适合小学一年级的英语单词教学方法

一年级其实是老师比较难教的一个年级，因为刚刚进入小学的孩子还没有完全适应学生这个身份，还保留着非常明显的孩子气，甚至到学校还会哭会闹，一年级学生的管理都这么困难，更别提教学了。尤其是英语教学，即便在幼儿园或者学前班接

触过英语，但上课形式与小学的课堂还是有区别的，想要一年级的小学生能够完全接受英语这门学科，在教学上老师还是要下很大功夫

的。在此我有几点建议，老师在教学的时候或者家长在辅导孩子的时候可以参考一下。

第一，实物教学法。一年级的学生还保留着儿童最原始的特点，那就是对实物信息的接受能力要强于对抽象概念的接受能力，我们可以对这点加以利用。一年级所涉及的单词大多浅显易懂、贴近生活，有很大一部分单词可以直接利用实物来辅助教学，例如水果、文具、身体部位、教具等相关单词，老师可以直接与学生进行互动，说到哪个单词学生就指向哪，或者老师指学生说。通过这种直观的实物教学可以让每个学生都积极参与进来，有了参与的成就感学生们会更爱学习的。