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2. 英语动画片那么多，我该怎么给孩子选择？
3. 到底该怎么样用动画片学英语？
今天Milly就来一次性把这三个问题说清楚。
1. 动画片学英语到底有没有用？
动画片对英语的学习肯定是有用的，以我的侄女为例，她从三岁开始英语启蒙，从小就看了很
多迪士尼的英文电影，这些电影她翻来覆去的看了很多很多遍，以至于一些台词烂熟于心，有的时候在对应的情景里可
以做到脱口而出。
她现在在我们这儿最好的初中就读，英语水平在牛娃扎堆的名校里也是数一数二。我在网上也看到很多牛娃用动画片作为英语启蒙材料，英文能力也发展得特别好。并且英国文化教育协会（考雅思的那个）也特别建议使用动画片作为英语课堂教学的材料。
2. 为什么要用小猪佩奇？
说到小猪佩奇，大部分孩子都喜欢看这套动画片，当然基本上也看的是中文配音的版本。
兴趣是孩子学习英文最好的老师。如果能以孩子的兴趣为契机让孩子看英文原版的，让孩子从小就沉浸在乐趣之中原汁原味的磨耳朵是最好不过的了。小猪佩奇我觉得他最适合小孩子学习英文，有这么几个原因：
第一是话题非常生活化。
每一集的内容都是孩子每天会接触到的生活内容，比如幼儿园啊，过家家啊，宠物啊，看牙医，出去玩等等主题。
小猪佩奇现在已经播出了218集，每个故事一个生活场景，孩子就能学会218个生活场景中地道的英文说法。 有了输入才能有输出，以后孩子在碰到同样的场景时，自然而然就能说出地道的英文。而一个孩子会200个英语场景的用法，和一个孩子只会20个英语场景，语言能力高低立现。
第二是语言简单，吐词清晰，并且重复度高。
小猪佩奇在国外是针对2-5岁的学龄前孩子看的，所以使用的语言非常简单，适合刚刚开始启蒙英语的孩子，类似的地位就像我们大人以前用friends老友记学习英文一样。并且语言高度重复，以第一季第一集小猪一家跳泥坑为例， jump（跳）这个单词不断穿插出现，这一集里出现的频率不下10次。
第三，每集5分钟左右的长度也是很适合英文学习的。
如果时间太长，信息量太大，反而会影响孩子记忆。短小精悍的故事刚好适合孩子精学，孩子通过反复观看或者听音频，哪怕每天只花半个小时学小猪佩奇，那也是重复了6遍之多。如果孩子喜欢这一集，哪怕一个星期只听这一集都可以，同一个素材，每天6遍，一个星期就可以听上40多遍。语言的学习不在于量多，而在于重复的次数。重复的次数越多，语言的记忆越深刻。所以5分钟的时长刚好可以满
足少量多次的原则。
3. 怎么利用小猪佩奇？
对于孩子而言，重复听一个材料是为了让他形成比较好的英语辩音
能力（正确发音、弱读、连读等），理解句子的意思，掌握地道的英文用法，形成英语思维。而因为孩子小，语言可塑性强，所以靠这种重复的精听，更容易形成跟外国人一样的语言能力。
说了这么多，那孩子该怎么来通过小猪佩奇学英文呢？我整理了五个基本步骤：
1. 反复看几遍，熟悉剧情和语言
在反复看动画片的这个过程中孩子会先熟悉剧情，再熟悉语言。
2. 通过讲解来理解语言
为什么要有讲解呢？因为只有能够理解的，有意识的语言输入才是有效的输入。
就像我们看那么多原版韩剧，要是没了字幕不一样跟看天书一样？但是如果是美剧的话，我们反而是可以学习到一些单词和用法的。这完全是因为我们是学过英语的，有基础可以通过电视剧来进行知识拓展。
我每次的公益讲解课程都会控制在10分钟以内，为的是不给孩子太大的压力和过多的信息量，让孩子有足够多的时间可以理解消化。
3. 在理解的基础上大量反复看
听完讲解之后，孩子对语言内容有了大致的了解，就可以花大量的时间去看动画片或者听原声音频（每一集课程后都有资源下载）。这样大量的，有意识的语言重复才能让孩子高效的输入英文。
4. 利用绘本同步阅读
我在每一集讲解发布的时候，都会同步发布这一集的自制绘本。
爸爸妈妈们可以一边给孩子读一边用手指在单词上面。因为这个时候孩子已经听了很多遍动画原声，所以对单词和句子的语音是非常敏感的，不仅能够帮助孩子进一步熟悉英文的用法，而且这种声音和文字的结合也能让孩子识字的效率大大增加。
说了这么多，我想你应该已经知道该怎么用动画片给孩子英语启蒙了吧？
