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儿童英语《牛津英语Let's Go系列教材》是一套专为初学英语的儿童所设计的英语教材,适合6—12岁(学前班—小学六年级)的学生使用,并在大陆再版发行时,深入研究中国学生学习英语的困难和特点,从研究和务实中融合中西方教育的特点,研发出一系列完善的适合中国儿童学习英语的教材。
一、儿童英语--全套牛津英语每册教材构架:
该教材从0-6共分7级,其中幼儿1级,6级。儿童英语教材基本配置:每套教材由教师用书(TEACHER BOOK)、学生用书(STUDENT BOOK)、练习册(WORK BOOK)、配套磁带,并最新出版电脑多媒体互动光盘(CD-ROM)组成。
儿童英语教材辅助产品:课本、练习册、录音带、CD光碟、电脑多媒体互动光盘(CD-ROM)、教学参考书、教学卡片、学生卡片、歌唱本、故事阅读本、语法和听力训练、奖品、教研光碟等。
牛津英语LET'S GO教材一共有7个级别,这套精心设计的教材充分利用儿童“语言学习关键期”这一得天独厚的优势和儿童学外语时表现出好奇、好动、好玩、好胜、好表扬的"五好"心理,运用大量运用LET'S GO独创的、生动活泼的外语教学游戏,消除了儿童外语学习时易产生的畏惧、害羞、紧张等不良心理状态。
二、儿童英语--全套牛津英语国际荣誉:
法国教育部认可唯一在全国推广的儿童多媒体教材。
美国英语优秀出版刊物。
国际最佳ESL艾迪课程奖。
国际最佳科技学习奖。
日本多媒体教学课程最高级别奖项目
中国教育部认定为“牛津英语第二课堂”教材,最适合英语培训学校学习的教材。
三、儿童英语--全套牛津英语内容介绍:
儿童英语Let’s go starter
熟练拼写26个字母,达到见字母会读,见单词能拼,认读单词并养成大声说英语的好习惯,为将来的英语学习奠定了良好的开端。该级主要针对学前儿童,教授孩子英语字母、一些常用英语人名、常用单词(数字、颜色、形状、玩具、人体、动作)、单复数、日常基本对话(礼貌用语,表示自己哪里不舒服,表示自己能作什么事等等)。
1级以上学生用书每册分8个单元,每个单元由若干个部分组成。
儿童英语第一部分:LET’S TALK
这部分是与生活贴近的日常生活用语,是日常生活中所必需的,培养学生的基本会话能力。
儿童英语第二部分:LET’S LEARN
针对第一部分的学习内容做进一步的练习,对一些语法点进行有侧重的学习。
儿童英语第三部分:LET’S READ
对于2级以上的学生专门设置的阅读训练,以扩大学生基础词汇量,提高阅读能力。
儿童英语第四部分:LET’S LISTEN
从起始阶段就让学生接受听力训练,遵循语言学习规律,全方位培养学生的语言能力。
儿童英语第五部分:LET’S REVIEW
针对课文设置训练内容,检验和巩固学习成果。
在不同的级别每单元还分别设置了LET’S SING 或LET’S CHANT 将每篇课文内容编成学生喜欢的歌曲或歌谣,提高了学生学习兴趣,帮助记忆,便于学生掌握。
Let’s go1
熟练表达简单对话,熟练拼写100个英语单词、掌握58个动词短语;掌握问候、介绍、感谢、询问天气等语言交流项目;常用的单词到达会听、说、读、写;书中涉及的动词短语、句型达到会听、说、读。听力达到15个单词/分钟到达国家英语课程9级标准第1级水平。
学员在听、说、读、方面能够达到国家英语课程9级标准中的第1级标准。
Let’s go2
熟练掌握可数名词的单复数、There be句型和事物基本方位的表达;掌握一般现在时的表达方式,了解现在进行时的表达方式和实意动词的现在分词形式,能够运用询问职业、住址、食物等语言交流的功能项目。
学员英语水平达到国家英语课程9级标准第1级。
Let’s go3
熟练掌握不可数名词的基本用法、第一、第二人称和第三人称单复数以及它们在句子中与do/does的搭配、现在进行时和动词的现在分词、一般过去时和动词过去时的变化规律。能够写作短篇英语作文,听力达到25个单词/分钟。(相当于国家英语课程9级标准2级水平的听力和写作 )。
学员英语水平达到牛津英语4B水平,能够参加国家英语课程9级标准2级水平考试。
Let’s go4
能够描述生活中的一些简单事物;能够读懂一些简单的短文;能够利用字典辅助学习,听力达到28个单词/每分钟(相当于国家英语课成9级标准第3级水平)。
Let’s go5
能够与外教进行简单对话;能够阅读相对长的文章;写作短篇英语作文。掌握现在完成时的基本构成、动词过去分词的变化规则、一般将来时的两种表达方式,熟练拼写600个英语单词;掌握50个儿童英语短语。
Let’s go6
能够自由的运用英语进行思维,对一些事物发表个人的想法和建议。英语水平相当于国家英语9级标准第3级。在此基础上,经过新概念1册学习和比较系统的训练,学员可以参加公共英语(PETS)的考试。
四、免费下载地址:http://club.acadsoc.com.cn/thread-11214-1-1.html