南外官宣!_理科_竞赛_英语

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所属分类：成人英语问答

1、新增“数理人才贯通培养实验项目”！

2、英语加试招生项目扩招至120人，无入围线！

3、科技特长生共50个名额，和去年相同。

注意：“英语加试”、“数理人才贯通培养实验项目”、“科技特长生专业加试”，三项可以兼报！

今年南外普高对
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外招生都有哪些项目？

①通过“英语加试”方式拟录取120人（以市教育局公布数据为准）。

②科技特长生和去年一样，面向全市招50人，其中“人工智能基础”方向5人，“基础科学拔尖”方向45人。

报考“人工智能基础”方向的同学必须满足以下条件：在“全国青少年信息学奥林匹克联赛”中获得省二等奖及以上成绩或相等价的CSP认证成绩；

报考“基础科学拔尖”方向的同学必须满足以下条件：初中阶段数学、物理、化学、英语等学科成绩优秀。

③理科教科实验项目（最后审批阶段）

哪个项目最好？可以兼报吗？

这最终还是要看孩子的实际情况。理科非常突出的，建议冲理科教改实验项目，理科不错，但也不知道是不是强到哪个份上，可以同时兼报科技特长生（学科特长生只对内）；发展比较均衡，不偏科，对未来也还没有细想到要朝哪个方向发展，建议报外语加试保底。南外提供的机会多，高考、保送、出国都很强，进来后再确定方向也完全来得及。三个项目不冲突，英语加试5月15号考，待批的理科教改项目21号考，特长生22号考，所有都可以报，都可以考。

英语加试今年名额增加？考试也有变化，不考数理化？

是的。今年计划通过“英语加试”录取120名学生。英语加试只考英语，数理化有相应的特长生或理科项目对其进行考核。英语加试属于水平测试。没有口试，也没有入围分数线。中考结束后，可以再根据中考成绩进行选择。最后是依据外语加试+中考成绩划分数线。外语加试是提前批次录取，录不到我们学校也不影响后面第一批次的录取，所以零风险，大胆报，大胆考，给自己多一个机会。

英语加试的词汇范围为现行初中英语教科书和《新概念英语》第二册，试卷的题型为常见题型，不考查听力。英语加试是水平测试，考生们不需要打乱中考的复习节奏，无需专门准备，正常参加考试即可！

理科教改实验班的定位是什么？

理科教改实验班的定位是理科竞赛保送和顶尖高校强基，计划校内校外同等比例招录优秀理科竞赛和强基苗子，配备最强的理科课程师资和竞赛教练，值得注意的是，该项
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目不仅仅是南外的传统优势竞赛学科数学和信息，还计划包括一直有稳定竞赛成绩的物理竞赛和今年取得重大突破的化学竞赛（3人进入国家集训队，4人获得金牌）等等。

2021年竞赛成绩有8人进入国家集训队（江苏总共16人），2022年有9人进入国家集训队（江苏总共19人），位列江苏第一、全国第6。

2021年高考成绩如图。2022年在高考人数有限的情况下，强基破格（五大学科竞赛国家决赛银牌）数量15个，位列江苏省第一，全国第28名。

南外拥有一支敬业爱生、业务精湛的高素质专家型教师队伍。全校现有专任教师 295人中，博士 7 人，硕士 103 人；在职特级教师 11 人，正高级教师 13 人，市学科带头人 30 人，市优秀青年教师55人。各学科实力雄厚，现有4个省级课程基地和5个省前瞻性教学改革项目。拥有数学、物理、化学、信息学、生物等五大学科奥赛高水平专职教练队伍。

高三理科实验班有6个牛津（年级共8个）3个麻省、哈佛、加州理工都是理实班，7个竞赛保送清华北大也都是来自理实班的，蹭饭图遍布世界各顶尖高校。理科实验班在课程、氛围、成绩上都有理科特色，理科实验班的孩子数理化好，其他学科也不弱，有优势，出国申请的高校不错，参加保送和高考的，分数也高。这届高二上学期期末考，理实一班第24名是年级前50名，高一上学期的期末的考试，前一百名理科实验班有60个左右(理科实验班一共116人）。

截至4月13日，南外国际课程2022届毕业生共收获来自英国、美国、加拿大、日本、澳大利亚、爱尔兰、瑞典、中国香港地区的大学录取近900份，其中被英国G5、美国前30、加拿大前5及中国香港地区前3的全球顶尖大学录取的人数达到73%。

保送的专业是不是有限，只能学语言？

所有南外的统招生都可以竞争保送资格。

目前教育部的政策是规定保送只可以学语言专业，家长需要了解的是，我校学生通过语言类保送进入的高校很多都是非常好的综合性大学。2021年89人保送进C9高校，占比76%。2022年9
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6人保送进C9高校，占比82%，其余也都是985、211大学，保送层次近几年持续增高得益于我们学生的优秀和学校新的政策：学生可以报三个志愿。即便是学语言，高校都提供了辅修第二专业的机会，也可以四年后通过保研可以再次选择其他专业（2015届11位保送到清华的同学中有三位同学保研进计算机、金融统计、法学，南大也有同学保研进物理系）。在这些一流的综合性大学中，学生可以有很大的选择第二专业的空间。学生在南外打下的语言学习基础，可以助力他们进入高校后较为轻松地应对其他语种学习，为他们获得更广阔的发展空间。同时，教育部的文件中明确语言类保送的模式为“小语种+专业”模式。很多高校已经在启动“小语种+”的专业设置，如上海交大：法语+工程；南大：德语+法学；哈工大：俄语+飞行器；东大也在积极筹备语言+专业的学习模
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式，让学生的发展更具竞争力，这是国家战略需求的应然之举。