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生命在于运动，所以学无止境，学英语不止步。
“活到老，学到老”，不应该是一个我们张口就来的口头语，而是应当用在我们日常学习当中的一种永恒的行动力。
带着6年级学生把新概念英语第一册学到134课了，同时我也以身作则地把新概念英语第一册的课文听写、翻译到了同步，连偶数课也没有落下过朗读。
新概念74课以后的课文是越来越长，越来越难背了，所以学生在课上背课文的时候，我就要给他做一个好榜样啊：你背课文的时候，老师在听写课文，或者是在翻译课文；我想用我读偶数课的声音，能够带给学生一种启发，那就是———我学新概念是一定要张嘴和用耳朵的。
新概念英语第一册，实际上是一本听力教材，这是我在教了新概念n遍之后，在2022年初才彻底领悟透的一个明朗理念。
Listen、 speak 、read、 write和 translate，毫无疑问正是我们平时说的“听说读写译”了。但我真正的面对这四个词，在我的新概念第一册的课本上，是我自己亲手做的笔记呀，却突然莫名地感到茫然：为什么我把它们写到书上这么多年，到如今才明白它们的真义到底是什么？
学好英语的前提，是必须要有行动力；但是方向比速度更重要。
即使是我在十几年前写下了上面的这段笔记，一笔一划写得清清楚楚，listen、speak、 read、 write和translate，可在事实上面，我仍然是仅仅重视了读写，这种读写的片面体现就在于让学生单一地读单词、读课文和写卷子，因为我的教学目标一直相当明确，就是要通过学新概念英语第一册给孩子们提高考试成绩的。
在小学阶段，我带着学生们学完新概念一，甚至新概念二，目的只有一个，让他们在即将开始的初中生活里，英语能够顺理成章地成为优势科目！事实也是这样证明给我看的，确实是小学学完新概念的孩子们在初中英语的学习当中是非常有优势的，他
们看起来不用下太多的功夫，而成绩却随着年级的升高遥遥领先着，越来越有优势了。
最近一两年，新高考英语听力要记入总分了。为了与这个政策相匹配，很多地方初中原本是不考听力的，现在也要把听力加入中考英语总分了，至少20分，还可能会达到30分……
2022年的中考生，一提到中考英语考试，最愁的便是听力了：“老师，今年第一次考听力，我的听力该怎么提高呢？！”
面对学生的问题，我不知道该
怎样来回答。因为如果前面过去的两年多的时间，我们都没有练过听力，而在即将中考的这少半年的时间，要想把听力一下子提起来，几乎是不可能的事情，可我又不能直截了当地告诉学生实情，因为这样一定会打击到他们的学英语积极性的。
我的新概念书包了皮子都磨成破旧样子了，里面书页几乎每一页都有或长或短的口子被撕出来了，口子大的地方我必须得用胶带把它们粘好了才能保证完整性，即使是这样，我大部分在讲新概念课程的时候，都是在告诉学生们高频词和高频考点是哪些，我给学生们讲明白每一个语法点，事无巨细，但是我把听力和口语彻彻底底地抛在了身后、脑后……
注重听说，听力提高绝非一朝一夕的事，它不同于阅读，阅读是可以强化的。
新概念书是我的，写到上面的字也是我的笔记，可是为什么却对这些自己写的字视而不见呢？！
实在是过于匪夷所思了。
2022年，对我来说，应该是一个幸运年份。自媒体上结识的老朋友们，团结的越来越紧密了，新朋友也变成老朋友，好像每一个人都成了我的良师益友。
尤其在百家号上，看我视频的家长有增无减，他们也在不断地给我传递着坚持下去的力量。我只是讲了实话，对于中考英语和高考英语来说，我们确实是做历年英语真题卷比做任何一套教辅材料都具有含金量。
很多家长给我留言，孩子们确实是在学新概念二，可是对于学习成绩的提高却没有该有的明显帮助，需要怎么办？
新概念英语不错，如果在小学阶段学完了，不管是新概念一还是新概念二，对孩子们的学习成绩是有巨大帮助的，但是如果我们上了初中或者高中，还想用学新概念英语的途径来保障我们成绩必须有的高度，实不相瞒诸位，在我的经历里面看清晰了一点，它是有困难的，甚至是白费力。
有人因为我这样的说法而喷我，但是我也无惧，因为我不是在玩噱头，或者是玩套路，只是把我真实经历过的东西说出来了，如果你觉得我说的是假的，那你把你经历的真实展现出来，我也想看见呀！最好是真实有效的。因为看着那么多的孩子在新概念英语学习上下了那么多的功夫，却最后取得不了该有的高
分成绩，实在是他们感到惋惜不止……
新概念英语第一册的身份应当是我的一位战友。
上大学的时候，我特别喜欢我的高级英语老师，他在课上告诉我们，学英语应该学到一种程度，就是英语书被打起了狗耳朵，最近我突然发现我的新概念书不仅打起了狗耳朵，而且还把狗耳朵给磨掉了哈！
这是多么神奇而有趣的一件事情呀！
生活是很公平的，欠下的总是要还的。学英语也是一样的道理。
“学新概念英语第一册一定要学到张嘴就来的程度！”这是陈老师说过的话，而这句话对我而言，全然是醍醐灌顶式的。
人生哪有重来的机会呢？！
我悄然地把已经开始听写了五课的新概念二重新回归到了书架上，我必须身先为卒，给学生们树立起来踏踏实实学好新概念一的模范———
听说为纲，听说先行，听说为主轴。
这是我写在新概念英语第一册封面上的笔记，虽密密麻麻，也算条理还算清晰吧。从来没有怀疑过这一点优势，可是最近在听陈老师讲原版英文书，我又陷入了一种新的反省，就是这些写好的笔记，我是否真正的消化了它们呢？
答案肯定是否定的，因为我觉得只要写下来，他们就是我的了，他们跑不了了，而事实上，他们根本就没进入我的记忆库里头……
用陈老师的话来说，就是这个单词，你可能在书上写了几万遍，可是你根本就没记住它，你还准备着再写几万零一遍呢！
新概念英语当然是好教材，毋庸置疑，但是很多学习者包括老师都把新概念一教错了———它应该是一本非常好的听力教程，至少我们应该把新概念一当成听力教程来教，顺带着掌握更多的单词和语法，有经验的老师还可以从里面摘出来中考英语的高频词和高频短语，为学生们中考突围助一臂之力。
若我们把新概念英语第一册当作听力教材会产生哪些奇效？快来洗耳恭听吧！
把新概念英语第一册当成听力教材来教，不是降低了它的身份，其实是让它的基础或生命力更加的扎实、可靠和持久性强了，在未来，学好新概念英语第一册的生长力，会强大到让每个坚持学习通透它的人，都吃惊不已的程度的。
不信？那就一步一个脚印地、从听力和口语
的角度，把新概念英语第一册事无巨细地学一遍如何？
简单的事情重复做，
重复的事情认真做。
任何一件事情，只要做到极致，便是匠心之作了。
