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林晶，是“别人家”的妈妈。她有着高学历，澳大利亚塔斯玛尼亚大学的工商管理硕士；她有着令人羡慕的工作，管理2家生物、环保科技公司；她有着强烈从事教育行业的心，长期关注幼儿英语教育的发展。“精英意识”让她充满活力，白天忙事业，晚上带娃。
“把握当下，布局长远，决胜未来”犹如信念一般，照亮着她孩子的语言学习之路。
把握当下：着力建设孩子的“语言系统”
作为一名海归硕士妈妈，林晶自从宝宝出生后，一直在寻找合适的语言培训方式。她践行着3-12岁的“语言黄金期”理念，在宝宝6个月左右开始就用英语磨耳朵，读简单的英语绘本。到了宝宝1周半的时候，宝宝开始语言的输出。
为了营造语言环境，她一直在寻找合适的外教老师及成熟的教学系统，希望使英语学习变得更为轻松，为全方位提高语言能力打下基础。她最优秀的品质是把握孩子的黄金期，步步为营，切实可行地建设着孩子的“语言系统”。
布局长远：拓展语言学习力
林晶常常反思，为什么如此着急给宝宝学习英语？她从自身的学习经历中总结经验：“三不希望”时常敲响警钟：不希望孩子重走老路，把英语当成一门应付考试的学科；不希望孩子十几年的英语学习，变成开不了口的哑巴英语；不希望孩子浪费大量时间及精力去枯燥地背诵。
与之相反，她希望把学英语、说英语变成自然而然的习惯，变成从小轻轻松松的就能学好第二语言，有机会的话还能拓展第三语言的学习。
决胜未来：倾心STEAM课程“双向技能”
留学归来的林晶对英语学习有着更深远的思考，把英语作为工具，兼收“双向技能”之利。STEAM课程，注重孩子的科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）等各方面通过英语传达信息，是个一举两得的有益学习方式。
她说在大城市，可能这都是可以实现的，可是在龙岩这样的小城
市，同时拥有“双向技能”就不是那么容易。
她觉得自己很幸运，
也很兴奋，她的教学理念与客厅ABC不谋而合，于是将客厅ABC引入龙
岩。林晶不仅希望自己的宝宝受益，更希望龙岩的小朋友都可以像北上广深等大
城市小朋友一样享受外教上门的教育机会。
