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近日，上海市教委印发《上海市中小学2021学年度课程计划及其说明》的通知，根据市教委有关文件的要求，小学生学业评价严格实行等第制；小学阶段不进行期中考试或考查；小学一、二年级可进行期末考查（一年级不得进行书面考查）；三、四、五年级期末考试仅限语文、数学两门学科，其他学科只进行考查，考查形式可灵活多样，严格执行等第制。
该举措一定程度上能减轻孩子的学业负担，但加重了家长焦虑，因为家长无法及时了解孩子的英语学习情况。中高考英语都是必不可少的科目，小学取消英语期末考，课外补习机构也全面取消，这使得普通工薪家庭的孩子与精英家庭的孩子差距越来越大。小升初时，可能有些孩子已经可以说一口流利的英语，而有些孩子才刚认识一些基础的单词。
我国有着强烈的民族自豪感，这种情况下，我国依然大力推行全民必修英语，这是一件非常了不起的事。英语作为高考必考项目已有三十多年，说明了我们兼容并包，一切从实
际出发，是
我们经历过落后
、封闭、苦难后的自
我反省。
大多数人都只能有一种优势语言，孩子过早学英语，会影响汉语思维深度的发展；另外，语言即文化，孩子小的时候，还是在母语环境里熏染母语文化比较好。所以小学期末不考英语，让英语的地位退回到它该有的位置，这样挺好的。
好多人会说，英语不从小学怎么行，那就要被落下啦！如果大家都不抢跑，就不用担心在起跑线被落下。我那会儿是初中才开始学英语的，感觉刚刚好。虽然大学时，跟上海本地的学生比，英语好像是差一丢丢，但更多的是因为语言环境差异，而不是学洗起点差异。
在外滩到人民广场走一个来回，遇到的外国人，比在家乡18线城市一辈子遇到的都多，这种语音环境的差异，才是最大的。不仅仅影响学，而且影响用。平心而论，除非少数几个一线城市、在相关领域工作，不不然普通人，用到英语的机会真心不多。
我们学习英语，不是为了崇洋媚外，而是为了让我们更加清晰的了解这个世界，以一个更宽广的视角去审视所遇见的事，以及更好传播中华文化。所以，英语可以不考，但不能不学。
