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2019年10月18日，应北京城市广播的邀请，我将以嘉宾身份参加《教育面对面》栏目的直播，讨论剑桥英语考试火爆的真实原因。
在遭遇教育主管部门的打压后，奥数培训并没有就此“沉沦”，而是悄悄地逆袭。而当前，剑桥青少英语（KET/PET）的考级又火遍全国，报名都困难。
剑桥英语考试在奥数之后成为爆点恐怕也与升学有关，特别是小升初。
当前教育部推行的升学、招生改革政策，集中体现在《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》（2019年3月下发）。
一方面，针对校外培训机构，切断培训与招生考试之间的关联；
另一方面，针对招生方式，比如小升初，“严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果。”
为确保公平原则，教育部希望压缩重点中学“
点招”的范围和数量，甚至要求取消入学考试。
但在实践中，长期的惯性和暗箱操作，导致重点中学的招生仍是个“谜”！学生和家长的知情权从正规渠道无法得到满足。
于是各种传闻便在校外培训机构、家长群里到处传播。
KET/PET考级便是其中的“风声”，剑桥英语考试躺着挣钱也得益于这样的“内部消息”。
为什么是剑桥英语，而不是其他英语考试系统？除了进入中国市场早、品牌优势强等因素外，还有中国英语教育、评估的内部原因。
2019年1月，教育部考试中心宣布，中国英语能力等级量表（China’s Standards of English Language Ability，简称CSE）正式与雅思考试（剑桥考试中心参与考试系统）衔接。
这意味着很长时间以来，中国市场上没有本国制定的、覆盖全民的英语能力评估系统。目前本土的中国大学英语（College English Test，简称CET）四级考试、六级考试，以及专业英语（Test for English Majors，简称TEM）四级、八级考试还只能满足特定人群的需求。
全新的中国英语等级考试系统正在紧锣密鼓地进行之中，也就是坊间描述的反映国际标准的“中国版雅思”、“中国版托福”考试（CSE与托福的对接正在进行）。
届时，从CSE的1级至9级，听、说、读、写、译的能力评估将由教育部考试中心统一制定，大学生英语等级、专业英语等级、出国留学语言等级、用人单位语言等级的需求都将陆续纳入CSE的体系。
与KET/PET类似的中国青少英语也将被纳入这套体系之中。
我体会教育决策者的初衷，是将与英语等级考试相对应的教学内容、方法、师资嵌入到日常学习之中，在应试与能力提高之间取得相对的平衡，力图清除中国学生在英语交流方面的障碍。
中国中小学的英语教学、评估标准目前还没有与国际并轨，抛开升学的因素，KET/PET及其培训可以从一定程度上弥补当前的不足。
剑桥英语考试涵盖听、说、读、写等多个方面，对学生的英语提高是有帮助的。
毕竟，英语从小抓起
，也符合学生的认知特点。
根据英国文化教育协会（British Council）2019年1月
发布的《2018中国大陆地区雅思考生学术表现白皮书》，中国大陆学术类雅思考生的口语能力低于全球平均水平两个档次，写作能力也比较弱，只有阅读表现较好。
追根溯源，中国学生英语基础薄弱问题体现在小学、中学的英语教学和考核中。
在应试教育的重压下，中国学生英语的真实能力多半“呵呵”，对学生日后的发展极为不利，听、说、写等方面的问题尤为突出。
2019年中国出国留学市场规模将突破70万人，再创历史新高。随着留学向大众化方向的发展，中国学生和家长对英语的重视程度也有所加强。
我确实不认为此次剑桥英语考试的爆点中，很多家长在为学生日后出国做准备，但“歪打正着”，也许对学生的英语提高有好处。
对英语的系统学习、评估，在小学高年级可以介入。不过，前提是以提高为目的，而不是在培训班过分关注备考技巧。
作者简介：赵刚（Andrew）
北京城市广播特聘教育专家，英国使馆文化教育处特邀留学培训师，英国格拉斯哥大学MBA，曾长期担任英国大学中国区首席代表，撰写出版《留学的逻辑》《到英国去》等书。
