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概括说来，“大脑地图” 正在做的事情是将 “翻转课堂” （Flipped Classroom）的概念应用到少儿英语教育当中：在课前，学生通过线上自主学习完成知识输入；在线下课堂上，学生在老师的辅助下进行知识的应用和更深入的讨论。
线上部分，大脑地图获得了来自美国的 Brainmaps 系列课程的使用权。创始人李若鹏告诉36氪，这套课程在美国主要被应用于新移民语言教学，以及训练母语者阅读速度，移植到中国后，团队将其命名为 “大脑地图”，加入翻转课堂的元素，结合线下课堂，将其应用于少儿英语培训，旨在模仿母语学习过程，全面提高孩子听、说、读的能力。
我简单体验了这套课程，最明显的感受是它的游戏化教学方式和循序渐进的语言训
练。举个例子，在进行听力训练时，课程不会一上来就让你听单词，而是用了许多个课时，训练耳朵对升调和降调的辨识能力，再逐步过渡到语言学习本身。
线下部分，大脑地图已发展至第六个年头，目前在全国有近 20 个培训学校，大部分是加盟制，每年培训的
学生在 3000 个左右。每个孩子的收费为每年 15000 元，课程内容即是大脑地图 “线上课程+机构线下辅导” 的翻转课堂。由于系统大数据的支持，老师可以掌握学生在进行线上学习时的情况，并在线下课程中做出有针对性的反馈和激励。
目前，大脑地图的运营方式还是比较传统的培训班模式，线上课程的注册用户基本全部来自线下报班缴费的学员。不过，早在六年前就开始试水在线教育的李若鹏，并不只满足于大脑地图目前可复制性教差的模式，他对公司下一步发展的规划是这样的：
扩展 B 端渠道，在 20 多个加盟商之外，将大脑地图的课程及翻转课堂教学法向私立学校、国际学校推广，并向 B 端收取系统使用费，目前公司已经开始在长三角地区的一些国际学校接触。
在 C 端，突破原来“线下带线上” 传统模式，改用 “互联网化” 的推广策略，旨在直接从线上获取大量 C 端用户，并收取相比于原来较低的课程费用（比如几百元，具体金额还在商榷中）。在此基础上，未来推出一对一辅导的 O2O 找老师服务，让孩子们在使用线上课程学习过程中产生的问题可以得到解答，学到的知识点可以进行及时练习和巩固。
李若鹏认为，和目前市场上火热的家教 O2O “抢老师” 的局面不同的是，大脑地图对老师的教学水平要求并不高，因为大部分教育都是通过在线课程完成的，老师只负责引导学生练习，因此这类老师的可复制性会比较强。事实上，大脑地图已经研发出一套培训老师的课程，以及配套的测评考核标准，只是目前这套培训工具尚不成熟，还远做不到在互联网环境下“批量生产老师”，现在还在反复打磨测试中。
其实读到这里，我们都能看出，这是一个本身有一定在线学习基因的线下培训机构，在互联网时代谋求转型的故事。
李若鹏坦言，转
型之路有诸多挑战，举个最简单的例子：尽管大脑地图系列课程早已开发完成，重复分发本身不会产生任何成本，但在面向 C 端推广时，仍可能需要设置几百元的使用门槛。这个价格在今天前端普遍免费的在线教育市场中无疑是劣势，如果拿到风投，面临高增长率的压力，设置这么高的用户获取门槛显然是不现实的；但对每年花一万多元报名“线上+线下” 翻转课堂的用户来说，线上课程完全免费必然招致不满，如何才能在两者之间取得平衡点？李若鹏告诉我，大脑地图下一步的重要工作，就是提高线下课程的附加值，说服家长，即使线上课程可以低价甚至免费获取，线下课程仍是物有所值。
线下积淀对线上拓展的掣肘，是一个共性问题，不仅是大脑地图一家会遇到。不过，互联网教育的本质毕竟是教育，这批教育行业的多年从业者依然有不可比拟的优势。李若鹏进入教育培训行业已经超过20年，曾将华尔街英语引进到台湾，来到大陆创业后，分别在 2002 年和 2003 年先后将金宝贝和天才宝贝引进中国大陆。
