斑马AI课获著名英语教研专家张鲁静点赞

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挑战与机遇总是如影随形。近年来,随着AI技术的不断发展,教育领域也迎来了新机会,其中,斑马AI课以“教育+AI”为导向,首创AI互动课程+辅导老师全程辅导的学习形式。与此同时,这一创新举动也给众多传统教育机构带来了挑战。如何借助AI技术实现教育更好发展,值得好好探索。

日前,斑马AI课 “十三五”教育部重点课题开题发布会在北京斑马AI课总部成功举办。北京教育科学研究院基教研中心外语教研室教研员、北京外国语大学中国外语教材研究中心“中国英语能力等级培训教程研究”专项课题组研究员、《中国英语能力等级培训教程》副主编张鲁静老师(特级)莅临发布会。

发布会现场,张鲁静老师在听取了斑马AI课教育研究院院长、课题组负责人修佳明老师就课题的初步研究成果阐述后,对斑马AI课给予了高度赞扬,并分享了一些关于儿童教育的观点。

优质的课程内容是核心

在张鲁静老师看来,无论是线下还是线上,所有课程都应该首先建立在内容的基础上,然后是实施以及实施的渠道,技术是为内容服务。

而这一点,与斑马AI课的理念不谋而合。公司内部做课程研发时,“内容+AI”始终是整个教学法的底层原则。进行课程规划之前,斑马AI课教研团队首先会去了解国家政策,课程体系对标新课标、CSE、CCSS、CERF、Lexile等权威标准,然后通过动画、视频的形式呈现给孩子们,每个课程都会对应相应的主题,包括社区、公园或者郊外等。趣味化的内容配合AI技术,真正做到千人千面,给孩子设计匹配最合适的学习内容。

重视线上与线下的结合
斑马AI课获著名英语教研专家张鲁静点赞插图

在提到课堂反馈时,张鲁静老师指出:“传统的线上课程最难的就是反馈,老师看不到学生,学生学成什么样也不知道,也没法互动,而常规的线下教育又很难同时关注到每个孩子。但斑马AI课借助AI可以在一定程度上解决这种困难,能够针对不同孩子有个性化的反馈和解决方案,量身定制个性化学习路径。我们非常欢迎这样的教研和创新。”同时,张老师认为,对于上课情况的反馈,除了发现问题,还要有解决问题的跟进方案,要重视线上与线下的结合。

对于这一观点,斑马AI课的教研老师们纷纷表示赞同。在他们看来,线上的学习环境与线下有本质的区别,既有优势,也有劣势。关于线上与线下的融合,斑马AI课一方面会借鉴线下经验,结合有用的教学策略和手段,找到在线上合适的融合点;另一方面,也不会为线下的经验所囿,致力于探索和开发最适合线上学习场景的教学方式,充分发挥线上学习的优势,不完全照搬线下教学,创造最适合2-8岁儿童的线上教学体系。

英语同样要培养逻辑思维

此外,张鲁静老师提到,英语学科核心素养现在非常强调逻辑思维品质,因为英语学科是可以和很多东西整合的,比如一本看起来很简单的小绘本,实际上是有逻辑、有层次、有故事发展的,是可以推理的。在她看来,语言是一个很丰富的东西,可以和很多学科整合,英语思维能力应该同样被作为学科核心素养当中的维度,很多东西都是可以融合进去的。

交流最后,斑马AI课教育研究院院
斑马AI课获著名英语教研专家张鲁静点赞插图(1)
长修佳明表示:“张老师的分享对我们有很大启发意义,非常感谢张老师对斑马AI课的肯定。内容,一直以来都是斑马AI课最重视的核心。斑马AI课用趣味化的内容配合AI技术,结合儿童语音识别、视觉识别技术、自然语言理解实验室的自适应算法等,可以真正做到千人千面,给孩子设计最合适的学习路径。未来,斑马AI课也会充分吸收张老师的宝贵建议,在儿童心理、教育等方面不断探索,并持续优化我们的课程与服务。”

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