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家长的英文水平不同，英文亲子阅读会有所差异。对于完全零基础的家长，其实只有一个办法，就是跟孩子一起学英语，因为只有这样，孩子的英语启蒙才会长久。
有很多公众号和APP都可以帮助我们和孩子共同进步，比如：
英语公众号：宝宝玩英语，蛋糕英语等等；
英语APP：叽里呱啦，少儿趣配音等等。
Q2：家长在陪同学习过程中有单词不认识怎么办？
先分析这
个单词的重要程度。
如果这个单词对整体结构起了决定性作用，而且一再反复，那么就必须立刻查找出词义。
如果它在整段英文中不那么重要，或者仅仅起到修饰的作用，那么我们就可以结合上下文，与孩子一起猜一下它的意思，整体阅读后再翻阅词典验证。
猜单词有三种方法：
1、根据上下文来猜测词义；
2、根据单词的拼写（比如词缀，词根等）猜测词义；
3、发挥想象，再通过合理的判断来确定词义。
猜测单词词义，是孩子必须掌握的英语阅读技能之一，这样可以帮助孩子提高阅读的速度和理解力。
Q3:家长发音不标准怎么办？
可以毫不夸张的说，10名家长里，9名家长都会或多或少有口音或者发音不标准的问题。
但是有不标准又怎么了？我们陪孩子学英语的目的并不是给孩子上正规的英语课，那些中规中矩的事情都是以后孩子上学时老师们做的。我们只需要陪孩子玩儿，给孩子营造一种English的氛围就OK了，这在本质上是一种语感的养成。
另外，平时多给孩子听一些正宗原版英文儿歌或者动画，孩子听多了，发音自然就找的准了。
Q4、要不要逐字逐句翻译？
解释大致内容就好，因为解释多了，孩子也听不懂啊。
比如有句话叫“Gently 
down the stream”，逐字翻译是“轻轻的流下”，如果放在一张有船有水的图片里，再翻译就是“缓缓地顺流而下”，明显后者翻译的要流畅很多。
而且逐字逐句解释太生硬，我们陪孩子学英文，是为了给孩子营造一种英文氛围，可并不是让中文喧宾夺主。
除此之外，和孩子一起学英语，家长还需要这么做：
01为孩子选择正确的绘本读物
确保
读的内容是孩子喜欢的，能够激发孩子阅读兴趣的，小一点的孩子，会喜欢情节丰富，贴近生活的内容，大一点的孩子喜欢冒险，神话类的图书。
英文绘本是很好的学习英语的工具，它可以使孩子对单
词孩子的印象深刻。
