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为防控特殊时期，菲律宾采取了居家隔离措施，也因此限制了数千万人的职业发展机会。但中国在线教育企业51Talk及菲律宾当地等教育企业，为大量教师提供了稳定的工作机会。51Talk还表示，有计划增聘菲律宾外教。
《马尼拉日报》等菲律宾主流媒体也曾在报道中表示，在线职业成为符合特殊时期防控形势的工作机会，且在中国在线英语教师需求持续扩大的情况下，越来越多菲律宾当地人渴望成为在线英语老师。这其中，51Talk在菲律宾采取了积极的人才挖掘措施，在当地有超过千人的全职团队，建立了8个教学中心。此外，在51Talk开设的“51TalkPhilippines”脸书、推特、Instagram账号中，均有人才招聘信息发布。
51Talk规模挖掘并引入菲律宾外教的同时，对其执行了严格的把控机制，从教学能力、硬件设备等多方面考核候选者，并对进入教学团队的菲教进行超过100小时的专业培训，在中国教育市
场中树立了菲律宾外教的正面形象。当前，外教的国籍歧视已经被极大消解，中国社会科学院国情调查与大数据研究中心联合南方周末发布的《2020中国K12在线英语发展蓝皮书》指出，在线英语用户普遍关注教师教学态度、教学方法、课程设置等，对于外教国籍的关注较少。
(图源：《2020中国K12在线英语发展蓝皮书》)
尤其是特殊时期发生以来，51Talk两万名菲教悉数上岗，为大量学员提供了优质英语教育课程。在路透社报道中，描述了一位51Talk菲教在这段时间的教学工作，这位来自菲律宾马尼拉的教师瑞雯·凯特·德莱昂很受学生欢迎，为了尽可能地给更多只能宅在家中的孩子上课，她每天都要在电脑前待上10个小时，她还准备了许多迷你汽车和毛绒玩具，希望借助这些小道具，给孩子们带来更生动有趣的课堂。
(51Talk菲教老师在给学生上课)
这是51Talk菲教的一个缩影，他们活泼亲和，能够熟练地调动学员的学习积极性。对于特殊
时期大量初次接触在线英语教育的新学员而言，热情的菲教加之中教辅导，能消除他们对于在线外教一对一学习模式的不适应性，帮助他们早日走上学习正轨。对于老学员而言，菲教更像是老朋友，能陪伴他们度过充实的居家学习时光。
(特殊时期中一位新学员家长的反馈)
路透社的报道还指出，51Talk将在这几年的时间内增聘菲律宾外教，并希望能够在用户激增后，依旧得到良好的评价与推荐，以确保特殊时期过后的需求。这与当前国内对在线教育市场的预测相符合，业内人士普遍认为，特殊时期为在线教育带来了短暂的风口，但特殊时期过后行业将加速洗牌。51TalkCFO徐珉也表示，相比流量加速，观念转变才是特殊时期带来的最重要影响，因此，这需要在线教育企业夯实内功，形成吸引用户的核心竞争力。
在这段特殊时期，51Talk体现了良好的危机应对能力和发展实力，根据新浪财经报道，居家学习期间，51Talk前端新用户数同比增长300%。相信在未来，5
1Talk能帮助更多中国孩子提升英语能力水平，并在促进菲律宾国民就业方面发挥更多积极影响。
