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“英语单词记不住，时态老出错。”“我学了哑巴英语，孩子不能再这样了。”“大家都在学，考好KET、PET多些竞争力。”“多学外语很实用，不止学习，生活娱乐都很方便。”……英语学习的重要性不言而喻，送孩子英语培训加餐的原因也不一而足，部分家长抱怨学费动辄上万，简单一学已经吃土；机构课程五花八门，实际效果不尽人意，对此老师建议，英语培训不是花钱多就能效果好，选对课与课后持续投入才能效果明显。
线上更便捷 线下更互动 线上线下融合是趋势
近年来线上英语培训广受关注，以其便捷便利、外教师资等优势吸引家长和学生“试水”。根据《2018年中国少儿英语教育行业研究报告》显示，伴随教育在家庭支出比重上升、中高考改革对英语口语听力的重视、留学低龄化普遍等趋势，预计到2022年我国家长在该项教育上总付费额将高达800亿元。故而老牌的线下机构也纷纷“触网”，推出线上品牌，如新东方的“新东方TV学堂”、瑞思“Can Talk”，好未来旗下励步教育的“励步高阶”等。
但从排名较前的线上英语机构的课程介绍上不难发现，机构之间存在欧美籍与非欧美籍外教谁更有竞争力、性价比更高的师资力量比较，也有一对一模式与一对多模式谁更适合线上学习的课程形式比较。哒哒英语表示，其实，教材自主研发还是原版引入、是否有体系，课程是否设置完整闭环，是否可以提供稳定的外教预约与在线网络服务，都是影响家长选择的环节。
而线下培训独有的交互性、体验感，也促使从事地产行业的高妈坚持接送女儿学习英语。高妈表示，线上的外教老师通常非常“用力”地吸引孩子的注意力、引导孩子完成课程，但屏幕隔阂让女儿较难集中精神听讲，即便是一对四的小班有更多同学互动，她仍然会走神。对此，英孚教育表示，发展线上的同时不会放弃线下学习渠道，因为未来英语学习市场的发展趋势之一是线上线下融合，二者结合方能保证最大化的学习效
果。
选课
别信明星套路 多跑多考察
●家长分享
T妈在女儿四年级时带她参加了PET考试，拿下优秀级别的157分。她认为一些孩子在英语机构学习后效果不佳和
家长选课的心态有直接关系。“女儿英语成绩一直比较好，我常被问你孩子在哪里上课，广州哪家机构补英语好，要不要报读某某班？”T妈常热情地和其他家长交流分享，但她也发现部分家长习惯做“伸手党”，并没有了解孩子的真实学习状况，也没有和机构的课程顾问多交流或者试听课程，而是选择随大流，看广告。
T妈建议：“家长报班前，最好多跑几家机构，实地考察上课氛围，观察老师的教学风格与态度，看看场地是否舒适，课程内容是否难易合适，要敢追问工作人员细节上的问题，必要时可以做表格对比各家机构。如果家长在报班前偷懒，只是道听途说或迷信宣传，更容易浪费钱和时间。”
培育家庭英语环境 不要强迫孩子
●老师建议
家长反映孩子不喜欢英语，尝试诸多机构，任何轻松快乐教学法都难以有效果。海联路小学英语老师郭老师指出，孩子没兴趣，而且也无法从功利角度理解“学不好英语将来要吃亏”，因此越强迫孩子学习，孩子会越讨厌英语。
建议家长在家里放置更多英语学习物品，让孩子习惯英语介入生活，比如在孩子学龄前使用挂画，在生活物品上贴英语纸条，唱英文儿歌等；在小学阶段分级阅读简单的英语作品，观赏儿童电影，增加英语使用的氛围，让学习兴趣在生活乐趣中慢慢发展。
避免频繁更换课程 关键在于坚持
在发现孩子英语成绩不佳，或者被别人家孩子的英语水平“刺激”后，家长的培训购课欲望就容易上升，但短期效果不理想时往往认为孩子语言表达天赋不好，或者师资问题，较少审视自己是否坚持按老师叮嘱去帮助孩子完成学习任务。在郭老师看来，频繁更换机构，在不同的课程体系间摇摆，同样会使学习效果打折。
郭老师认为，“购课简单，学习简单，但坚持不易，特别是语言学习存在平台期，不论老师讲得多精彩，也只是课堂上的一两个小时，最终需要家长在课堂外继续带动孩子，坚持半年—一年以上时间才会有效果。”她表示，班里英语能力非凡的同学，是在家长督促、陪读下坚持学习三年后才有了远高于应试水
平和同龄人水平的英语能力，可见“语言学习招不在多，在坚持。”
