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一提起学英语，很多人脑子里立即蹦出来三个词汇——单词、语法、课文，有的人是拼命记单词，有的人是努力学语法，还有的人是一心背课文。可是为什么做出了很多努力，在英语学习上花了很多时间，但是成绩却一直不见长呢？这跟学英语的方法不对，尤其是死抠语法有很大关系。
其实中学英语并不难，可以靠努力拿到高分，关键是你要知道诀窍是什么。对于成绩差一直不见长的同学来说，一定要记住英语基础不牢时，千万不要死学语法。语法只需知道大概就行，细枝末节不需要过多思考。
盲目地去钻研语法，是难以迅速提升英语成绩的。这就像做汉语试卷，很少有人会去拼命钻研语法一样。更何况英语考试的大头是阅读、听力、作文，只有完形或单选才会涉及一部分语法，其中还有不少是可以通过
固定搭配来化解的。从卷面来看，阅读、听力是分值高又好提分的两大模块，单选性价比最低，完形填空难度最高。所以，英语成绩的提升之道就是先抓基础——音标、词汇、搭配，将最容易提分的大头——阅读和听力分给抓住。
“基础不牢，地动山摇”，音标、词汇
、搭配是三大基石，成绩差的根源就在于基础不牢。这时你的当务之急是打牢基础，远离一切如独立主格、虚拟语气、倒装结构这样的高级语法知识，把他们当作高攀不起的冷艳女神，远观即可，不可心存妄念。做题的时候如果是因为这些知识点丢分，认命就好，告诉自己：以后再来收拾你们。
记单词首推百词斩，里面给单词搭配图片，同时单词库里配套有各个版本的中学教材。扇贝单词也不错，界面清新好看，单词有例句和其他网友补充的笔记，还有配套的例句、听力、阅读服务。用英语app背单词，事半功倍。但是用手机一定要克服玩手机的冲动。没有办法用手机的同学，可以将课本中的生词都划出来，然后标记上去，在课文中背，尽量要在语境中记单词，而不要孤立地记单词。也可以手抄或者买单词卡片辅助记忆。此外，为降低难度记单词可以先从低年级开始记，比如高一的背起来吃力就下沿到初三背，以此类推。
音标的话，可以读课文、听新概念，或者把《赖世雄美语音标》认真过一遍，同时搭配上各类阅读材料进行朗读，掌握单词的读音。课本上的对话永远是最实在也最贴合出题范围的朗诵材料。
固定搭配可以挑教辅书里的词组背，同时结合例句练习，比如填空或者造句等，力图记住这个词组在句子里长什么样子、是什么意思。以 show sb around为例，把它对应到/Would you like me to you show you around the city? 这样的句子中，你会发
现，“这个词组后面是直接加地点名词的来表示参观某地，不要再用in、at、on等介词做连接”。当你对大部分的词组在文章中位置、应用有了熟悉程度后，这些知识就会慢慢内化成“语感”，帮助你在即使不懂的情况下也能推理出某道题的答案。
基础知识
打扎实后就可以去进攻试题，钻研阅读、听力这些题目的做题技巧，并琢磨一下好词好句应该放在文章的哪个位置更合适，多化写几个不同的句子，而不是盲目地塞一堆不相关的内容上去。听完一段对话后可以暂停下来，问自己：发生了什么？谁在哪里做了什么事？其他人又是什么态度和想法？其实，卷子做多了，你自然会知道哪些地方是考点，答题时要注意些什么。
当你英语能突破110-130分，这时才可以去抠一些较难的语法，但不要过细。因为考试卷目前的出题方向有重理解而轻语法的趋势。比如说你看到 Weather permitting，知道它是独立主格就好，你不需要知道独立主格由什么词构成，也不需要知道它做定状补的哪一种，更不用去背它可以表示原因、条件、伴随等状态。
总之，最重要的学习法则就是循序渐进，每个学科最重要的还是基础。基础打好了，往上爬升会越来越轻松、熟练，成绩波动也小；基础不好，不管花多少时间出来的成果还是不尽如人意。
