一场进犯战。被进犯的是你脑子里的母语，进犯这个堡垒的是英语大军。你指挥戎行攻破一道又一道防线，直至拿下你脑筋中这个坚强堡垒---母语。
学英语每人都有自个的特征和办法，但有一点是一起的，那就是每自个都必需要有许多的实习，都有必要在传闻读写方面下苦功夫。
要从阅览大学到好的，地道的英语，咱们不防读细一点甚至对好的语句、期间加以背诵。但阅览不大约只限于写一些秀丽语句，更重要的是得到常识，不只是专业常识，而且是广泛的人文常识，这是学好英语的要害地址。
在50年代初我提出要“read for information。”因为其时材料少得不幸。如今摆在咱们面前的是一个广大的阅览六合，因而我提出要“read for pleasure。”当你抵达这个境地，你会发现你的悉数疑问都便利的处置，再也不会为“如何学好英语”这个疑问而烦恼。
蔡章兵
奇速英语“快乐喜爱、习气、办法”6字英语学习精华，为孩子们英语学习指明方向。
蔡教授作为大学英语教育专家，受邀在全国各地给教师和同学们作过100多场大型讲座;主编出书以《奇速英语24个故事48小时串记大学3500词汇》、《奇速思维导图16次课速记大学1600单词》、《奇速思维导图12次课速记大学800单词》为代表的《奇速英语单词速记法》系列;有初大学各大学奇速英语精品涨分班和中高
考冲刺班课程;有以《奇速英语快速阅览法》《奇速英语黄金语法口诀法》《奇速英语论题满分作文法》《奇速英语十个要害词完形满分法》为代表的奇速英语专项提分课程。现现已让全国1000多万学生和读者获益。在蔡教授的讲座、图书或课程中，无一不体现出学好英语的“快乐喜爱、习气、办法”6字精华。
学好英语，快乐喜爱为先
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教师在往常的教育中，要把激起学生的学习快乐喜爱放在首位。奇速英语故事记单词、思维导图记单词、游戏闯关记单词、黄金语法口诀法、快速阅览法、论题满分作文法等奇速特征课程和图书，无一不体现出蔡教授的快乐喜爱为先的教育观念和理念。
奇速英语的任课教师会精心为学生在奇速英语在线平台选择和安设合适学生水平的时文阅览。时文每日更新，体裁多样化，与当下时局紧密联络，与我们往常日子亲近有关，轻松激起学生的阅览快乐喜爱，快速前进学生的英语阅览才能。英语时文阅览一起也是中高考阅览了解出题材料来历。阅览时文，不只能激起学习快乐喜爱、前进英语阅览才能，一起也能前进文科归纳才能!
奇速英语在快乐喜爱方面除了课程及作业外，还体如今授课教师方面。奇速英语对授课教师师的需求极端严肃：教师有必要是英语专业8级以上水平，语音语调标准流利，诙谐诙谐，文武双全，有多年中高考英语教育和严峻考试出题经历。然后，蔡教授再亲自用奇速英语高效教育法对其进行专门培训。培训结束，考试和讲课合格后再竞赛上岗。
“一堂揭露课假定没有8次以上天然笑声就不算一堂好课，学英语本是一件高兴的事，何须搞得死气沉沉”，这是蔡教授的另一个观念。奇速英语的教师授课有必要诙谐诙谐、笑声朗朗。英语小故事、英语歌曲、脑筋急转弯等穿插其间，让学生在轻松愉悦的空气中高兴学习英语，真实体现“奇速英语乐大学”本质!
教育就是习气，好差生的差异在习气
“一般差生学习习气都不好，考上北大清华的学生，学习习气都很优良。”这是蔡章兵教授给咱们的另一个观念。
所以奇速英语课程在抓好学生基础常识和根柢技能的一起，要点放在阅览、完形和写作等英语才能的前进及英语学习习气的养成。这也是奇速英语与国内一些其它培训机构的首要差异。如今许多培训机构把大大都的时刻放在语法的说明和英语细枝末节上，他们为啥要这样讲，因为说明语法最能短时刻体现出教师的“讲功”。“奇速英语传闻读写联动法”在抓好英语双基常识的一起，把70%时刻放在阅览完形写作等才能前进上。选用独家的奇速快速阅览法，十个要害词完形法，论题满分作文法作说明，再协作经典及最新的自创试题，快速前进学生成果。
还有值得一提的是，奇速英语教师安设的作业和传统学校和机构的作业不太相同。奇速英语作业都是环绕前进英语才能和培训杰出习气为方针设置。除了常规的作业，还有特另外作业，这些特别作业悉数在奇速英语官网或奇速英语APP上结束。每天做一篇“时文阅览”(住校生周末补上)，每周倾听并阅览背诵一篇“奇速美文”，在奇速英语平台或“奇速记单词APP”上每周游戏闯关记本单元的讲义同步单词或拓宽单词。奇速英语的时文是每天更新的，特级教师自创;奇速英语美文也是中高考完形材料来历。还会要肄业生使用奇速英语官网上的单词速记板块来记讲义同步单词和拓宽词汇，记完后可以玩单词游戏来加深回想。在后台，学生和家长随时都可以看到大数据分析和学生的前进。奇速英语把赏识教育与互联网相联系，学生在游戏中不知不觉就养成了阅览、听力和记单词习气，前进了学业成果，而且养成了终身获益的学习习气。
“成功必定有办法”
以蔡章兵教授为首的奇速英语全国名师大联盟团队62位英语特级及1000多位高档教师紧密协作了10多年，现已成功出书了300多部精品图书和推出了系列独家课程。在这些课程中，无一不体现出奇速英语的课程一起性和实战性。以奇速英语快速阅览课程为例，因为中高考都是在相同的时刻内比速度和正确率，奇速英语快速阅览就偏重“快”和“准”。教师会告诉你做阅览的一个总原则：一切的答案都有必要忠诚于原文，一切的答案都可以在原文中
找到对应出处和根据。那么如何快速找到出处呢?用奇速“圈查选”三字诀，让你读得又快正确率又高。阅览完形作文占有中高考近100分分值，只需掌控了奇速办法，学生成果会飞速前进。
为了呼应国家呼唤，让更多孩子享受到优质的教育本钱，一切的师生都可以在奇速英语在线教育平台注册后免费运用每日时文、奇速美文、真题操练、在线考试等优质内容，教师或学校可以请求注册打点账号进行打点和大数据查看分析。另外，学生也可以在奇速英语官网免费试听各类名师精品课程，满足后可以选择报读奇速英语精品涨分班、归纳才能班、专项提分班。
激起学习快乐喜爱+培育杰出习气+教授一起办法，在奇速英语精品课程学习的学生都可以得到这三方面的归纳全部练习和前进。经过咱们体系关于性的练习，学生收成的不只是是成果，更是一份人生的自傲和终身获益的学习办法和杰出习气，这也让他们在今后的学习和作业中如虎添翼!
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