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英语这一科不适合大量做题，在语言掌握有缺陷的情况下，卷子上的内容看不懂，只能靠猜答案。猜答案就等于浪费时间。
3 不死抠语法。
初中英语背一背语法能够直接套用规则，但是
到了高中如果再用这种方法就会学得很茫然。高中英语的语法必精细到每一个词的用法上面，盲目的背语法规则只是空洞的规则而已，并没有办法实际应用。用语法的思维去学语言，也会让思维变得非常的缓慢。
以上这些方法并不是说完全不能提分，但是提分效率非常的低，会花很多的时间，但是达到的分数却很低。很多同学用上面的这些方法，只能维持在80~110分之间，很难突破140。实际上高中英语非常的简单，只要方法得当，每个人都有机会突破140。
英语拿高分最重要的一项技能就是背，掌握好背英语的方法，背对了东西，那么分数自然就是高分。
我们小学学语文的时候都知道，想要看懂文章，我们必须要先会认字。由于我们都会说话，我们可以先学拼音，然后把不懂的字的拼音读出来，根据发音我们就能够猜出文章写的是什么内容。
学英语也是一样的，英语的单词的作用就相当于语文中的字。高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思，150分的高考卷子就能够拿到80分以上。
所以对于高一的新生以及高二高三英语分数在80分以下的同学来说，背单词就是当务之急。
背好英语单词，一定要注意一些技巧:
1 要重视英语单词的发音。
在背每个单词之前都要听一下单词的标准真人发音，然后跟读模仿可以用单词表配套的MP3或者用手机单词APP，也可以用电子词典。
推荐用手机单词APP，比如金山词霸或者用电子词典。因为听MP3，你只能学到他的发音。但是通过单词软件或者是电子词典，你可以看到例句。单词的中文意思经常容易引发歧义，通过例句你就可以避免因为中文意思的歧义，造成单词理解的错误。绝大多数单词的错误使用都是由于在背单词过程中中文意思的歧义造成的误解。
我们在背单词的时候，第1次听到的这个单词的发音是印象最深刻的，所以，一定要在第1次听单词的时候，听标准的真人发音。如果我们第1次学发音就学错了，以后要纠正过来就非常困难了。
2 背单词一定要张嘴。
张嘴读单词，让自己的发音尽可能的和真人发音接近，对于后
期听力的提高会有很大的帮助。嘴是有记忆力的，通过张嘴背单词，可以利用嘴巴的记忆力辅助大脑记忆。有时候单词想不起来怎么拼写，张张嘴也能够把单词的拼写回忆出来。
3 背单词一定要有一定的量，周期不能太长。
如果你认为你每天背10个单词就能够把单词背好，那么结果一定会让你非常失望。人的大脑遗忘率是相对固定的，这是一个定律。如果同样是要换掉一半，那么多备一点，就会多记一些单词。
并且背单词如果背的太少，周期拉的过长，单词都没有办法及时复习。每个背过的单词都没有办法在遗忘之前被即使复习到，最终就是背了前面忘了后面。
一般建议每天背100个单词，用一个月时间背完。背完以后每天复习200个单词，连续复习两遍。这样的记忆效果比磨洋工似的背单词效果要好得多。
如果背单词很慢，花的时间超过一个小时，建议搜一下睡眠记忆法，用这个方法每天花一个小时背100个单词，可以达到8个小时的记忆效果，这个方法是完全免费公开的。
4 单词要注意细节。
每个单词的词性都是要背的，但是我们没有必要把词性背得非常的详细，我们只需要区分单词是名词，动词，形容词还是副词就可以了。
名词: n动词: vt/vi形容词: adj副词: adv另外在背单词的时候还要注意把单词所有的意思都背下来。但是意思是同义词我们只挑其中的一个背。这个时候看例句就很有作用了，你看例句中怎么翻译的，你就挑出那个词来背就可以了。
比如solution翻译为解决办法，解决方法。解决办法和解决方法实际上是两个同义词，我们只需要挑其中一个背就可以了。所以你背单词的时候就是:solution 解决方法 s o l u t i o n。这样读个十几二十遍。
背单词不是高中英语学习的重点，它只是打基础而已。高中英语真正难的是词的用法。在高中英语中学习的那些语法内容，实际上都是建立在词的用法上面的，3500词相互组合形成的用法，包括了词组短语，固定搭配，固定用法，习语，成语，俗语加起来有1.5万个。
比如我举一个非常难的语法内容。
There is one difference between the sexes on whichvirtually every study agree.
这句话为什么是用on which？
如果你去查语法书，语法书上对于on which会有一大段很无聊的解释，但是你看完以后仍然不知道为什么。
实际上这种语法根本就不是考on which本身，而是在考介词短语agree on。你只有背过这样的词组短语，你才能知道为什么用on。
The house in which Yaoming once lived.
这句话更简单了，但是为什么用in which, 半桶水的人会告诉你，因为前面是房子在房子里，所以用in which。实际上是因为短语live in the house。
如果我稍微改一下。
The house __ whichYaoming once talked.
这个时候你觉得是用什么介词呢？
如果你背过talk about，你就知道用的是about。跟房子一点关系都没有。
所以，很多看起来非常复杂的语法内容，实际上只是在考某个词组短语和固定用法。你在掌握了词组短语和固定用法的基础上，你才有可能做对这些复杂的题目。
从这张思维导图里面，你就可以看到在高中涉及到的各种词组短语和固定用法，如果分文别类可以有这么多。
词组短语和固定用法实际上就是高中英语学习的灵魂所在。由于高中英语非常的简单，本身是不考智商的科目，但是高考又需要有一定的选拔性，因为大学的容量不可能承载那么多的学生。所以高考就是用卷子中的这些词组短语和固定用法来淘汰不适合读大学的学生的。
想要上大学的同学都会背单词，但是并不是所有的同学都知道要背词的用法
。高考也只是规定了3500词的范围，但是3500词相互组合形成的词组短语和固定用法，却可以随意的考出来。
出卷人只丢出一句学习英语需要整理和记忆各种词的用法，但是具体怎么整理能够整理多少，并不是普通的学生能够驾驭的。
可是考试的时候出去了，又偏偏喜欢利用词组短语和固定用法来设置陷阱题。特别是在阅读中，他们会根据词组短语和固定用法，字面上的错误意思设置错误选项。把文章设计的天衣无缝，让没有背过词组短语和固定用法的同学，自以为看懂了文章选对了答案，但是成绩发下来以后就会目瞪口呆。
在背词组短语和固定用法方面，推荐背《高中英语1.5万考点》。这是高考英语单科状元廖唯伟的高中笔记。把所有高考可能考出来的词组短语和固定用法全部整理出来了，并且把高考不可能考出来的词组短语全部筛选过滤掉。
总共只有72页的记忆资料，内容从不更新，每年7月份公布一次针对高考真题的考点命中率分析报告，在高考中出现的词组短语和固定用法98%可以背命中。命中率已经稳定维持了10年。
能够记住其中的50%，通常来说分数就能够稳定在130以上，能记住80%，就有机会突破140。如果也用睡眠记忆法来提高一下记忆效率，每天背一面大概两个月时间能够背完，背完以后每天坚持复习两面，保证每天都能够复习一部分，分数就会慢慢上涨。
这套学英语的方法也是我高中的时候用的学习方法。用这个方法，我从高一刚开始的40多分提分到高考时候的140多分，我的英语单科成绩当时也是县里的第1名。然后以理科生身份，压线考入同济大学文科专业德语系。
从40分到80分是最快的，只用了一个月的时间。从80~110多分，大概两个多月的时间。考到140的时候，已经是高三的时候了。这个方法使用的时间越久，对于词的用法理解越深刻，分数就会提升的越稳定。
